小学语文（统编版）四年级下册第二单元测试（B）卷（无答案）

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小学语文（统编版）四年级下册第二单元测试（B）卷（时间：90分钟   试题：95分    卷面：5分）班级：            姓名：              得分：          一、基础知识。（47分）1. 读拼音，写汉字。（12分）jiàn  kānɡ    shèn        là       shū      ɡānɡ   透   椒  菜  铁    suì  dào       jí       miáo      yōnɡ     pénɡ   病   绘  护  胀    2.选择没有错别字的一组是（     ）。（2分）A新喜若狂  详细   拂拭   钢铁B隧道      冰箱   迟钝   开僻C松脂      材料   蔬菜   除臭3.写出下列词语的反义词。（４分）崭新——（  　 　  ）    辽阔——（   　　　 ）笨重——（　　　　 ）　　迟钝——（　　　　　）4.补充成语，并选择其中一个词语写一句话。（8＋２＝10分）（  ）俯（  ）仰  （  ）（  ）斑斓  （   ）耳欲聋  （   ）黄子孙  风（   ）正茂     夜以（   ）日   积劳成（   ）  形态各（   ）写话：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。5.请用“推”字组四个词，分别填入下列句子中。（4分）（1）从那块琥珀，我们可以（      ）发生在一万年前的故事的详细情形。（2）科学家经过严密的考证、分析，（     ）生命有可能起源于海洋。（3）经过老师的（      ），王玲的作文获奖了。（４）老师总是要求我们写作文时要对字词反复（      ）。6.句子练习。（10分）（1）补充句子。（4分）①　　　　　　　　，杏花烟雨江南。②                  ，近水远山皆有情。③雾锁山头山锁雾，　　　　　　　　　。④四面荷花三面柳，　　　　　　　　　。（2）读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。（6分）　  数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身体小巧，体重不足几公斤。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。       7.口语交际。（5分）最近你又了解了哪些新闻，选择一个你最感兴趣的新闻与大家交流，并谈谈你对这则新闻的看法。   二、阅读理解。（23分）（一）课内阅读。（8分）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年以前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。　1.“两个小东西”指             和                。（2分）　2.“可以看见它们身上的每一根毫毛”是因为              。（2分）　3.它们的腿的四周有好几圈黑色的圆环，由此可以想象           。（2分）　4.把这段话用“‖”分成两层。（2分）（二）课外阅读。（15分）自由与生命8月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才12岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。 我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息、歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。 我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。 我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。 接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗? 那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望家父，在我家小住。我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只雌美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。” 从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。 1．联系上下文理解词语意思。 （4分）喜从天降：___________________________________________________皆大欢喜：___________________________________________________2．文中的“喜事”指的是什么？为什么说这是件皆大欢喜的好事？（4分）_________________________________________________________________3．作者以“自由与生命”为题有什么用意? （3分）_________________________________________________________________4．读了这篇短文,你有什么感受?（4分）_________________________________________________________________三、习作。（25分）在生活中，我们会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么，它是什么样子的？有哪些功能呢？那就请你写一写你的奇思妙想吧。题目自拟。