初中苏科版第2节 生物学的基本研究方法优秀达标测试

1.2生物学的基本研究方法苏科版初中生物七年级上册同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、选择题（本大题共10小题，共20.0分）

1. 关于科学探究和普通光学显微镜使用的叙述,正确的是（    ）

A. 科学探究必须独立探索,不能与他人合作
B. 科学探究得出的结论必须与探究假设相符
C. 顺时针转动粗、细准焦螺旋可使镜筒升降
D. 由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器

2. 如图所示:为两种放大倍数不同的物镜,为两种放大倍数不同的目镜,为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多(    )

A.  B.  C.  D.

3. 红微藻是一类藻类植物，如图为显微镜下观察到的微藻。若要进一步观察微藻A的内部结构，正确的操作顺序是（      ）​​​​​​​
    

①转动物镜转换器      ②向右移动装片  ③向左移动装片         ④调节细准焦螺旋  

A. ①②④ B. ①③④ C. ②①④ D. ③①④

4. 下列实验中，实验材料或操作与使用目的不相符的是（    ）

A. A B. B C. C D. D

5. 观察和实验是生物科学研究的基本方法,有关图中所示实验器材或装置的说法正确的是（    ）​​​​​​​

A. 甲图中和可以升降镜筒 B. 甲图转换物镜可直接转动
C. 乙图可以证明人呼出了氧气 D. 丙图说明光合作用需要清水

6. 下列关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述，正确的是(     )

A. 对光时目镜内看到的圆形光屏，叫做视野
B. 只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰
C. 科学探究中可对获得的实验数据进行修改
D. 科学探究的基本过程是设计实验和表达交流

7. 关于“练习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述，正确的是

A. 对光时目镜内看到的圆形光屏，叫做视野
B. 只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰
C. 科学探究中可对获得的实验数据进行修改
D. 科学探究的基本过程是设计实验和表达交流

8. 某同学使用显微镜对光时，无论怎么调节遮光器和反光镜，视野始终漆黑一片，其原因可能是（　　）

A. 反光镜上有个污点 B. 目镜的放大倍数太大
C. 镜筒离载物台太远 D. 物镜没有对准通光孔

9. 用显微镜观察草履虫时，在不更换目镜的情况下，依次观察到如图甲和图乙的视野，下列相关叙述正确的是（　　）

A. 观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜短
B. 要从图甲转换成图乙视野应先将玻片往右上方移动
C. 图甲中出现“A”所示情况的原因是玻片未擦干净
D. 图甲视野中草履虫的纤毛区分度不高，可尝试转换较小光圈进行观察
 

10. 如图是显微镜结构图,下列叙述正确的是 (     )

A. 光线暗时须用的平面对光 B. 使用转换不同倍数的物镜
C. 转动可使物像变得清晰 D. 能放大物像的结构是

第II卷（非选择题）

二、简答题（本大题共3小题，共24.0分）

11. 生物课程的学习让同学们获得了生物学基本知识，具有了探究的基本技能，提高了分析和解决实际问题的能力，形成了生物学基本观点、创新意识和科学态度。

（1）回忆实验课情景，你认为在实验中应具备哪些科学态度？你掌握了哪些实验探究方法？（至少两条2分）

（2）学习了植物、动物、细菌、真菌、病毒的形态、结构、功能等相关知识以及它们与环境的关系后，你形成了哪些生物学基本观点？（至少三条3分）

(3)“鱼儿离不开水”、“鸟的全身都为飞行而设计”，能很好地体现上述某些生物学基本观点，请用所学知识解释它们所包含的科学道理。

12. 下列是用显微镜观察到的人血涂片和小鱼尾鳍内血液的流动，请据如图回答：
    
    （1）显微镜对光时，转动转换器，使图甲中[④]______对准通光孔。如果观察到的物像模糊不清，应调节[③]______。
    （2）图乙是人血涂片视野，数量最多的血细胞是[⑤]______，当人体有炎症时，数量高于正常值的是[⑥]______，具有止血和凝血作用的是 ______（填序号）。
    （3）图丙是小鱼尾鳍内血液流动的视野，观察到红细胞单行通过，则[⑧]是 ______。
13. 为了研究影响月季的生态因素，七年级某班同学对种植有月季花的某小区进行了调查。
    （1）某小区的部分动物名称及所吃的食物如表所示：

该小区内所有生物与其生活的环境构成了一个 ______ ，从组成成分看，月季属于 ______ ，其中瓢虫和食虫鸟的关系是 ______ 。
（2）调查发现，在夏季烈日下，月季的叶片常有焦灼现象，为进一步研究光照对月季生长发育的影响，研究人员进行了相关实验，结果如表所示：

