音乐四年级上册第9课 环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲第9课 环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲第3课时教学设计

这是一份音乐四年级上册第9课 环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲第9课 环球音乐探宝（二）——遨游大洋洲第3课时教学设计，共2页。教案主要包含了组织教学，活动与练习，小结等内容，欢迎下载使用。
多彩的乡音（三）第三课时教学内容：活动与练习听觉训练。教学过程：一、组织教学（略）二、活动与练习：1、听音乐说歌曲名。老师先将本单元的三首民歌片段逐一播放，让学生抢答似地说出歌名和地名，以此复习引入新课教学。2、听音乐找节奏。初听《大路歌》，听完设问：你能找出课本中哪一处是在《大路歌》中出现过的？大家一起来拍一拍。3、听音乐辨别乐句。1）听出有几个乐句？2）你所听到的几个乐句，用下列的哪个图式表示正确？ ▲   ● ▲●▲   ▲▲▲▲   ▲●  ▲4、听音乐辨明速度。听同一段旋律演奏了三次，设问：哪一次速度有变化？哪一次力度有变化？哪一次两者都没有变化？（第一次速度变、第二次力度变、第三次都没变）5、听音乐填空视唱。老师有节奏地慢速弹钢琴，学生看谱听辨，将漏掉的音填在括号里，大家再唱一唱，检查自己听对了几个音。启发学生听唱后自己发现第二句就是歌曲《牧女》的一个乐句，只是句尾稍有变化。6、听音乐走走停停。引导学生音乐停人就停，音乐走人就走而且要走出音乐的快慢、强弱、渐强渐弱、渐快渐慢……总之引领学生用自己的身体动作来表现音乐的变化。三、小结。  教学后记：