小学语文（统编版）三年级下册第八单元测试（A）卷（无答案）

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小学语文（统编版）三年级下册第八单元测试（A）卷 （时间：80分钟     试题：95分    书写：5分）班级：            姓名：              成绩：          一、积累展示。（37分）1．看拼音，写汉字。(10分）shǒu yì     kuā jiǎng    fú   wù   chèn  shān    fù   zé（          ）（         ）（       ）（         ）（        ）  xìng  zi     mò   fēi     lì  hài    shū  jià    piān  xīn（         ）（          ）（        ）（        ）（        ）2.将加点字的正确读音用“√”标出。（4分）（1）奶奶在羊圈（juàn  quān）里养了许多羊。（2）妈妈给我做的夹（jiá   jiā）袄又漂亮又暖和。（3）夜已经很晚了，我透过卧室的门缝（féng    fèng）看到，妈妈还在为我缝（féng    fèng）衣服。3.形近字组词（5分）性（       ）村（       ）夸（       ）历（      ）抱（       ）姓（       ）衬（       ）跨（       ）厉（      ）泡（       ）4.给加点的字选择正确的解释，在（  ）里填上序号。(9分）载：A.记录；  B.装载；  C.年。（1）傍晚，渔夫满载而归。（      ）（2）这真是千载难逢的好事。（      ）（3）关于他的身世，许多书上都有记载。（      ）闹：A.吵闹； B.发生（疾病或灾害）； C.造成；  D.干，搞，弄。（1）老大爷说：“都是河伯娶媳妇给闹的。”（      ）（2）他们每闹一次都要收几百万钱。（      ）（3）倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。（      ）困：A.穷困，艰难；  B.陷在艰难痛苦里面；  C.疲乏，困倦。（1）许多人被火围困在山上。（      ）（2）夜深了，他也困了。（      ）（3）他家生活很困难。（      ）5．按要求写句子。(4分）（1）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。（改为肯定句） （2）顾客瞪大了眼睛。（扩句，至少扩两处。） （3）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句） （4）石头梆的一声落在地上。（加上表示声音的词语，仿写句子） 6.把下面排列错乱的句子整理通顺。(5分）(    )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。”(    )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。(    )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。(    )我悄悄地一捏，把它捉住了。(    )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。二、阅读积累与运用。（33分）（一）阅读《漏》选段，完成文后的练习。（16分）    一天晚上，吓着蒙蒙小雨。老虎来了，贼（zéi  zé）也来了。老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。老爷爷说：“好像有什么声音在响？”老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”老虎趴在驴圈里想：“走南闯北我什么都听过，就是没听过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心理害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来了，正巧摔倒虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠(diān   diàn)得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”贼也想：“‘漏’真厉害，旋(xuán   xuàn)风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”1.选出文中加点字的正确读音，用“√”标出。（3分）2.根据课文内容填空，再进行仿写。（6分）（1）老虎吓得             （2）贼听得               （3）老虎累得             （4）贼颠得               仿写： 妈妈急得                   弟弟乐得               3.分别用“        ”画出描写老虎和贼害怕的样子的句子。（2分）4.将文中画波浪线的句子改成转述句。 （2分）  5.读了这个风趣幽默的故事，我明白了                                                                                            （3分）（二）课外阅读。（17分）                                     女娲是个神通广大的女神。天地开辟后，她看着四周的原野，觉得十分单调，总想添点什么。有一天，女娲来到一条小河边洗脸，河水照出了她的身影。她灵机一动，想让水中的影子和自己一起走动。大雨过后，河边的土变成了泥浆，女娲顺手抓起一团黄泥，搓成娃娃样子的小东西，放在地上，谁知一接触到地面，泥人就活了起来，变成了蹦蹦跳跳的小人，喊着：“妈妈！妈妈！”跑到女娲身边。 女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是人。她对自己动手做的小人儿很满意，因为她再不感到孤独。于是。她继续工作着，一心想让更多的生命来到大地上。后来，女娲发现了一个快捷的方法，她取来一根枯藤，伸入泥潭里，把搅浑了的泥浆向地面上挥洒，泥点儿变成了一个个小人儿。女娲不停地工作，她越来越感到辛苦。突然，一个小人儿问：“我们能自己造自己吗？”女娲异常高兴，就把人分成男人和女人。男人和女人结合就能孕育新人，担负起养育婴儿的责任。就这样，人类便不断绵延，一天比一天多。他们三五成群，走向森林，走向田野，大地上到处布满了人类的足迹。1. 给这个故事加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2. 写出下面词语的近义词。（2分）   异常——（          ）     绵延——（          ）3.全文共（      ）个自然段，第（    ）自然段写了女娲造出第一个人，第（     ）自然段写了女娲造出一个个人，第（     ）自然段写了女娲把人分成男人和女人。（4分）4.女娲是怎样造出人类的？在文中相关内容下画“____”线。（2分）5.给句子排排队，把序号写在括号里。（5分）（    ） 一天，她用黄泥做成一个娃娃，谁知，泥人一落地就活了。
（    ） 后来，她又用枯藤把泥点挥洒在地面上，造出了更多的人。
（    ）开天辟地以后，女娲觉得大地上十分单调，总想添点儿什么。
（    ）女娲很高兴，用同样的方法做了很多人。
（    ）最后，女娲把泥人分成男人和女人，让人类自己孕育后代，这样大地上从此就布满了人类的足迹。6.你同意哪种意见，在括号里画上“√”。（2分）  （1）这是一个真实的故事。  （     ）  （2）这是一个神话故事。    （     ）（3）这是一个迷信。        （     ）三、习作。（25分）一天，妈妈给了小明一枚崭新的一元硬币。小明高兴地把它装进口袋，蹦着跳着往学校跑去。一不小心，硬币从他的口袋里蹦了出来，滚到了马路边。下面会发生什么事呢？这枚硬币会有怎样的奇异旅行呢？请你展开想象，以《一枚硬币的经历》为题，续写下去。