①据表中数据可知，随着遮阳程度的增加，月季的花朵直径和成花率都逐渐 ______ 。
②生活中，株高与茎粗代表月季长势，花朵直径和成花率是评价月季观赏品质的重要指标。据表中信息可知，栽培月季推荐使用 ______ 遮阳处理。
（3）综合（1）和（2）研究可知，影响月季生长的生态因素包括 ______ 。

答案和解析

1.【答案】D 

【解析】科学探究中,可以独立探索,也可以与他人合作;假设只是对探究的问题作出的猜测,可能是正确的,也可能是错误的,科学探究得出的结论有时与假设不符;顺时针转动粗、细准焦螺旋可使镜筒下降,逆时针转动粗、细准焦螺旋可使镜筒上升;故A、B、C均错误。由低倍物镜换高倍物镜时需要转动转换器, D正确。
 

2.【答案】C 

【解析】 显微镜放大倍数越小,观察到的细胞数目越多。目镜越长,放大倍数越小;物镜越短,放大倍数越小;观察时,物镜离玻片越远,看到的细胞数目就越多。故选C。
 

3.【答案】D 

【解析】

【分析】
本题考查了显微镜的使用，熟记显微镜的使用步骤是解答本题的关键。
【解答】
由于显微镜成像上下颠倒,左右相反,因此，要将视野左侧的物像移到视野中央,应向左移动装片，选③；为观察红微藻内部结构,需要更大的放大倍数,因此要转动转换器,换高倍镜，选①；为了使物像更清晰,需要调节细准焦螺旋选④。D正确。
​​​​​​​故选D。  

4.【答案】D 

【解析】

【分析】
​​​​​​​（1）淀粉遇碘变蓝色；
（2）在制作洋葱表皮细胞临时装片时在载玻片中央滴一滴清水，保持细胞正常形态。练习使用光学显微镜，转动转换器，调换不同放大倍数的物镜。
（3）草履虫具有应激性，能趋向有利刺激，逃避有害刺激，解答即可。
解答此题的关键是熟知生物学实验的正确操作步骤。
【解答】
A.绿叶在光下制造淀粉，淀粉遇碘变蓝色，用碘液检测是否产生淀粉，A正确；
B.观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，滴加清水，目的是保细胞正常形态，B正确；
C.练习使用光学显微镜，转动转换器，调节物镜，C正确；
D.草履虫具有应激性，能趋向有利刺激，逃避有害刺激，探究草履虫对刺激的反应，加5%的食盐水，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫要逃离，D错误。
故选D。  

5.【答案】A 

【解析】转动粗准焦螺旋,镜筒升降的幅度大;转动细准焦螺旋,镜筒升降的幅度小。转换物镜可直接转动转换器。向澄清的石灰水中吹气,石灰水变浑浊,可以证明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。丙图构成一组对照实验,其变量是二氧化碳,说明光合作用需要二氧化碳。
 

6.【答案】A 

【解析】

​【分析】
本题考查显微镜的基本构造和使用方法，探究实验的基本过程。解题关键是熟知显微镜的基本构造和使用方法，探究实验的基本过程。
【解答】
显微镜各结构中，调节光线强弱的结构为遮光器和反光镜，可以升降镜筒的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。在科学探究的过程中，有时所得出的实验结果与预期的不一样，或者与课本知识不一致，这时要对实验的设置和实验过程进行检查，在确保无误的情况下，多做几次实验，若实验结果仍然与预期的或者与课本知识不一致，此时要坚持实事求是的态度，对相关知识提出质疑。
A.对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了，故A正确；
B.细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，故B错误；
C.科学探究中获得的实验数据不能随意进行修改，要坚持实事求是的态度，故C错误；
D.探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，故D错误。
故选A。  

7.【答案】A 

【解析】

【分析】

本题主要考查 显微镜的基本构造和使用方法以及科学探究的基本过程。解题关键是熟练正确操作显微镜，掌握科学探究的基本过程。

【解答】

A.对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了，故A符合题意；
B.细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，故B不符合题意；
C. 科学探究中实验数据是实际测量出来的，不能修改，故C不符合题意；
D.探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流，故D不符合题意。
故选A。

8.【答案】D 

【解析】解：在使用显微镜观察前，对光这一步非常重要，如果看不到明亮的视野会影响后面的观察，其原因是多方面的，如：物镜没有对准通光孔；反光镜没有调节到位；遮光器没有选择合适光圈；可能遮光器遮住了通光孔。与反光镜上污点、放大倍数、镜筒与载物台距离没有关系。
故选：D。
显微镜的使用过程中对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。
正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能。严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度。
 

