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    生物七年级上册第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气完美版习题ppt课件

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    这是一份生物七年级上册第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气完美版习题ppt课件,文件包含351《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》课件pptx、351《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》同步练习docx、351《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》教学设计docx、351《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》素材光合作用产生氧气wmv、351《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》素材光合作用吸收二氧化碳实验flv等5份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

    人教生物年级上册

    第五章        第一节

    光合作用吸收二氧化碳释放氧气

    同步练习

     

    选择题

    1.绿色植物进行光合作用的实质是(   

    A.分解有机物,储存能量 B.制造有机物,储存能量

    C.分解有机物,释放能量 D.制造有机物,释放能量

    2.下列有关光合作用的表述正确的是(   )

    A.所有植物细胞都可以进行光合作用

    B.植物只需要水和二氧化碳就能进行光合作用

    C.光合作用主要在叶肉细胞中进行

    D.光合作用既可以放出氧气,又可以放出二氧化碳

    3.某生物兴趣小组的同学在研究植物光合作用时,设计了如图实验装置(氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳),下列说法错误的是(   )

    A.植物放入前要进行暗处理 B.甲放黑暗处,乙放阳光下

    C.该实验的变量是二氧化碳 D.该实验装置需要密封处理

    4.某生物兴趣小组将某株植物暗处理一段时间后,再对一片叶片进行如下处理:B区用遮光的铝箔上下盖起来,主叶脉的a点用小刀切断,再将它放到光下数小时。将该叶片取下,进行酒精脱色处理后,滴加碘液,变蓝的区域是A,BC区不变蓝,以上实验能够证明光合作用需要(   

    A.水和二氧化碳 B.叶绿素和阳光 C.水和阳光 D.水和叶绿素

    5.下列措施中,与提高光合作用效率无关的是

    A.塑料大棚 B.立体种植 C.合理密植 D.带土移栽

    6.在蔬菜大棚中,菜农常使用“气肥”来提高蔬菜的产量,这里的“气肥”指的是(   

    A.水蒸气 B.氧气 C.空气 D.二氧化碳

    7.某同学利用如图所示装置研究黑藻的光合作用。以下有关该实验的叙述错误的是(   

    A. 本实验可以探究黑藻的光合作用是否能够产生氧气

    B. 乙装置的作用是排除黑藻和光照对实验结果的影响

    C. 甲装置中收集到的气体可以使带火星的小木条复燃

    D. 光照强度改变会影响甲装置内单位时间气泡产生量

    8.绿色植物的光合作用可用式子表示为:二氧化碳+X有机物+氧气,式子中“X”表示的物质是(  )

    A.淀粉 B.水 C.无机盐 D.蛋白质

    9.下列农业生产、生活措施中能体现促进光合作用的有(  )

    ①合理设置株距  ②大棚增施有机肥  ③水淹及时排涝④大棚夜间增加照明  ⑤中耕疏松土壤  ⑥花盆底部留孔

    A.①②④    B.①③⑤     C.①④⑤      D.②④⑥

    10.某同学作出了“植物进行光合作用需要二氧化碳”的假设,那么他在进行实验探究时设置的对照条件应该是(   )

    A.有水分、无                   B.有光、无光

      C.有二氧化碳、无二氧化碳       D.低温、适宜的温度

     

    、非选择

    1.请根据图示回答问题:(提示:①氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳;②光照实验前,要将装置放在暗处一昼夜)

    1)①BC装置对照,变量是__________

    ②实验现象:光照一段时间,取BC装置内叶片经脱色处理后滴加碘液,B装置内的叶片遇碘液__________,而C装置内的叶片遇碘液__________

    ③实验结论:__________

    2)①AB装置对照,变量是__________

    ②实验现象:光照一段时间,取AB装置内叶片经脱色处理后滴加碘液,A装置内的叶片遇碘液__________,而B装置内的叶片遇碘液__________

    ③实验结论:__________

    3)①叶片DE部分对照,变量是__________

    ②实验现象:光照一段时间,叶片经脱色处理后滴加碘液,叶片的D部位遇碘液__________,而叶片的E部位遇碘液__________

    ③实验结论:__________

    2.某校生物兴趣小组的同学用如下图所示装置探究“光合作用是否需要二氧化碳”。装置中玻璃板与广口瓶之间用凡士林(凡士林与植物生命活动无关)密封,在A装置水槽内盛有氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),在B装置水槽内盛有与A装置等量的清水,AB装置内的同种植物大小、生长状况相同。请分析回答问题:

    1)根据以上材料,探究时可作出的假设是________   

    2)设置AB两组装置的目的是形成________;水槽中氢氧化钠溶液和清水的量相同、植物大小、生长状况也相同,原因是________   

    3)实验前应将带有叶片的枝条插入盛有清水的小烧杯中,放在黑暗中处理2-3天,目的是________   

    4)将AB装置光照数小时后,分别摘下AB装置内的叶片,经脱色、漂洗后,用碘液检验,观察两组叶片颜色的变化:A装置中的叶片________   

    5)该实验验证了________是光合作用的原料。  

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    同步练习答案

    一、选择题

    1. B
    2. C
    3. B
    4. C
    5. D
    6. D
    7. B
    8. B
    9. A
    10. C

    二.非选择题

    1.

    (1)①二氧化碳  ②变蓝    不变蓝     ③光合作用需要二氧化碳

    (2)①光照      ②不变蓝     变蓝       ③光合作用需要光

    (3)①水        ②不变蓝     变蓝       ③光合作用需要水

    2.

    (1)二氧化碳是光合作用的原料

    (2)对照    控制单一变量 

    (3)将原来的淀粉消耗掉 

    (4)不变蓝

    (5)二氧化碳  

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