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    人教版小学数学四年级上册3.3《角的分类》课件+教学设计
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    小学数学人教版四年级上册角的分类精品教学ppt课件

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    量一量三角板上各个角的度数。
    三角板上都有一个90°的角,这个角叫直角。
    仔细观察,你有什么发现?
    小于 90°的角叫锐角。
    大于 90°而小于180°的角叫钝角。
    锐角、直角、钝角、平角、周角之间有什么关系?
    锐角○直角○钝角○平角○周角
    1平角=( )直角1周角=( )平角=( )直角
    1、画一条射线,使量角器的中心和射线 的端点重合,零刻度线和射线重合;
    2、在量角器60°度刻度线的地方,点一 个点;
    3、以画出的射线的端点为端点,通过 刚画的点,再画一条射线。
    大于90°而小于180° 
    我是大法官,对错我来判。
    ( )1、大于90°的角是钝角。 ( )2、课本上的直角和门窗的直角比,一样大。( )3、平角是一条直线。 ( ) 4、角的边越长,角越大。
    2、在钟面上,上午9时整,时针与分针所组成的最小角是(   )。 A、锐角             B、直角            C、钝角
    1、把平角分成两个角,其中一个是钝角,则另一个肯定是(   )。 A、锐角             B、直角              C、钝角
    已知∠1=98°,求∠2、∠3、∠4的度数。
    ∠2=180°-98°=82°
    ∠3=180°-82°=98°
    ∠4=180°-98°=82°
    下面是一张长方形纸折起来形成的图形。已知∠1=30°,∠2是多少度?
    由对折的性质可知∠3=∠2,因为∠1+∠2+∠3=180°,∠1=30°,所以∠2+∠3=180°-30°=150°,∠2=150°÷2=75°. ∠2=(180°-30°)÷2=75°
    1.课本第44页练习七第5至15题
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