人教部编版七年级上册11《论语》十二章教案

这是一份人教部编版七年级上册11《论语》十二章教案，共3页。教案主要包含了导入，文学常识了解，初读课文，释其大意，根据大意给内容上分类，组织多种形式朗读，促成熟读成诵，作业，板书等内容，欢迎下载使用。
《论语》十二章 教学目标1. 了解《论语》的有关知识，明确其在历史上的价值。2．掌握重点字词的读音、含义、能熟读至背诵。3．能根据大意给内容上分类。教学重点掌握重点字词的读音、含义、能熟读至背诵。教学难点能根据大意给内容上分类。教学资源 PPT    《论语》读本教学过程 教师活动学生活动设计意图一、导入：有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象地概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走近孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。  聆听产生对《论语》的兴趣二、文学常识了解1.孔子简介2.《论语》介绍  学生分享查找的资料 掌握关于孔子和《论语》的基本常识三、初读课文教师范读，强调特别注意的字 学生跟读、自读 扫除语言障碍。四、释其大意补充和解决学生的疑难结合书下注解共同完成大意疏通 初步理解内容 五、根据大意给内容上分类 合作探究，概括内容整体上从学习和修养上把握内容六、组织多种形式朗读，促成熟读成诵 熟读成诵熟读成诵七、作业1.背诵十二则2．阅读自读课本《孔子的故事》  八、板书    《论语》十二章 教学目标1．归纳、掌握文中通假字、古今异义、一词多义、文言虚词。2．理解、运用其中关于学习的名言警句。3．理解性地熟背全文。教学重点熟背全文教学难点理解、运用其中关于学习的名言警句。教学资源 PPT    《论语》读本教学过程教师活动学生活动设计意图一、抽查复习回忆、思考、回答检查前课学习效果二、1.组织分享自己最喜欢的一则，并谈谈自己的理解。   提示积累名言警句2.给出语境，要求用十二则中合适的语句填空3.组织背诵游戏 个性解读、运用、分享 理解性背诵 一人说意思，点名其他同学背诵，或一人背诵，点名其他同学说大意能够正确理解、运用《论语》的内容 三、指导归纳文中通假字、古今异义、一词多义、文言虚词讨论、归纳 基础积累 四、总结特点1.写作特点2.《论语》的影响 聆听笔记 从语言角度了解“语录体”的特点五、作业1．背诵并默写《论语》十二章。2．读自读课本中的《论语》选，完成读书笔记。  巩固背诵目标六、板书    七、反思