黑龙江省哈尔滨市巴彦县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)

这是一份黑龙江省哈尔滨市巴彦县2021-2022学年七年级下学期期末语文试题(word版含答案)，共7页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
1.（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
A、喧闹（xuàn）闲暇（xiá）驿路（yì）
B、矜持（jīn）鲁莽（mǎng）炽热（zhì）
C、钦佩（qīn）斑斓（lán）诘问（jié）
D、诧异（chà）奠基（diàn）吞噬（sì）
2.（3分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A、忧心忡忡忍俊不禁不其而至
B、天涯海角海市蜃楼不耻下问
C、耐人寻味五脏六腹浩浩荡荡
D、姗姗来迟耀武杨威惊心动魄
3.（3分）对下列病句修改不正确的一项是（ ）
A、能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。
删去“能否”。
B、在阅读中，使我们的视野更加高远，精神更加丰盈。
将“高远”改成“宽广”。
C、防疫工作，不仅要落实到位，而且要宣讲到位。
将“落实”与“宣讲”互换位置。
D、近日，鞍山吹响了全市高标准干事业的新一轮行动。
在句末加上“的号角”。
4.（3分）下列信息对应有误的一项是（ ）
A、《河中石兽》——纪昀——清代B、《望岳》——杜甫——唐代
C、《海底两万里》——凡尔纳——法国D、《木兰诗》——乐府民歌——宋代
5.（3分）下面情境中，说话人语言表达最得体的一项是（ ）
【情境】小明期中考试成绩不理想，于是开始奋发学习，拒绝参加各种集体活动，作为班长，你对小明说：
A、奋发学习是好的，但也要劳逸结合，多参加集体活动，放松一下，学习效果会更好的。
B、你不要只顾学习，啥活动都不参加，这对你没啥好处。
C、你奋发学习的精神可嘉，我们都得向你学习，集体活动不参加也行。
D、你好好学习吧，等你期末考试的好消息。
6.（3分）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
端午节是我国的传统节日之一，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。关于它的起源，最初源于古代百越地区对龙图腾的崇拜与信仰。汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵，逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。____________________，____________________，____________________。
①吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动
②融进了世代中华儿女的生活记忆
③经过几千年的文化积累和节俗传承
A、③②①B、②③①C、②①③D、③①②
7，（7分）按课文原文填空
（1）有约不来过夜半，______________________________。（《约客》）
（2）______________________________，闻说鸡鸣见日升。（《登飞来峰》）
（3）商女不知亡国恨，______________________________。（《泊秦淮》）
（4）______________________________，惟解漫天作雪飞。（《晚春》）
（5）万里赴戎机，______________________________。（《木兰诗》）
（6）______________________________，后不见来者。（《登幽州台歌》）
（7）无丝竹之乱耳，______________________________。（《陋室铭》）
二、阅读（45分）
（一）阅读《爱莲说》，回答8～10题。（8分）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8.（2分）解释文中加点的词语。
蕃：鲜：
9.（4分）把下列句子翻译成现代汉语。
（1）可远观而不可亵玩焉。（2）牡丹之爱，宜乎众矣。
10.（2分）文中最能概括莲的高贵品质的是哪句？
（二）阅读《“太空快递员”——天舟一号》，回答11～14题。（11分）
“太空快递员”——天舟一号
①作为中国载人空间站工程的重要组成部分，首艘货运飞船“天舟一号”“只运货，不送人”，被形象地称为“太空快递员”。
②“天舟一号”具有承载能力与人性化设计的双保障，可以说是大块头有“小心机”。它身高10.6米，体宽3.35米，最大装载状态下重量达13.5吨，是我国目前体积最大、重量最重的航天器。这次任务，“天舟一号”就要为“天宫二号”带去6吨左右货物和推进剂。同时，“天舟一号”货物舱的设计极具“心机”，能在简单改造后“变身”为全密封、半密封、全开放三种形态。全密封主要用于运输航天员消耗品、密封舱内设备与试验载荷；半密封除了可以运输密封舱内货物外，还可以满足包括太阳电池翼等舱外物资的运输需求；全开放货运飞船主要用于大型舱外货物的运输。
