人教部编版九年级上册12 醉翁亭记学案设计
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这是一份人教部编版九年级上册12 醉翁亭记学案设计,共7页。学案主要包含了预习导练,课内精读,迁移运用等内容,欢迎下载使用。
12 醉翁亭记一、预习导练1、给下列加点字注音环滁皆山( ) 林壑尤美( )( ) 饮少辄醉( ) 伛偻提携( )( )树林阴翳( ) 山肴野蔌( )( )朝而往( ) 觥筹交错( )( )2、下列各组句中加点词的意思相同的一项是A望之蔚然而深秀者 佳木秀而繁阴B太守谓谁?庐陵欧阳修也 名之者谁太守自谓也C云归而岩穴暝 太守归而宾客从也D山间之四时也 四时之景不同3、写出下面各句中的“而”所表示的关系。(1)山肴野蔌,杂然而前陈者。 ( )(2)渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者。 ( )(3)水落而石出者,山间之四时也。 ( )(4)而不知太守之乐其乐也。 ( )4、下列对“也”字在句中的作用判断有误的一项是A往来而不绝者,滁人游也(表示判断语气)B山水之乐,得之心而寓之酒也(表陈述语气)C登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥……(表祈使)D不辞不受,子辞之何也?(表示疑问语气)5、下列句子没有使用修辞手法的一项是A渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。B有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。C野芳发而幽香,佳木秀而繁阴……D伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。6、对课文的解说或赏析不当的一项是A课文生动地描写了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多端的自然风光,勾勒了一幅太守在山林中游玩宴饮、与民同乐的图画,抒发了作者的政治思想和寄情山水、排遣忧愁的复杂感情。B这篇散文饶有诗情画意,别具清丽格调,在我国古代文学作品中是不可多得的。C本文的思想脉络是一个“醉”字,因喝醉而乐,它像一根彩线连缀各幅画面。D本文的语言极有特色,格调清丽、遣词凝练、音节铿锵,达到了炉火纯青之境,既有图画美,又有音乐美。 二、课内精读 阅读下面的文字,回答下列问题。醉翁亭记(节选) ①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而J王,四时之景不同,而乐亦无穷也。 1.解释下列句子中加着重号的词 (1)环滁皆山也 环: (2)醉翁之意不在酒 意: (3)野芳发而幽香 发: 2.把下面的句子翻译成现代汉语。 名之者谁?太守自谓也。译文: 野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。译文: 3.选文第①段在总写滁州山景后,由远及近依次驾了“西南诸峰”、“ ”“ ”、“醉翁亭”等景物。 4.概括选文第②段的内容。 答: 5.下面这段文字说明了什么? 欧阳公记①成,远近争传……凡商贾②来,亦多求其本,所遇关征③,以赠官,可以免税。 注:①[记]指《醉翁亨记》。 ②[商贾]商人。 ③[关征]查税征税。 答: 6.《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇,有许多值得我们学习和借鉴的地方。请结合学习语文的经验,谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。 三、迁移运用1、指出下面文学常识中数字所代表的内容。(1)文章西汉两司马: 、 。(2)莎士比亚的四大悲剧 、 、 、 。(3)外国文学中四大吝啬鬼: 、 、 、 。2、母亲节到了,班里举行“感谢母亲”主题班会。你作为组织者,需要拟两句话,写在黑板上,以突出主题。要求:每句话只能写5个字;两句话的结构要一致。 3、学校文学社拟创办一份文学刊物,请你为这一刊物命名,并写一段创刊词,阐明刊名含义及办刊宗旨等。语言要简洁生动,60字左右。 刊物名称:《 》 创刊词: 第二十七课 醉翁亭记一、预习导练1、略 2、D 3、修饰关系 递进关系 承接关系 转折关系 4、C 5、A 6、C二、课内精读1.(1)围绕(环绕) (2)情趣(意趣、兴趣) (3)开放(开)2.给它(亭子)起名(题名)的是谁?是太守用自己的别号(醉翁)称它(命名)的。野花开了,有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴。3.琅琊(山) 酿泉4.描写山间的朝暮变化、四季不同景色以及出游的乐趣。5.《醉翁亭记》在当时备受人们的推崇,反映其艺术价值高、影响大。6.提示:简洁凝练,含义丰富,生动传神,参差多变。三、迁移运用1(1)司马迁 司马相如 (2)《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》 (3)夏洛克 阿巴贡 葛朗台 泼留希金 2、略 3、《青春》 青春是个美丽的字眼,它将伴你走向成熟。
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