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    小学语文(统编版)三年级下册第二单元测试(A)卷(无答案)
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    小学语文(统编版)三年级下册第二单元测试(A)卷(无答案)

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    这是一份小学语文(统编版)三年级下册第二单元测试(A)卷(无答案),共4页。

    小学语文(编版)三年级下册第单元测试(A)卷

    (时间:80分钟     试题:95    书写:5分)

    班级:            姓名:              成绩:         

    一、积累展示。(48分)

    1.读拼音,写词语。(8分)

    nuò   ruò        qiān          chí  táng           jiǎo

    (            )  (             )  (             )   (            )

    xīn  shǎng        bié   zhì        jià   zhí       dào   yìng     

    (            )  (             )  (             )   (            )

    2.我会用“\”划掉划线字不正确的读音。(3分)

    止(jìn  jīn     chēnɡ chèn    扎(zhènɡ  zhēnɡ

    jìn  jīn    称一chēnɡ chèn   脱(zhènɡ  zhēnɡ

    3.比一比,再组词。(4分)

    传(           )  守(          )   其(          )  映(           ) 

    转(           )  宇(          )   棋(          )  央(           ) 

    4.我会填。(8分)

    刻(    )求(       )(    )矛盾       )(    )之蛙

    邯郸(    )(     滥竽(    )(       守(    )待(   

    杯(    )蛇(    杞人(    )(   

    5.我会照样子,写一写。(8分)

    例:胜利——失败

    傲慢—(             美丽—(         

    懦弱—(            愚蠢—(         

    例:果然——果真

    虚心—(             轻蔑—(             

    发怒—(             欣赏—(                

    6.根据课文内容填空:(7分)

    (1)宋人有(    )者,田中有(     ),兔走(    )(    ),折(     )而死。因(     )(     而(      )(     ),冀

        )(    )(    )。不可(    )(     ),而(   

        )(    )(    )(    )。

    (2)那个农夫为什么被宋国人笑话?

    因为                                                          

    (3)《陶罐和铁罐》告诉我们                               

    ________________________________________________________________

    7.句子训练.(10分)

    (1)一阵大风吹倒了路边的杨树。

                                                 (改为把字句)

                                                  (改为被字句) 

    (2)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改为陈述句)

    ___________________________________________________________

    (3)听了这个故事,受到了很大的教育。(修改病句)

    ___________________________________________________________

    (4)我很着急。(改为比喻句)

     ___________________________________________________________

    二、阅读积累与运用。(22分)
    (一)阅读《陶罐和铁罐》选段,完成文后的练习。(8分)

                   陶罐和铁罐

    “你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐傲慢地问。

    “不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。  

    “我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。  

    “我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就

        )盛东西的, 并(    )来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说……”    

        “住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”    

    1.在选段的第④自然段括号中填上恰当的词。(1分)   

    2.不改变句子原意将第⑤自然段画横线的句子换一种说法。(2分)

     _________________________________________________________

    3.第④自然段中省略号省略的内容是_______________________(1分) 

    4.用横线划出描写铁罐和陶罐神态动作的词语。从描写铁罐的词语可以看出铁罐_______________________,从描写陶罐的词语中可以看出陶罐______________________________。(4分)

    (二)课外阅读。(14分)

    滥竽充数 

    古时候,齐国的国君齐宣王爱好音乐,尤其喜欢听吹竽,手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹,爱摆排场,总想在人前显示做国君的威严,所以每次听吹竽的时候,总是叫这300个人在一起合奏给他听。 

    有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好,觉得有机可乘,是个赚钱的好机会,就跑到齐宣王那里去,吹嘘自己说:“大王啊,我是个有名的乐师, 听过我吹竽的人没有不被感动的,就是鸟兽听了也会翩翩起舞,花草听了也会合着节拍颤动,我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴,不加考查,很痛快地收下了他,把他也编进那支300人的吹竽队中。 

    这以后,南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听,和大家一样拿优厚的薪水和丰厚的赏赐,心里得意极了。 

    其实南郭先生撒了个弥天大谎,他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候,南郭先生就捧着混在队伍中,人家摇晃身体他也摇晃身体,人家摆头他也摆头,脸上装出一副动情忘我的样子,看上去和别人一样吹奏得挺投入,还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天,不劳而获地白拿薪水。 

    可是好景不长,过了几年,爱听合奏的齐宣王死了,他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽,可是他和齐宣王不一样,认为300人一块儿吹实在太吵,不如独奏来得悠扬。于是齐湣王发布了一道命令,要这300个人好好练习,做好准备,他将让这300人轮流来吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习,想一展身手,只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁,惶惶不可终日。他想来想去,觉得这次再也混不过去了,只好连夜收拾行李逃走了。 

    像南郭先生这样不学无术蒙骗混饭吃的人,骗得了一时,骗不了一世。假的就是假的,最终必定逃不过实践的检验。我们想要成功,唯一的办法就是勤奋学习,只有练就一身过硬的真本领,才能经受住一切考验。 

    1.体会词义,写近义词。(2) 

    癖好(        )  蒙骗(         )  

    2.根据文意写出下面词语的意思。(3) 

    滥竽充数:                                                                  

    弥天大谎:                                                            

    不学无术:                                                            

    3.理解文中画“____”的句子,填空。(5) 

     ①“听过我吹竽的人没有不被感动的”意思就是“____________________”请从下文找出描写南郭先生“吹竽”的语句,用“   画出来。 

    ②画“____”的句子是南郭先生为了______________________而说的,目的是__________________________________ 

    ③南郭先生敢吹嘘是因为知道____________________________ 

    4.齐宣王怎样才能避免像南郭先生这样的人混进吹竽队伍中来?(2)

     

    5.你觉得生活中有没有像南郭先生这样的人?做这样的人好不好?(2分)

     

     

    、习作。(25分)

    自己编写一个童话故事,想好故事里的主人公,在想象一下他们之间会发生怎样有趣的故事。题目自拟。

     

     

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