初中语文人教部编版七年级上册第六单元22 寓言四则杞人忧天图文课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册第六单元22 寓言四则杞人忧天图文课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，列子小档案，自读课文，读课文思考问题，课外拓展等内容，欢迎下载使用。
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1.了解《列子》，积累一些常见的文言文词语。2.理解文章大意。3.联系生活实际，理解寓言的寓意。
《列子》 道教经典著作之一，相传是战国列御寇所著。本文选自《列子·天瑞》。 其内容多为民间故事、寓言和神话传说如《两小儿辩日》、《杞人忧天》、《愚公移山》等，都是很有价值的文学遗产。
1．结合注释，读懂全文，勾画出自己不能解决的问题。2．读准节奏。3．理清故事情节。
杞国有人忧/天地崩坠，身/无所寄，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，无处/无气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”其人/曰：“奈/地坏何？”晓者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，无处/无块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。
一、给下面词语中的红色字体注音。杞人忧天 躇步跐蹈 日月星宿中伤 　 充塞
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杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。
注音：杞国 崩 坠 寝食
解释：⑴忧： ⑵崩坠： ⑶所： ⑷寄： ⑸废： ⑹者：
废弃，丢下。“废寝食”即睡不着觉，吃不下饭。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
注音：若　　　　　天中
解释：⑴彼： ⑵之： ⑶因： ⑷往： ⑸晓： ⑹之：　　　　　　 ⑺耳： ⑻处：　　 ⑼若： ⑽呼吸：　　　　　　 ⑾终日： ⑿行止：
其人曰：“天果积气，日月星宿不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
注音:不当坠 星宿 中伤
解释：⑴果： ⑵当： ⑶者： ⑷宿： ⑸光耀： ⑹只使：　　　　 ⑺中：
其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，无处无块。
注音:充塞　　　　　四虚　　　　
解释：⑴其： 　　　⑵奈……何： ⑶坏： ⑷充塞： ⑸四虚：
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
注音:躇步 跐蹈
解释：⑴若： ⑵躇： ⑶跐： ⑷终日： ⑸行止： ⑹奈何:
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜.
解释：⑴其： ⑵舍然： ⑶晓： ⑷之： ⑸者： ⑹大:
用现代汉语讲述这个故事
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢？”那个人说：“天如果是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。 你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”经过这个人一解释，那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
3杞人的忧虑有根据吗，从何看出？
请同学们尽量用原文回答
要消除没有根据或不必要的担心（天下本无事，庸人自扰之）
从现在的角度看,杞人忧天有没有道理呢?
在你的生活中是否存在着杞人忧天的事情呢？
这里的人们有时生活在雾霾中
原始生态林遭滥砍滥伐
1、全球逾万种动物濒临灭绝，乱砍滥伐森林是祸首2、黄河缺水危机呼唤“引草入田”3、地球真的是越来越烫了4、北京面临被沙湮没危险
让我们携手保护 我们共同的家园！