③为了这一趟远差，“太空快递员”“天舟一号”准备了不少秘密武器。太空中的日晒强度比地球上猛烈千百倍，在太阳照射的情况下，“天舟一号”的表面会迅速升温。为了帮助推进舱中的设备防暑降温，聪明的“天舟一号”在自己的皮肤上涂了一层“防晒霜”。这款太空版“防晒霜”其实是一种航天专用的白漆热控涂层，具有优良的散热性能。为了保证货物能够安全地到达“客户”手中，“天舟一号”还精心准备了一种高科技货包来装载货物。此外，还有相对测造子系统、网络交换技术等。
④“天舟一号”不只是“快递员”，还将完成多项重要任务。
⑤“天舟一号”将要为“天宫二号”在轨加油。别小看这次的在轨加油，其过程要比汽车加油复杂得多，分为29个步骤，每步都需要精密控制，整个过程要持续好几天。像这样重要的科研任务还有很多。
⑥“天舟一号”还将与“天宫二号”上演一场高难度的“太空芭蕾”。“天宫二号”转体180度，“天舟一号”从“天宫二号”下方绕过同时转体180度，加速赶到“天宫二号”前方，最终从前方与“天宫二号”进行一次交会对接。
⑦“天舟一号”将完成快速交会对接试验，把之前需要2天左右的交会对接过程提速到6个小时左右，就像是从乘坐“绿皮火车”变为乘坐“高铁”。这意味着可以缩短航天员在飞船狭小空间中滞留的时间，使载人太空飞行变得更加舒适，还可以让无法经历长时间运输的货品尽快送达。
11.（3分）“天舟一号”货物舱可以有哪些形态？
12.（3分）指出下面句子所使用的说明方法。
（1）别小看这次的在轨加油，其过程要比汽车加油复杂得多。（ ）
（2）“天舟一号”将完成快速交会对接试验，把之前需要2天左右的交会对接过程提速到6个小时左右，就像是从乘坐“绿皮火车”变为乘坐“高铁”。（ ）（ ）
13.（2分）说说“聪明的‘天舟一号’在自己的皮肤上涂了一层‘防晒霜’”一句中，“防晒霜”指的是什么？
14.（3分）“天舟一号”的任务有哪些？阅读全文回答。
（三）阅读《第十一位》，回答15～19题。（15分）
第十一位
①这是一个真实的故事，在一个偏远的小山村里，有一所小学校，因为各方面条件极差，一年内己经陆续走了七八位教师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。
②乡里实在派不出人来，后来只好请了一位刚刚毕业等待分配的女大学生来代一段时间课。不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因，总之很快和孩子们融洽地生活在一起。三个月后，女大学生的分配通知到了。村民们只好像以往十次那样带着各家的孩子去送这位代课教师。
③谁知，无法预料的情形发生了——那天，在代课教师含泪走下山坡的那一瞬间，背后突然意外地传来她第一节课教给孩子们的古诗，白居易的《赋得古原草送别》：
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
④那背诵的声音久久回荡，年轻的代课教师回头望去，二十几个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡——没有谁能受得起那天地为之动容的一跪。孩子们目光中蕴含的情感，顷刻间让她明白：那是孩子们对知识的渴望和纯真面无奈的挽留啊！代课教师的脚步凝滞了。她重新把行李扛回小学校。她成了第十一位老师。往后的日子她从这所小学校里送走了一批又一批孩子去读初中、高中、大学……这一留就是整整二十年。
⑤我听到这个故事的时候，正是女教师患病被送往北京治疗的期间。我一直想去探望她，但因为种种原因没能成行。我终究没能见到这位乡村女教师。当我终于有机会来到这所小学校时，己有一位男教师来接她的班。新来的教师对我说：她患了绝症，从北京回来的只是她的骨灰。我看到她的骨灰装在一个红色的木匣里，上面没有照片。
⑥临行时，这位男教师还告诉我，这所学校没有第十二位教师的说法。无论以后谁来接班，永远都是第十一位。这是所有能在这里工作的教师的光荣，他说，还有就是这所小学校有一条不成文的规定。是什么，他没有立即告诉我，当时他只是微笑着对我说：明天早晨，你就会知道。
⑦第二天，我早早从距小学校几里远的乡招待所起来，刚刚爬上院墙外那座高高的山坡，就远远地听到白居易那熟悉的诗句：
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
⑧我想起，今天是新生开学的第一课。
15.（3分）请概括一下文章的主要内容。
16.（2分）“送走第十位教师后，就有人心寒地断言：再不会有第十一位教师留下来。”句中“心寒”照应了本段的哪句话？
17，（4分）代课老师听到孩子们的琅琅书声，看到孩子们的表现，她最终作出了怎样的选择？她做出选择的原因是什么？
18.（3分）第⑥段写到：“这所小学校有一条不成文的规定”，“不成文的规定”是什么？根据上下文分析回答。
19.（3分）“无论以后谁来接班，永远都是第十一位”，说说你对这句话含义的理解。
（四）阅读《昙花终于怒放》，回答20～23题。（11分）
昙花终于怒放
①我爱昙花。
②三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花苗，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！
