初中语文人教部编版七年级上册次北固山下图文课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册次北固山下图文课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了朗读明义，感悟抒情，课外拓展，看看谁首先会背诵等内容，欢迎下载使用。
客路青山外，行舟绿水前。旅途在青山外，船儿泛着湛蓝的江水向前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 潮水涨平，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。海日生残夜，江春入旧年。 残夜还未消退，太阳已从海上升起，旧年尚未过去，江上已流露春意。乡书何处达，归雁洛阳边。 寄出去的家书不知送往何处，希望北归的大雁捎到洛阳去。
“海日生残夜，江春入旧年”有导出结尾一联的作用，跟诗人的乡愁有关。海日生残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严寒。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
春潮涌涨，放眼望去，江面似乎与江面平了，船上的人视野也开阔了。“风正一帆悬”愈见精彩，“悬”是端端直直高挂的样子。既是顺风，又是和风，帆才能“悬”。写景极为传神。
一、参照注释，同桌互译诗句。
二、不能解决的难点作好记录，在班上交流。
三、请同学讲述诗歌内容。（请一位同学读一句，同桌用自己的话讲述一句。）
2、这首诗哪些句子属于写景？哪一句直接抒情？
1、用自己的话描述诗中描绘的景象。（你最欣赏的画面）
3、为什么作者会起思乡之情？
1、诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢？这是诗人的想像，表明船到镇江后，还要乘驿车到别的地方去，已暗含旅途奔波之意。2、“潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象？你能想像出船行的图景吗？为什么要特别提到“潮平”？在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中。 “潮平”一语为下句中“江春”一语作铺垫。
3、为什么诗人突然想到要寄一封家书呢？由于新年来到，正是家人团聚之时，而自己旅食他乡，久不得归，自然想到要借雁足给他传递家书。
想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境将会有怎样的感受？
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲；
春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城；
春风又绿江南岸，明月何时照我还。