小学语文（统编版）四年级下册期中测试（A）卷（无答案）

这是一份小学语文（统编版）四年级下册期中测试（A）卷（无答案），共4页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
班级： 姓名： 得分：
一、基础知识。（50分）
1.抄写句子，注意布局要合理，书写要美观。（4分）
有些人家，在屋后种几十只竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
2.读拼音，写词语。（10分）
qīnɡ tínɡ má yán jì sù suì dà màn miè
ténɡ luó chánɡ yánɡ zā yānɡ jǐnɡ jiè pì rú

3.词语练习（11分）
(1)给加点的字选择正确的读音，用“√”标出（3分）
慰藉（jì jiè ） 绮丽（qǐ qí ） 屏息凝视（bǐnɡ pínɡ）
病灶（zà zhà） 晕皱（yūn yùn） 应和 （ hè hé ）
(2)形近字组词（4分）
疏（ ） 辟（ ） 忧（ ） 耸（ ）
蔬（ ） 譬（ ） 优（ ） 茸（ ）
（3）巧妙搭配词语（4分）
（ ）的天窗 （ ）似的奇幻云彩
（ ）的流苏 （ ）的树枝
4.选择恰当的词语填在括号里。(6分)
推测 预测 推想
(1)数学老师经常让我们进行（ ）与假设，然后再进行验证。
(2)地震是很难（ ）的，所以地震给人类造成了极大的损失。
(3)从那块琥珀化石，我们可以（ ）发生在几千万年前的故事的详细情形。
即使……也…… 无论……都…… 不仅……还……
(4)纳米技术( )给人类生活带来深刻变化，( )可以让人们更加健康。
(5)乡下人家( )什么时候( )会有一道迷人的风景。
(6) ( )只有一根鸡毛，小猫( )会耍个没完没了。
5.按要求写句子。（10分）
(1)发明这天窗的大人们，是应得感谢的。（改为反问句）

(2) 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的用法，仿写一段话）


(3) 有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（照样子介绍一个事物）

(4)在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。（仿写颜色）
（5）读一读，注意加点的部分，再仿照写一写。
春天的早晨，怎样的可爱呢！
融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。


6.根据课文内容填空。（9分）
(1) 梅子金黄杏子肥， 。
(2) 《清平乐•村居》是 代诗人 的作品。其中，
是词牌名， 是词的题目。诗中描写小儿活动乐趣的句子是 ， 。
(3) ，她在丛中笑。
(4)天上的风雨来了， ；心中的风雨来了， 。
(5) 《绿》是 写的一首抒情诗，诗中运用了 和 的修辞手法，描写了大自然中的绿，让我们感受到绿会按着节拍飘动的诗句是 。
(6) ，为谁辛苦为谁甜？
二、阅读理解。（20分）
(一）认真阅读，按要求答题。（2×5=10分）
早在19世纪，英国学者赫骨黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类（
）和恐龙有亲缘关系，（ ）很可能就是种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
1.本段选自 《 》，这段话主要写了
。
2.从文中找出下列词语的近义词。
血缘( ) 后代( )描画( )依据( )
3.文中的“假说”是指
4.我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，将其价值用“ ”在文中画出来。
5.填上关联词，并且用关联词造句。

（二）课外阅读。（1+2+4+1+2=10分）
五色茶花
小时候就听说，我们峡江的桂林村有棵奇异的古树，长在一户人家的庭院里。乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人：一棵树能开几色花。它的名字──五色茶花也深深印在了我的脑海里。
有一年冬天，我终于亲眼目睹了五色茶花的风采。寒冬腊月，许多花木正在休眠，而这株五色茶花，却开得如火如荼，格外招人。这株树高五米左右，树蔸出土分为两枝，成对称状。树干饱经风吹日晒，斑痕累累，连树心也空了，只靠约五分之三的树体表层支撑着如磐的树冠，主人在树下绑了不少撑架。
树很古老，树身印满岁月的痕迹，花也开得迷人。你看，花儿满枝头，远处看去就像是繁星当空，令人眼花缭乱、目不暇接。走近细看，花瓣一重叠一重，富丽堂皇，情态各异。最为奇妙的是，同为一株树，两个树杈上的花，颜色却不相同。右边树杈上的花为纯白色，左边树杈上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色，故名五色茶花。
相传这株花树是明朝嘉靖年间种的，至今已有四百多年的历史。据说它几经劫难，最严重的一次是1985年，几个陌生人想高价买下它。守护它的主人认为，这是祖宗所传之物，不可变卖。不料，一天夜里，树上的枝丫被人锯了个精光。一株名贵茶花只剩下两根树杈。树的主人一家痛惜不已，一边包扎护芽，一边培土施肥。日日看，夜夜望，本以为难以成活了，可近几年它又满树新芽，重开异花，真是奇迹！
请写出“五色茶花”名字的由来。

2. 我能联系上下文理解下列词语的含义。
如火如荼：
眼花缭乱：
3.短文第三自然段是围绕哪句话来写的？我能用“ ”在文中画出来，这句话在文中的作用是 。
4. 最后一个自然段中的“奇迹”在文中指的是什么？

5. 面对重开异花的五色茶树你有什么想说的？


三、习作。（25分）
你最喜爱的是什么呢?是一个人、一件事、一处景物还是一种动物呢?你喜欢他(她、它)的原因是什么?请你以“我最喜爱的 ”为题，用具体的事例写一篇习作。要求:把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺。