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    苏教版七年级生物下册 第十二章 第一节 人体的激素调节课件

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    2020-2021学年第一节 人体的激素调节教学演示ppt课件

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    这是一份2020-2021学年第一节 人体的激素调节教学演示ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了学习目标,问题导入,内分泌腺,毛细血管,知识点二甲状腺激素,甲状腺肿大,甲状腺,知识点三胰岛素,牛刀小试,内外分泌腺的区别等内容,欢迎下载使用。
    第一节 人体的激素调节
    第四单元 生物圈中的人
    第一节 人体的激素调节
    1.说出人体主要的内分泌腺包括垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺等。2.举例说明甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症。(重难点)3.举例说明胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。(重难点)
    世界上最矮的男子唐吉身高仅54.6厘米,世界上最高的男子科森身高251厘米,他们的身高为什么会有这么大的差异?这与人体的激素调节有何关系呢?
    1.激素及作用:激素是由人体的__________分泌的物质,虽然量极少,但对人体的生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。2.内分泌腺结构:没有导管,其分泌的激素等物质通过________进入循环系统。
    知识点一 人体主要的内分泌腺
    3.内分泌腺种类:人体内分泌腺如图12-1-1,写出腺体名称和分泌的激素。
    甲状腺  甲状腺激素
    垂体  生长激素
    肾上腺  肾上腺素
    胰岛  胰岛素
    性腺 性激素
    1.来源:甲状腺激素是由__________分泌的。2.大小及位置:________是人体最大的内分泌腺,重约30 g,呈蝴蝶形,位于颈前部、气管的两侧。3.作用:促进动物的生长发育和细胞代谢,提高神经系统的兴奋性。4.相关疾病:________症的病因是胎儿期甲状腺激素分泌不足;____________的病因是甲状腺激素分泌过少(缺碘)。
    1.来源:胰岛素是由分布于________中的胰岛细胞分泌的。2.主要功能:调节糖在体内的________、________和转化等。3.糖尿病:(1)病因:当人体内胰岛素分泌不足时,细胞吸收和利用血糖的能力会减弱,导致血糖浓度高于正常水平。血糖浓度明显________会使尿液中出现过多的葡萄糖,形成糖尿。(2)症状:糖尿是重要特征之一;“三多一少”,即多饮、多食、________尿、体重________。(3)预防:改变不良的生活方式,适当控制饮食,适量增加运动,每年的11月14日为“世界糖尿病日”。
    1.下列属于内分泌腺并且能分泌激素的是(  )A.唾液腺   B.肠腺 C.汗腺 D.垂体
    [解析] 唾液腺分泌的唾液、肠腺分泌的肠液和汗腺分泌的汗液都是通过导管排出的,属于外分泌腺;垂体分泌的生长激素直接进入腺体内的毛细血管,属于内分泌腺。
    2.如果成年人的食物和饮水中缺碘,则易患(  )A.脚气病 B.糖尿病 C.大脖子病D.侏儒症
    [解析] 如果成年人的饮水和食物中缺碘,会导致甲状腺激素分泌不足,容易引起甲状腺肿大,称为地方性甲状腺肿,俗称大脖子病,食用加碘或含碘丰富的食物,可以有效地预防这种疾病。
    3.胰岛素分泌不足,可能导致的疾病是(  )A.侏儒症 B.糖尿病C.艾滋病 D.夜盲症
    [解析] 人体内胰岛素分泌不足时,血糖合成糖原和血糖分解的作用就会减弱,结果会导致血糖浓度升高而超过正常值,一部分血糖就会随尿排出体外,形成糖尿,糖尿是糖尿病的重要特征之一。
    探究点 甲状腺激素对蝌蚪发育的影响
    【情景展示】 某校生物兴趣小组探究“甲状腺激素对蝌蚪发育的影响”的实验,实验结果记录如下(甲组添加了甲状腺激素,乙组未添加):
    【问题探究】 1.对照组和实验组的蝌蚪,喂的饵料应当相同吗?水质和水温应当相同吗?2.实验的变量是什么?根据实验结果分析,为什么水槽中添加甲状腺激素的蝌蚪提前发育成了青蛙?3.人体与甲状腺激素有关的疾病有哪些?【思考交流】
    【归纳提升】 1.对照组和实验组的蝌蚪,喂的饵料、水质和水温应当相同。2.实验的变量是是否添加甲状腺激素。因为甲状腺激素具有促进幼年动物个体发育的作用。3.胎儿期甲状腺激素分泌不足会患呆小症;甲状腺激素分泌过多会患甲亢;碘是甲状腺激素合成的重要原料,缺碘会导致患者甲状腺肿大。
    [典例] 同种并同时孵化的体长约15mm的蝌蚪,随机分成三组(每组5只),饲养的水、饲料和温度等条件等同。A组加入甲状腺激素,B组加入甲状腺抑制剂,C组不加入药剂。饲养10~12天,定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况。该实验的“预期”是(  )A.A组变态发育加速 B.C组变态发育加速 C.B组变态发育加速 D.A组变态发育滞后
    [解析]甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育和提高神经系统的兴奋性。A组加入甲状腺激素,则生长发育加快;C组不加入药剂,则正常发育;B组加入甲状腺抑制剂,则生长发育减慢。

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