华师大版七年级上册2.4 绝对值教学课件ppt
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1.理解绝对值的概念及其几何意义.2.会求一个数(不涉及字母)的绝对值.会求绝对值已知的数. (重点、难点)3.了解一个有理数是由符号和绝对值两部分组成的,为以后有理数的运算作准备.4.了解绝对值的非负性,并能用其非负性解决相关问题.
知识点1 绝对值的定义
在一些量的计算中,有时并不注重其方向.例如,计算汽车行驶所耗的汽油,需要关注的是汽车行驶的路程, 而无需关注其行驶的方向. 在讨论数轴上的点与原点的距离时,只需要观察它与原点之间相隔多少个单位长度,而与它位于原点哪一边无关.
几何定义:数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的 绝对值,记作代数定义:一个正数的绝对值是它本身;零的绝对值是 零;一个负数的绝对值是它的相反数;任意 一个数的绝对值为非负数. 用式子表示为:
怎样求一个数的绝对值?从这些结果中你能发现什么规律?
由绝对值的意义,我们可以知道:1.一个正数的绝对值是它本身;2.零的绝对值是零;3.—个负数的绝对值是它的相反数.
要点精析:(1)任何数都有绝对值,且只有一个;(2)任何数的绝对值不可能是负数;(3)互为相反数的两个数的绝对值相等;而绝对值 相等的两个数相等或互为相反数.(4)求一个数的绝对值时,要“先判后去”;即先判 断这个数是正数,0,还是负数,再由绝对值 的意义去掉这个数的绝对值符号.
易错警示: 因为当a>0时, =a,当a=0时, =0,也是a本身,所以绝对值等于它本身的数是非负数; 当a<0时, =-a,是a的相反数,当a=0时, =0,也可以看成是a的相反数,所以绝对值等于它的相反数的数是非正数.在实际运用中易漏掉0.
例1 求下列各数的绝对值:
求一个数的绝对值的方法:去掉绝对值符号时,必须按照“先判后去”的原则,先判断这个数是正数、0或负数,再根据绝对值的定义去掉绝对值符号,总之要确保其结果为非负数且只有一个.
例2 计算: (1)|-19|-|10|;(2)|8-6|;(3) 导引:先确定运算顺序,再计算. 解:(1)|-19|-|10|=19-10=9. (2)|8-6|=|2|=2.
例3 如果|a|=4,|b|=8,且a在数轴上对应的点 位于原点的右边,b在数轴上对应的点位于 原点的左边,那么在数轴上这两个点之间 的距离是多少? 导引:题中涉及三个问题:(1)已知一个数的绝对 值,求这个数;(2)由表示数的点在数轴上 的位置,确定这个数;(3)在数轴上求出表 示这两个数的点之间的距离.
解:由|a|=4,得a=4或a=-4. 因为a在数轴上对应的点位于原点的右边,所以a=4. 由|b|=8,得b=8或b=-8. 因为b在数轴上对应的点位于原点的左边, 所以b=-8. 由图知,数轴上表示4和-8这两个数的点之间的距 离是12.
知识点02 绝对值的性质
你能将上面的结论用数学式子表示吗?1. 当 a > 0 时, |a|=________;2. 当 a = 0 时, |a|=________;3. 当 a< 0 时, |a|=________;由此可以看出,任何一个有理数的绝对值总是正数 或0(通常也称非负数).即对任意有理数a,总有
1.非负性:任何一个有理数的绝对值总是正数和0, (也称非负数),即|a|≥0.2.互为相反数的两个数的绝对值相等,即若a与b互 为相反数,则|a|= |b|.反之,若两个数的绝对值相等, 则这两个数相等或互为相反数,即若|a|= |b|, 则a=b或a=-b. 拓展:几个非负数的和为0,则这几个非负数均为 0.即|a|+|b|+|c|+ …+|m|=0 ,则a=b=c=…=m=0.
例5 已知|a-2|+|b-1|=0,求a、b的值. 导引: 因为|a-2|和|b-1|都是非负数,|a-2|+|b -1|=0,所以a-2=0,b-1=0.
解:根据绝对值的非负性中的二级结论,知: a-2=0,b-1=0. 所以a=2,b=1.
数轴上表示数a的点与原点的距离注意距离是非负数,所以绝对值是非负数
≧0(a为任意有理数)
1.判断:(1)一个数的绝对值是2,则这个数是2. (2)|5|=|-5|. (3)|-0.3|=|0.3|. (4)|3|>0.
(5)|-1.4|>0.(6)有理数的绝对值一定是正数.
2. 如果a与1互为相反数,则︱a︱等于( )A.2B.-2C.1D.-1 3. -|-3|=( )A.―3 B. C. D.3
1.“五一”假期的某一天下午,出租车司机小张的营运全是在东西走向的幸福路上进行的.如果规定向东为正,向西为负,他这天下午的行程(单位:千米)如下:+3,+10,-4,+7,-5,-4,+12,-8,-5,+6,-21,+9.若汽车耗油量为0.1升/千米,则这天下午小张的出租车共耗油多少升?
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