9.【答案】D 

【解析】解：A、物镜越长，放大倍数越大，图乙的放大倍数高于图甲，因此观察图乙所用的物镜比观察图甲的物镜长，A错误；
B、显微镜呈倒像，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，要使视野中左下方的草履虫像移到视野中央，应将玻片往左下方移动，B错误；
C、图甲中出现“A”是气泡，是盖盖玻片时操作不规范造成的，C错误；
D、图甲视野中草履虫的纤毛区分度不高，需要调暗视野，可尝试转换较小光圈进行观察，D正确。
故选：D。
1、本题考查显微镜的相关使用方法，物镜越长，放大倍数越大；目镜越短，放大倍数越大。
2、比较两图可知：图乙的放大倍数高于图甲。
熟练掌握显微镜的操作技能。
 

10.【答案】C 

【解析】图中结构名称:转换器、物镜、遮光器、目镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、反光镜。光线暗时须用反光镜的凹面镜,A错误。使用转换不同倍数的物镜,B错误。转动细准焦螺旋可使物像变得清晰,C正确。能放大物像的结构是物镜和目镜,D错误。
 

11.【答案】（1）实事求是、坚持不懈、团结合作等；  观察法、实验法、调查法、比较法、设置对照实验，等等。

（2）生物体结构与功能相适应的观点；生物进化的观点；生物适应环境，环境影响生物，生物影响环境等生态学观点，等等。 

（3）生物体结构与功能相适应的。鱼要适应水生环境而生存，它具有一系列适应水生环境生活的特征：体形呈流线型；体表覆盖鳞片；鳞片表面有黏液；用鳃呼吸；有鳍协助游泳等。鸟具有一系列适应飞行功能的结构特征：体形呈流线型；前肢变成翼；胸肌发达；骨骼轻、薄、坚固，有气囊辅助肺呼吸等。

【解析】

【分析】

本题考查科学探究的方法及生物体结构与功能相适应的观点，掌握常用的实验探究方法，明确生物体结构与功能是相适应的是解答的关键。
【解答】

（1）在科学探究中，尤其是在实验中，应坚持实事求是的态度，科学探究既需要观察、实验、调查、测量和资料分析，又需要进行推理和判断，还需要正确地表达、需要与人交流和合作。 
（2）①结构与功能相适应的生物学观点。如：鸟类身体呈流线型，飞行时可减小空气阻力，利于飞行；两翼展开，面积很大，能够扇动空气而飞翔。②生物与环境相适应的生物学观点。如：仙人掌的叶进化为针状，减少了体内水分的蒸发，适于干旱的沙漠生活。 

（3）鱼、鸟不管从外形还是内部结构上，都适合游泳、飞行，体现生物学上结构与功能相适应的观点。鱼类的特征有：体形呈流线型；体表覆盖鳞片；鳞片表面有黏液；用鳃呼吸；有鳍协助游泳等。鸟适于飞行的特点是：身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达，有龙骨突，骨骼轻、薄、坚固，有气囊辅助肺呼吸等。

12.【答案】物镜  细准焦螺旋  红细胞  白细胞  ⑦  毛细血管 

【解析】

【分析】
本题考查显微镜的使用，血液的组成和功能，血管的类型和特点相关知识。
图甲中①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④物镜；图乙中⑤红细胞，⑥白细胞，⑦血小板；图丙中⑧毛细血管。
【解答】
（1）对光时，要转动转换器，使图甲中④物镜对准通光孔。如果观察到的物像模糊不清，应调节③细准焦螺旋。
（2）图乙是人血涂片视野，数量最多的血细胞是⑤红细胞；⑥白细胞能吞噬病菌起防御和保护的作用，因此当人体有炎症时，⑥白细胞的数量将显著增加；⑦血小板具有止血和凝血作用。
（3）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的血管是静脉，红细胞单行通过的是⑧毛细血管。  

13.【答案】生态系统  生产者  捕食和竞争  减小  轻度  生物因素（或动物）和非生物因素（或光照） 

【解析】

【分析】
本题考查生态系统的组成、掌握生态系统的有关知识是解题的关键。
【解答】
（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；从生态学角度分析，该小区内所有生物与其生活的环境构成了一个生态系统。从其组成成分来看，月季属于生产者，蚜虫、瓢虫和食虫鸟属于消费者。瓢虫和食虫鸟同食蚜虫，属于竞争关系，食虫鸟又吃瓢虫，属于捕食关系。
（2）①据表中数据可知，随着遮阳程度的增加，月季的花朵直径和成花率都逐渐减少。
②据表中信息可知，栽培月季推荐使用轻度遮阳处理，原因是此条件下月季的长势最好，且对月季的观赏品质影响较小。
（3）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，综合（1）和（2）研究可知，影响月季生长的生态因素包括生物因素（或动物）和非生物因素（或光照）。
故答案为：（1）生态系统；生产者；捕食和竞争；
（2）①减小；②轻度；
（3）生物因素（或动物）和非生物因素（或光照）。