陕西省安康市紫阳县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题（A卷）(word版含答案)

这是一份陕西省安康市紫阳县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题（A卷）(word版含答案)，共7页。试卷主要包含了本试卷共 6页,满分 60分;，87，下列实验现象叙述正确的是等内容，欢迎下载使用。
2021—2022学年度第一学期期末学业水平测试   九年级化学试题(卷)(人教版)老师真诚地提醒你: 1.本试卷共 6页,满分 60分; 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚; 3.书写要认真､工整､规范;卷面干净､整洁､美观｡ 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Ca— 40 第一部分(选择题 共 18分)一､选择题(共 9小题,每小题 2分,计 18分,每小题只有一个选项是符合题意的｡) 1.下列属于混合物的是 ( ) A.水银          B.冰水混合物          C.铜            D.生理盐水 2.下列预防新型冠状病毒的做法中,涉及化学变化的是 ( ) A.佩戴医用外科口罩               B.用水银温度计测量体温 C.含氯消毒剂杀菌消毒             D.用自来水冲洗双手 3.2021年第 29届世界水日的主题为“珍惜水,爱护水”｡下列做法不符合这一主题的是 ( ) A.推广使用节水型水龙头           B.生活污水集中后直接排放 C.合理使用农药､化肥             D.用喷灌､滴灌方法给农作物浇水 4.科学探索离不开化学实验基本操作,下列实验操作正确的是 ( ) A.取用碳酸钙               B.检查装置气密性 C.称量氯化钠固体      D.检验氧气是否集满 5.2021年 5月 15日 07时 18分,我国祝融号火星车成功着陆火星｡火星车采用了钛合金等多种材料,钛元素在元素周期表中的信息如图所示｡下列有关钛的说法错误的是 ( ) A.钛元素属于金属元素             B.钛原子的质量主要集中在其原子核上 C.钛原子的中子数为 22            D.钛元素的相对原子质量为 47.87 6.对如图相关问题的解释或推测错误的是 ( )  A.图中用灯帽盖灭酒精灯是因为灯帽能隔绝空气 B.将煤球变成蜂窝煤燃烧更充分,是因为增大了煤与空气的接触面积 C.由图中镁条剧烈燃烧的现象可知,燃烧不一定需要氧气 D.图中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点 7.下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是 ( ) A.2H:两个氢元素 B.H2O:一个水分子中含有两个氢原子 C.2Fe3+:两个铁离子 D.SO42-:一个硫酸根离子带两个单位的负电荷 8.下列实验现象叙述正确的是 ( ) A.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾 B.木炭伸入盛有氧气的集气瓶中发出白光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 D.硫磺在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成二氧化硫 9.下列图象能正确反映其对应关系的是 ( ) A.电解水 B.用等质量､等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 C.加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 D.用红磷测定密闭容器内空气中氧气的含量第二部分(非选择题 共 42分)二､填空及简答题(共 6小题,计 24分｡化学方程式 2分,其余每空1分) 10.(4分)化学是一门研究物质的科学｡请回答下列问题: (1)“墙内开花墙外香”是因为分子             ; (2)根据干冰升华可吸收大量热,写出干冰的一种用途             ; (3)石墨和金刚石物理性质差别很大的原因是             ; (4)从微观角度解释化学反应前后质量守恒的原因是             ｡ 11.(4分)西汉文学家司马相如在著名的辞赋《上林赋》中写到“荡荡乎八川分流,相背而异态”,描写了汉长安上林苑的巨丽之美,以后就有了“八水绕长安”的描述,“八水”滋润着我们,我们的生活离不开水,净化水的知识在我们日常生活中有着广泛的应用｡ (1)自制净水器中常加入活性炭除去水中的异味和色素,该物质对异味和色素起            作用｡ (2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,该操作在化学上称作            ｡ (3)为了保护水资源,我们生活中应使用“无磷洗衣粉”等,这里的“磷”是指            (填“元素”“物质”或“原子”)｡ (4)日常生活中用            区分硬水和软水｡ 12.(4分)根据下列微观示意图回答问题: (1)图甲､乙两个变化中属于化学变化的是             (填“甲”或“乙”),并写出该反应的化学方程式            ｡ (2)从微观的角度说明物理变化的实质:            ｡ 13.(4分)请根据下列结构示意图回答有关问题: (1)A､B､C､D､E中具有相似的化学性质,且不是稳定结构的原子为            (填序号); (2)A､B､C､D､E中属于相对稳定结构的原子为            (填序号); (3)根据图中 B原子的结构示意图,写出 B对应的离子符号            ; (4)图中 F是铁原子的结构示意图,图中 x等于            ｡ 