③不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结果开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。
④今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手，农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊！
⑤过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂！
⑥这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏“月下美人”，乃是今秋最美好的享受。
⑦种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
⑧花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足，昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！
⑨我爱昙花。
20.（3分）阅读全文说说，作者为什么挚爱昙花？
21.（3分）第④段划线句子使用了什么修辞？有什么作用？
22.（2分）作者笔下盛开的昙花具有怎样的特点？
23.（3分）作者养的昙花三年终于开放，作者从中悟出了怎样的道理？
三、作文（50分）
24.从下面两题中任选一题作文。
（1）命题作文
眼泪，有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪，也许是阅读一本书时的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是受了伤害却无法辩驳的委屈之泪……就让我们在一颗颗晶莹的泪珠中，去感受，去成长吧！
请以“那一刻，我流泪了”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）②文体自选（诗歌、戏剧除外）③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名
（2）给材料作文
生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？
请以“那天，如果____________________”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整后抄写在作文纸的第一行。②叙事具体，感情真挚。③不少于600字④文中不得出现真实的人名和校名
七年语文期末试题参考答案及评分标准
1.积累与运用（25分）
（1-6题各3分）1C 2B 3B 4D 5A 6D
7（7分。每空1分、错字、漏字、添字则该空不得分）（1）—（7）略
二、阅读45分）
（一）阅读《爱莲说》，回答8-10（8分）
8、略9、略
10、（2分）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（二）阅读《“太空快递员”——天舟一号》，回答11-14题。（11分）
11，（3分）全密封、半密封、全开放三种形态。
12、（3分）（1）作比较 （2）列数字、打比方
13、（2分）是一种航天专用的白漆热控涂层，具有优良的散热性能。
14、（3分）为“天宫二号”带去6吨左右货物和推进剂；为“天宫二号”在轨加油：与“天宫二号”进行一次交会对接
（三）阅读《第十一位》，回答15-19题。（15分）
15.（3分）一个偏远贫穷的小山村学校始终没有教师肯留下，一位代课的女大学生为了小山村的孩子们奉献了自己的一生，成了永远的第十一位。
16.（2分）因为各方面条件极差，一年内已经陆续走了七八位数师。
17.（4分）选择留在偏远的小山村的学校里教书。原因：孩子们对如识的渴望和纯真而无奈的换留；作为教师的责任感和使命感；对教育事业的热爱。（答出其中一点即可）
18.（3分）新生开学的第一课（2分）都要学习古诗白居易的《赋得古原草送别》（1分）
19.（3分）以后来这所学校的老师，都将是热爱学生热爱教育事业默默无闻无私奉献的优秀教师。（意对即可）
（四）阅读《昙花终于怒放》，回答20-23题。（11分）
20.（3分）挚爱昙花开放的美丽。他把它比作“月下美人”；作者更爱花的品行：不意功近利，不争宠于群芳。只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力强。
21.（3分）运用比喻的修辞，生动形象地写出了昙花动态开放时的含羞带怯。美不可言的情状。表达了作者对昙花的赞叹和喜爱之情。
22.（2分）花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。
23.（3分）世上一切美好的事物。只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。
三、作文（50分）
24.略。