部编版三年级语文上册《不懂就要问》课件+教案+练习

部编版语文三年级上册《不懂就要问》同步练习1.给加点字选择正确的读音。（1）小丽背（bèi  bēi）着书包，一边走一边背（bèi  bēi）诵课文。（2）小羊绕着羊圈（quān  juàn）跑了一圈（quān  juàn）儿。2.写出下列词语的近义词。详细（      ） 照例（      ）霎时（      ） 糊里糊涂（      ）流利（      ） 认真（      ）清楚（      ） 鸦雀无声（      ）3.先把下列词语补充完整，再选词填空。摇（   ）晃脑   鸦（   ）无声糊（   ）糊涂   一（   ）不漏（1）这篇文章，他           地背出来了。（2）老师一来，吵闹的教室里顿时变得            。4.选词填空。严格   严厉   （1）他犯了严重的错误，受到了老师        的批评。（2）这项工作要求       ，不能出任何差错。按例   照例   （3）今天早上来到教室，他       先把教室打扫了一遍。（4）明天就星期日，       要休息。5.重点段落品析。   先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”（1）在语段中找出一组近义词,用“    ”画出来。（2）用“就是……也……”写一句话。                                                      （3）我在学习中遇到不懂的问题时，                   。  第二课时  提升篇 1.给加点字选择正确的读音。照例（lì  liè）  段落（duàn  dàn）  背诵（yǒnɡ  sònɡ）练习（liàn  jiǎn）戒尺（jiè  jié）  挨打（āi  ái）2.在（   ）里填写合适的词语。（        ）地看书    （        ）地玩耍  （        ）地背诵    （        ）的教室  （        ）的老师    （        ）的习惯 3.按要求完成句子练习。          （1）孙中山背出功课。（扩句） （2）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） （3）先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（用加点词语写句子） 4.根据意思，在文中找出对应的词语，写在后面的括号里。（1）没有丝毫偏差，形容很全面，非常细心的意思。（        ）（2）连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。（        ）（3）认识模糊，不明事理。或内容混乱，也形容思想处于模糊不清的状态。（        ）5.课内语段阅读。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问:“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”（1）孙中山遇到不懂的问题时是怎样想的？用“    ”在文中画出来。（2）孙中山遇到不懂的问题时是怎样做的？                                                             （3）在学习上遇到不懂的问题时，我们应该（   ）。A.乐于思考，敢于发问B.假装懂了，不要提问 参考答案第一课时  基础篇 1.（1）bēi  bèi （2）juàn  quān2.细致  照旧  刹那  稀里糊涂  流畅  仔细  清晰 万籁俱静3.头    雀   里  字（1）一字不漏  （2）鸦雀无声4.（1）严厉  （2）严格 （3）照例（4）按例5.（1）详细  认真  （2）为了学习知识，就是受点委屈也值得。（3）就及时查阅书籍，向同学或老师请教，直到弄懂为止。 第二课时  提升篇 1.lì  duàn  sònɡ  liàn  jiè  ái2.认真  高兴  流利  干净  严厉  良好3.（1）孙中山流利地背出昨天的功课。（2）孙中山向：这里糊里糊涂地背，没什么用。（3）左邻右舍相处的很和谐，就像家人一样。4.（1）一字不漏  （2）鸦雀无声  （3）糊里糊涂5.（1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（2）他壮着胆子站起来问先生（3）A