2022年中考语文二轮专题复习：词性（共31张PPT）

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词性又叫词类，是按照语法功能对词进行分类。
词，是语言里最小的、可以自由运用的单位。
语法，即语言的结构方式，包括词的构成和变化、词组和句子的组织。
实词：有实在意义词。名词、动词、形容词、数词、量词、代词
虚词：没有实在意义的词。副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
名词：表示人或事物名称的词。
请找出下列词语中的名词：李明 出现 春天 暑假 趋势 漂亮 爷爷 天上 发现 微信 汇报 非常 情绪 奇怪
动词：表示动作行为、发展变化、心理活动、判断等的词。
请找出下列词语中的动词：温柔 降低 喜欢 可爱 跑步 特别邀请 出发 总是 消失 大概 讨厌
形容词：表示事物的形状、性质、颜色、状态等的词。
请找出下列词语中的形容词：温柔 降低 迅速 可爱 跑步 勇敢邀请 乐观 苍白 消失 沮丧 讨厌
小贴士判断方法：形容词一般都能用“很”来。修饰。
练一练：阅读下面的句子，用圆圈画出名词，用方框画出动词，用横线画出形容词。（不属于这三类的不需要画出）1、我 爱 伟大的祖 国。2、玲玲不愿意参加这个无聊的活动。3、一个姑娘，瘦瘦的苍白的脸，头发很短，穿一身很破旧的衣裤。
确数：三、十分之一、五千、一半……
约数：几、若干、一些、成千上万……
序数：第一、老三、初二……
量词：表示计量单位的词。
一个人、三份早餐、十吨水、五千元钱
跑一趟、擦两遍、打几下
（数词+名量词+名词）
（动词+数词+动量词）
代词：是起代替、指示作用的词。
请找出下面句子中的代词：“我是谁？我在哪儿？”每次醒来我都这样问自己。
誓词练一练：1、句子“①谁②是③你们的④班长？”中，词性分析正确的一项是：（   ）A.①名词②动词③代词④名词B.①代词②动词③形容词④代词C.①代词②动词③代词④名词D.①代词②形容词③形容词④代词
2、对下列加下划线的词词性判断正确的一项是：（   ）①他画的画儿得奖了。②他的态度不对，很浮躁。A.①动词 名词 ②名词 名词B.①名词 名词 ②形容词 名词C.①动词 名词 ②名词 形容词D.①动词 动词 ②形容词 形容词
3、选出与“红花绿叶”中的“绿”的词性相同的一项：（ ）A.春回大地群山绿 B.春风又绿江南岸C.一汪绿水慰平生 D.红了樱桃绿了笆蕉
意思是“变绿”，是表变化的动词。
意思是“吹绿”，是动词。
意思是“绿色的”，是形容词。
意思是“使……变绿”，是动词。
4、判断下列划线词的词性，写在句末括号中。①他患了一场大病。（ ）②他病了三天。（ ）③这把锁锈死了。（ ）④这把锁长了锈。（ ）⑤这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。（ ）⑥月色给大地带来一片朦胧。（ ）⑦月色便朦胧在这水气里。（ ）
副词：是用在动词、形容词前边，表示动作行为的范围、时间、频率、语气等或性质状态的程度的词。
用法：副词常用在来修饰动词、形容词，不修饰名词。
练一练：找出下面句子中的副词，并指出它修饰的是谁。1.你居然敢告诉他。 2.你来晚了，他已经走了。3.别急，我马上过来。4.小李和小陈都很聪明。5.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
介词：用在名词、代词或名词性短语前面，同这些词或短语一起修饰或限制动词、形容词的词。
还有一些介词不止一个字或一个词，会有前后几部分组成，如：从……到……、除了……和……
（1）从一组开始（2）往北走（3）沿着河边跑步（4）从早到晚不闲着（5）给病人送药（6）依照他的样子做（7）由于着凉他病倒了（8）比前几天热多了
用在“一组”前，修饰“开始”用在“北”前，修饰“走”用在“河边”前，修饰“跑步”用在“早”“晚”前，修饰“不闲着”用在“病人”前，修饰“送药”用在“他的样子”前，修饰“做”用在“着凉”前，修饰“病倒”用在“前几天”前，修饰“热”
找出下面句子中的介词，并分析出“用在谁的前面，修饰谁”。
注意：介词和动词的区别他给了我一本书。他给我买了一本书。
用在“我”前，修饰“买”
辨别方法：看它的前后是否有别的动词，若有别的动词，它就是介词；若没有别的动词，它就是动词。他在宿舍。他在宿舍住。学校的大门朝南开着。学校的大门朝南。计划通过了。通过这次学习，我们提高了认识。
连词：连接词、短语或句子的词，用来表示并列、选择、转折等关系。
常见的连词有：和、跟、同、而、或、而且、虽然、如果、只有、因为等。
连接分句的连词，常成对使用，或跟某些词配合使用。 如，虽然……但是……， 只有……才……，只有……才……等，即我们通常所说的关联词语。
找出下面句子中的连词，并说明其在句中链接的是什么，表示什么关系。1.凭这一点，我们就不必叹息生命的短暂和藐小了。　2.物侯资料也可以利用来避免或减轻害虫的侵害。3.莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩……4.花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
助词：起辅助作用的词，没有独立性，意义最不实在。
1、结构助词（的、地、得、所、似的）
2、动态助词（着、了、过）
3、语气助词（了、吗、呢、呀、吧等）
1、“的”主要放在名词和代词前。 有时也放在名词、动词、人称代词或形容词的后边，构成“的”字短语。如：
卖菜的 踢球的 我的 年幼的
2、“地”主要放在动词前面。如：慢慢地走、静静地思考。
3、“得”主要放在形容词的前面，如：
灵巧的小橘灯 神秘的他
干得漂亮、冷得厉害、说得对
叹词：表示感叹或应答呼唤的词。
1、表感叹：啊、呀、呸、嗬、哎呀…… 2、表应答呼唤：喂 哦 唔……
辨一辨：请用圆圈圈出叹词，用方框框出语气助词。“ 哎呀，你丢钱啦！”“嗯？是叫我吗？”“嘿，不是你还有谁呀！”“前面的同学，喂，你听见了吗？你的东西掉啦！”
指模拟人或事物声音的词。
沙沙、哗啦啦、乒乒乓乓、噼里啪啦等。
1、羊儿咩咩地叫着，乌鸦呱呱地叫着
2、一个小旦咿咿呀呀的唱着
3、“哗啦”一声掉在地上。
画出下列句中的拟声词：
★在不同的语言环境中，词性是可能会发生变化的。因此，我们应该特别注意到句子中去辨别词性。
★辨别词性应该从该词语的语法功用入手。如果无法一下子判定词性，可尝试运用排除法。
一、请辨别下列各句中划线词的词性：
1.他手里拿着一束鲜艳的花。
2.今天我买东西花了很多钱。
3.他那天穿了一件花衣服。
1.这两个数的和是几？
2.我和他都是苏州人。
3.我和他交代了几句。
1.他顺利通过了这次考试。
2.通过这次考试，他发现了问题。
1.这一册数我们全部学完了2.发给大家的小册子，大家要仔细看。
1)李先生言一份记录真详细，里面记录了公司半年的收支情况。
2)时间过得很快，转眼已经12点了，不知道妈妈吃过饭了没有。
3)我们冒着危险，攀过最危险的山崖，最后才找到下山的路。
4)爸爸常常教训我要做一个好人，我要紧记他的教训。
5)我会永远爱我的母亲，由今天直到永远。