湘教版七年级上册第一章地图复习课件

这是一份湘教版七年级上册第一章地图复习课件，共31页。PPT课件主要包含了一般定向法，指向标定向法，经纬网定向法，确定中心地点，方法总结，比例尺，表示方式，线段式，大小详，陆地地形等内容，欢迎下载使用。

2、以中心地点为中心画方向标，标注东 西南北。
3、确定所求点与中心点的方向关系。
经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
该半球是_ ___ 半球， D位于A 的 _____方向，B位于D 的 _____方向，C位于D 的 _____方向。
A位于B 的 _____方向
2、以中心地点为中心沿经纬线画十字坐标，按经纬线方向标注东西南北。
归纳：根据经、纬线特点判定方向。（1）经线指示南北，纬线指示东西。（2）同一经线上只有南北方向关系,同一纬线上只有东西方向关系。
①位于②的 方向①位于③的 方向②位于③的 方向
归纳：以极地为中心的地图1、纬线呈圆圈状，经线呈放射状。2、南北方向的判定：北逆南顺。3、东西方向的判定：自转方向的箭头指向东边。
数字式 1:100000 （cm）
100000cm=1km
0 1 2
公式：比例尺＝图上距离/实地距离
文字式：图上1厘米代表实地距离1千米
数字式 1:100000
注意：100000（CM），文字式表达要转换成大的单位，如千米。
文字式：图上1厘米代表实地距离50千米
练习：将下列的数字式和线段式转换成文字式
数字式比例尺是个特殊的分数:分子为1,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。
线段式、文字式比例尺,图上1 厘米代表的实地距离越小,比例尺越大。
第一章 地图 考点二 世界的地形
课程标准●在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。●在地形图上识别五种主要的地形类型。
①海拔:地面某一个地点高出 _______的垂直距离；相对高度:地面某个地点高出___________的垂直距离。②看一看,填一填。图中B地的海拔是______米,图中A、C两点的相对高度是____米。 
共同特征：地表起伏小。不同特征：高原海拔较高，一般在500米以上，边缘比较陡峭。平原海拔较低，一般在200米以下。
平原、高原、山地、丘陵、盆地
共同特征：地表崎岖不平。不同特征：山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深。丘陵较低，海拔大致在500米以下，相对高度一般不超过200米。
盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。也有些盆地内部分布着起伏的丘陵。
五种基本地形等高线特征与农业生产
大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。 大陆架矿产资源丰富，也是目前人类所能开采的海底区域。
3.学看地形图:(1)等高线与坡度陡缓。
【读图发现】·图中等高距为_____。·等高线的疏密表示坡度的陡缓,等高线密集表示坡度___, 等高线稀疏表示坡度___。
山体部位（地形部位）：山顶 鞍部 陡崖 山谷 山脊
易错点：山体部位与地形类型区别
陆地地形类型：平原 高原 盆地 山地 丘陵
等高线弯曲处向海拔低处凸出
等高线弯曲处向海拔高处凸出（易形成河流）
位于两个山顶之间相对低洼的部分
几条海拔不同的等高线重合处。（适合攀岩）
（2）山地不同部位的等高线特征
等高线弯曲处向海拔低处凸为山脊
等高线弯曲处向海拔高处凸为山谷
山脊与山谷的辨别方法:(1)做剖面图法。
第三步:比较中间和两侧的三个点的海拔高低来判断山脊、山谷。①若中间低、两侧高,则为山谷。图中A点海拔为100米,其两侧的C、D两点海拔均为150米,可见是中间低、两侧高,可判定A为山谷。②若中间高、两侧低,则为山脊。图中B点海拔为100米,其两侧的E、F两点海拔均为50米,可见是中间高、两侧低,可判定B为山脊。
第一步:在等高线弯曲部位做垂直于等高线的虚线,即为山谷线或山脊线。如图中的a和b。
第二步:过虚线与等高线的交点向两侧做垂直于山脊线或山谷线的虚线,并与两侧等高线相交。如图,过A点做虚线CD垂直于a,交两侧等高线于C、D;过B点做虚线EF垂直于b,交两侧等高线于E、F。
(2)观察法。向低凸出是山脊,向高凸出是山谷。①A处等高线向海拔高处凸出,则A处为山谷。②B处等高线向海拔低处凸出,则B处为山脊。
（2014年）31．某学校组织学生进行野外考察，开展综合实践活动。读图11完成下列问题。(10分)
（1）A、B两地适合攀岩运动的是 ；C、D两地易形成河流的是 ，判断依据是 。
（2）考察小组分别沿着甲、乙两条路线考察，行走比较容易的是 ，原因是 。
课程标准：在地形图上识别五种主要的地形类型。
该区域地形类型以 为主。
图示区域的地形类型是 。
（2015年）31．读图11，回答下列问题。(10分)（4）图Ⅱ中聚落沿 （海或公路）分布，甲处的地形部位是 ，A、B两地的地形类型是 ，若A、B两地图上距离是3厘米，则实地距离是 千米。