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    山东省2022年中考数学(五四制)一轮课件:小专题(二) 线段中点的模型应用

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    山东省2022年中考数学(五四制)一轮课件:小专题(二) 线段中点的模型应用

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    这是一份山东省2022年中考数学(五四制)一轮课件:小专题(二) 线段中点的模型应用,共21页。PPT课件主要包含了规范解答等内容,欢迎下载使用。
    类型1 倍长中线或类中线(与中点有关的线段)构造全等三角形
    如图,已知在△ABC中,AD是BC边上的中线,F是AD上一点,延长BF交AC于点E,且AE=EF,求证:BF=AC.
    【思路分析】 延长FD到点G,使DG=DF,连接CG.证明△BDF≌△CDG,得BF=CG,再证明CA=CG便可得解.
    【规范解答】证明:如图,延长FD到点G,使DG=DF,连接CG.
    类型2 已知等腰三角形底边中点,可以考虑与顶点连接用“三线合一”
    如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,点M为BC的中点,MN⊥AC于点N,则MN的长是 .
    【思路分析】连接AM,根据等腰三角形“三线合一”的性质得到AM⊥BC,根据勾股定理求得AM的长,再根据直角三角形的面积公式即可求得MN的长.
    类型3 已知三角形一边的中点,可以考虑中位线定理
    如图,在四边形ABCD中,AC与BD相交于点O,AC=BD,点E,F分别是AB,CD的中点,连接EF,分别交AC,BD于点N,M,判断△OMN的形状.
    【规范解答】解:△OMN是等腰三角形.理由如下:如图,取BC的中点H,连接EH,FH.
    类型4 已知直角三角形斜边中点,可以考虑构造斜边中线
    如图,在△ABC中,∠B=2∠C,AD⊥BC于点D,点M为BC边上的中点,求证:AB=2DM.
    【思路分析】 取AC的中点N,连接MN,DN,由点M为BC的中点,得到MN为△ABC的中位线,利用中位线定理得到MN等于AB的一半,且MN与AB平行,得到∠NMC=∠B,而∠B=2∠C,得到∠NMC=2∠C,由DN为Rt△ADC斜边上的中线,得到DN=NC,得到∠MDN=∠C,利用三角形的外角性质及等量代换可得出∠MDN=∠MND,利用等角对等边可得出DM=MN,即可得证.
    类型5 遇到一边中点的垂线,考虑用垂直平分线的性质
    如图,已知∠BAC=60°,∠B=80°,DE垂直平分AC交BC于点D,交AC于点E.(1)求∠BAD的度数;(2)若AB=10,BC=12,求△ABD的周长.
    【思路分析】(1)根据三角形内角和定理求出∠C,根据线段垂直平分线的性质得到DA=DC,求出∠DAC,计算即可;(2)根据DA=DC,三角形的周长公式计算.

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