14.(4分)能源的开采､开发､储存和综合利用是目前世界各国科学家研究的重大课题｡请回答下列问题: (1)汽油是            (填一种化石燃料的名称)综合利用加工的产品｡ (2)可燃冰作为未来一种潜力巨大的能源,将其降压可分离出甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为           ｡ (3)氢能是未来最理想的能源,其主要的原因是           ｡ 15.(4分)如图 A､B､C､D是初中化学中常见的四种物质｡其中 A为黑色非金属单质,D 为红色金属单质,B､C是组成元素相同的两种气态化合物｡“→”表示物质间的转化关系(部分反应物､生成物及反应条件已省略)｡请回答: (1)C的化学式是           ｡ (2)A→D反应的化学方程式是           ,该反应属于            (填基本反应类型)｡三､实验及探究题(共 2小题,计 13分｡化学方程式 2分,其余每空1分) 16.(6分)如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置｡请回答下列问题: (1)写出仪器名称:①           ｡ (2)实验室用氯酸钾制取纯净的氧气,反应的化学方程式为           , 应选用的发生装置为      (填序号)｡ (3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用 C做发生装置,你认为选用C的优点是          ｡ (4)欲使用装置 D用排空气法收集氧气,则气体应从           (填“a”或“b”)端通入｡ 17.(7分)同学们对“二氧化碳溶于水后是否与水反应”进行实验探究｡请你参与探究并回答下列问题｡ 【提出问题】二氧化碳溶于水后是否与水反应｡ 【探究思路】 (1)判断物质间是否发生化学反应的根本依据是          ｡ (2)CO2溶于水无明显现象,           (填“能”或“不能”)用观察的方法判断是否发生反应｡ (3)探究物质间是否反应的实验设计依据是生成物和反应物的性质差异｡ 【猜想与假设】 猜想一:二氧化碳溶于水且不与水反应; 猜想二:          ｡ 【设计实验】用四朵石蕊溶液染成的紫色的干燥纸花设计如图实验: (1)“实验设计①”中的稀盐酸还可用生活中的           (填物质名称)代替｡ (2)“实验设计③”的目的是          ｡ 【进行实验】观察记录实验现象,进行实验探究｡ 【实验结论】猜想二成立,支持猜想二成立的实验现象是           ｡ 【反思交流】 实验探究“无明显实验现象时是否发生化学反应”的核心思路包括           (填序号)｡ A.设计对比实验         B.提出问题        C.获取事实证据           D.逻辑推理判断 四､计算与分析题(5分) 18.小白为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数,准确称取 16g石灰石样品,研碎后放入烧杯中,向其中加入足量稀盐酸(杂质不与盐酸反应,也不溶于水),实验所得的数据如图所示｡ (1)将石灰石样品研碎的目的是          ｡ (2)该石灰石中碳酸钙的质量分数是多少?
2021—2022学年度第一学期期末学业水平测试九年级化学参考答案及评分标准(人教版)一､选择题(共 9小题,每小题 2分,计 18分) 1.D 2.C 3.B 4.B 5.C 6.D 7.A 8.C 9.C 二､填空及简答题(共 6小题,计 24分｡化学方程式 2分,其余每空 1分) 10.(4分)(1)在不断运动 (2)人工降雨或制造舞台云雾 (3)碳原子的排列方式不同 (4)在化学反应前后,原子的质量､种类和数目都不变 11.(4分)(1)吸附 (2)过滤 (3)元素 (4)肥皂水 12.(4分)(1)乙     (2)构成物质的分子间隔发生改变 13.(4分)(1)AB   (2)CE   (3)S2-   (4)2 14.(4分)(1)石油   (2)  (3)热值高､燃烧产物无污染､制备氢气的原料来源广 15.(4分)(1)CO2    (2)  置换反应 三､实验及探究题(共 2小题,计 13分｡化学方程式 2分,其余每空 1分) 16.(6分)(1)酒精灯    (2)  A (3)可以控制反应的速率 (4)a 17.(7分)【探究思路】(1)是否生成新物质 (2)不能 【猜想与假设】二氧化碳溶于水且与水反应 【设计实验】(1)食醋   (2)检验二氧化碳能否使纸花变色 【实验结论】①④中纸花变红色,②③中纸花不变色 【反思交流】ABCD 四､计算与分析题(5分) 18.解:(1)增大反应物的接触面积,有利于充分反应 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! (1分) (2)设该石灰石样品中碳酸钙的质量为 x｡ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! (1分) 100           44 x             5.28g ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! (1分) x=12g ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! (1分) 该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! (1分) 答:该石灰石中碳酸钙的质量分数是 75%｡