2020-2021学年第9课 环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲第9课 环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲教学设计

这是一份2020-2021学年第9课 环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲第9课 环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲教学设计，共3页。教案主要包含了安全教育，创设情境，师生活动，授新，创编活动，归纳总结等内容，欢迎下载使用。
唱歌《中国人》教学目标：1、通过网络了解本课介绍的有关中华民族的知识，学生参与两首歌曲的演唱，能感悟歌曲音乐中的中华情，体验华夏音乐蕴涵的美感。并能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。          2、通过学唱歌曲《中国人》，学生能用敲击乐器选择相应的节奏为歌曲伴奏。并即兴创编歌词；学会保护植被，保护我们的生态环境教学重点：用自然的声音演唱歌曲教学难点：通过演唱、欣赏、律动、等音乐活动，让学生感受不同的风格。教学准备：多媒体课件电子琴教学过程：一、安全教育二、创设情境学生听音乐进教室充分调动学生积极性，让学生有身临其境的感觉。三、师生活动1  教师敲击节奏2  学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。3  教师把节奏写到黑板上，解决难点。4  把对应的乐谱写在节奏下面，解决乐谱中的难点。5  节奏训练6  发声练习12 34 | 5 - | 54 32  |1 -||啊--------   啊--------啦--------   啦---------四、授新1  初听，让学生初步感受音乐的旋律。感受快乐的情绪和热烈的场面2  视唱，先模唱主题，然后教师引导学生听辨这段旋律在乐曲中出现了几次。3  学生讨论下雨天的感受，想象花儿，苗儿。4  采用听想法学会歌曲，教师弹琴，学生跟唱。5  学生自己练习，教师巡视，纠正错误，培养学生自学能力。6  通过听，体会乐曲欢快，热烈的情绪。7  让学生哼唱主旋律五、创编活动学做一两个简单的动作，随音乐边唱边表演，体会音乐欢快，热烈的情绪。用打击乐给歌曲伴奏。六、归纳总结我们的国家是一个多民族的国家，各民族的小朋友要团结友爱，组成一个爱的大家庭。说一说自己的收获七、拓展延伸