初中语文人教部编版七年级上册闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教学演示ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级上册闻王昌龄左迁龙标遥有此寄教学演示ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了学习目标，背景简介，漂泊无定，不如归去，陪伴友人，标题解说，杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪，合作学习等内容，欢迎下载使用。
1.诵读背默。  2.说诗句的大意，领会诗所表达的深刻的思想感情。  3、赏析名句。
李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》
王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 扬花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西。
扬花落尽了子规鸟儿哀啼，听说去龙标还要逾过五溪。我把这颗愁心寄托给明月，随君好友你一直到夜郎西。
听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他
主题:表达了朋友的关切和同情
查资料，说说你从此诗的标题中知道了哪些信息？
左迁: 古尊右卑左，即贬官。“遥”：说明贬官之地很偏远，李白听说王昌龄被贬官到离自己很远的地方，特意写了这首诗表达自己对朋友的关心
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！
闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄[唐]李白杨花/落尽/子规/啼，闻道/龙标/过/五溪。我寄/愁心/与/明月，随君/直到/夜郎/西！
根据注释，理解诗歌大意，体会诗的意境。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，
听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，
伴随着君子你一直走到那夜郎以西！
听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。
1.作者为什么选择“杨花”和“子规”这两种景物呢？
杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼
首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当时情事，也就融情入景，表达了李白对王昌龄被贬一事的悲哀和同情。
2.赏析“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中“闻”字该怎么理解？
“闻”是“听闻”的意思，可见诗人对友人非常关心，时刻关注友人的行动，体现了友谊的深厚。
听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；
因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事。“闻道”，表示惊惜。“过五溪”，见迁谪之荒远，道路之艰难。以悲景衬托离情，表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。
3.诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情？
4.诗人为什么要将愁心寄与明月呢?
因思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！
让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西！
通过诗人丰富的想象，本来无知无情的明月，竟成为了一个富有同情心的人(拟人)，她将诗人对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西。有道是“明月千里寄相思”，作者所寄的——是对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并不孤单的一种情怀……所有这些，真切地传达出作者得知友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发出来的强烈的主观感情。
5.“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！”这一句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？简要赏析。
拟人，明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象的表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人被贬的深切同情和关心。
全诗通过对景物的描写，借月抒怀，表达了诗人对友人的牵挂、思念、关怀之情，以及对他不幸遭遇的同情。