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    部编版七年级语文上册--18《狼》课件4

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    2021学年18 狼图文课件ppt

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    这是一份2021学年18 狼图文课件pptPPT课件主要包含了和狼有关的成语,学习目标,作者简介,隧入狼亦黠矣,齐读课文等内容,欢迎下载使用。
    豺狼成性 豺狼当道 鬼哭狼嚎 虎狼之势 狼狈不堪 狼狈为奸 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼眼鼠眉 狼子野心 引狼入室 前门拒虎,后门进狼 前怕狼,后怕虎
    正确、流畅地朗读课文;积累文言词语,理解词语的含义和多种用法,并能翻译课文;体会狼与屠户的形象,把握文章主旨。
    名:蒲松龄字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士。时:(1640-1715)清代。地:山东淄川(今山东省淄博市)人。评:著名文学家。作:《聊斋志异》。现代大文豪郭沫若先生为其书房--“聊斋”所题的 对联是:
    《聊斋志异》是一部什么书?
    “聊斋”是他的书屋名称,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。《聊斋志异》共有短篇小说491篇,题材大多来自民间和下层知识分子的传说。多数故事通过描写妖狐神鬼来反映现实的社会生活。代表他文学创作的最高成就,是他一生心血的结晶。
    缀行 屠大窘 苫蔽成丘
    弛担持刀 眈眈相向 目似瞑
    zhuì jiǒng shàn bì
    chí dān dān míng
    suì xiá
    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨
    屠夫,宰杀牲畜卖肉的人。
    连结,这里是紧跟的意思。
    一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。
    骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。
    顾野有麦场,场主积薪其中, 苫蔽成丘。
    屠乃 奔 倚 其下, 弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似 瞑, 意 暇 甚。
    调解音节,没有实在含义。
    屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
    方 欲 行,转 视积薪后,一狼洞其中,意 将 隧入以攻 其后也。 正要 转身 名词作动词 打洞 企图 钻入 攻击 代词,指屠户
    身已半入,止露 尻尾,屠自后断其股,亦毙之。
    乃 悟前狼假寐, 盖 以诱敌。
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈 几何哉? 止增笑耳。

    1 . 一狼洞其中 2 . 狼不敢前 3 . 其一犬坐于前 4 . 意将隧入……
    “洞”,名词作动词,“打洞”
    “前”,名词作动词,“上前”
    “犬”,名词作状语,“像狗一样”
    “隧”,名词作动词,“从柴草堆中打洞”
    1. 止有剩骨 一狼得骨止 2. 恐前后受其敌  盖以诱敌 3. 而前狼又至   狼不敢前 4. 意暇甚  意将隧入以攻其后也
    投以骨:乃悟前狼假寐,盖以诱敌: 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳:
    把一块骨头扔给它
    禽兽的欺骗手段能有多少哪?只不过给人增加笑料罢了!
    才明白前面那只狼假装睡觉原来是用来诱惑敌人的
        1.这篇文章给我们讲述了一个什么样的故事?请根据自己的理解创造性地复述故事。
     两只狼遇到一个屠户,想要吃掉他,却最终双双被屠户杀死的故事。
    总体感知,理清故事结构。
    在下面的横线上填上一个动词,概括故事情节。
    2 请结合图片思考:课文开篇向我们交代了几 大要素?分别是什么?请用原文语句回答。
    起因:一屠晚归,两狼缀行
    1“ 缀行甚远”可看出狼的什么特点?
    哪些词语表现屠夫害怕,对狼抱有幻想,一再妥协退让?
      屠惧,投以骨。复投之。骨已尽矣。
      哪一句表现了狼贪婪的本性?
        骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
    1、从“投、复投”等词看,屠户为什么不一次将骨投尽,使两狼并止,由此可以看出这时屠户对“狼”的心态是怎样的?
    2、从“骨已尽矣,两狼之并驱如故。”可以看出狼此时的心态是怎样的?
    1 请指出描写屠夫心理的句子
    2、 他采取了怎样的行动?(原文回答)
    请用原文回答1‘两狼的计谋:2 前狼假寐的姿势:3 前狼假寐的神态:4 前狼假寐的目的:5 后狼径去的目的:
    一狼径去,一狼假寐 (前后夹击屠夫)
    6 此节表现了狼的什么特点?
        前狼假寐的姿势、神态,目的分别是什么?
    姿势:犬坐于前;神态:目似暝,意暇甚;目的:盖以诱敌。
    请结合图片说出屠夫杀前狼的经过,从中可以看出屠夫的什么特点?
    屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之
    请结合图片说出屠夫杀后狼的经过,体现屠夫的什么特点?
        故事中的主体是人还是狼?为什么?
     狼。狼在故事中一直处于主导地位,开始是不停地追,伺机吃掉屠户;屠户背倚积薪后,又是狼主动“诱敌”进攻。而屠户则一直处于被动地位,迫不得已进行自卫,奋起杀死两狼。因此,在这个故事中,狼是主要“人物”,而屠户是次要人物。
    作为读者,你认为狼和屠户各有怎样的特点?
    活动三:转换角色,品故事
    迁就退让果断抉择勇敢警觉
    3“止增笑耳”的仅仅是恶狼吗,?作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?从这个故事中你获得怎样的启发?
    1、朗读最后一段,作者的感叹是怎样的?
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
    不是,狼在此实际上是恶人的化身,代表的是那种贪婪、凶狠、狡诈、愚蠢的恶人,说明对待这种象恶狼的恶人就应该象屠夫一样敢于斗争,善于斗争,这正是此文的寓意所在。
    2 这属于什么表达方式?
    面对像狼一样的恶势力,不要存有幻想,妥协让步,要敢于斗争,善于斗争,才能取得胜利。
    读了这个故事你有哪些启发?
        课文主要使用了哪两种表达方式?
       哪一句能概括文章的主题?
    禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
    活动二:翻译词句,解文意
    回头看,这里指往旁边看
    一狼径去 止增笑耳
    古义:罢了 今义:耳朵
    古义:离开 今义:前往
    敌:恐前后受其敌 盖以诱敌 意:意黠甚 意将隧入以攻其后也止:一狼得骨止 止增笑耳 前:恐前后受其敌 狼不敢前
    动词,胁迫,攻击名词,敌人,此指屠户神情,态度 动词,想,打算停止,动词 通“只”,只有,副词 前面,名词 上前,动词

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