人教部编版六年级下册7 多元文化 多样魅力教课课件ppt

这是一份人教部编版六年级下册7 多元文化 多样魅力教课课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了多彩的世界文化，不同的见面礼仪，地中海建筑风格，意大利建筑风格，法式建筑风格，中国文化走向世界，苏菲认为陈美是虚伪，家庭文化的不同，座次安排，照顾病人的礼仪等内容，欢迎下载使用。

在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，舞蹈就是其中一个。人们在长期的交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。
礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。
握手是许多国家人们见面时最常见的礼节。
在泰国，人们双手合十做祈祷的姿态，头向前微倾。
关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。
在欧美，人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。
吻手礼流星于西方上层社会的交际场合，适用于友人之间一种高规格礼仪，要注意的时，男方在行吻手礼时，嘴唇不能紧紧地亲吻女士的手，应以轻轻碰触，点到为止为宜。
在中国、日本、韩国等东方国家，行鞠躬礼是一种非常见庄重的礼节仪式。一般人享受不到，度数越高表示向对方表达的敬意越深。
见面时男士应摘下帽子或举一举帽子，并向对方致意或问好。若与同一人在同一场合前后多次相遇，则不必反复脱帽。进入主人房间时，客人必须脱帽。在庄重、正规的场合应自觉脱帽。
建筑作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。
同学们收集了世界各地的不同建筑，在课堂上进行交流。
在东南亚很多地区气候炎热，人们居住在干栏式房屋里，既通风又防潮。
在非洲草原上，人们用牛粪、泥土建造“牛粪屋”。
在辽阔的内蒙古大草原上，牧民居住在搭建和拆卸都很方便的蒙古包里。
请结合某个地方的自然环境和人文特色，设计适合当地的建筑。
具有江南水乡特色的建筑
具有黄土高原特色的建筑
请选择衣、食、行中的某个方面调查资料，和同学们一起找找世界上不同于我们的文化表现，探寻他们与当地自然环境的关系。
蒙古袍是蒙古族的传统服装，经历了一个较长的历史过程。在样式上，蒙古族吸收了突厥、契丹的圆领长袍，束腰罩幞头、穿短靴等适于牧猎的服装，并根据自己民族喜好加以改进，这就是蒙古袍。
在“中国文化走向世界”的主题活动中，同学们收集了来自世界各地的相关报道。你还搜集到哪些类似的信息？
乌兹别克斯坦的孩子们参加迎新春“中国文化展”活动。
春节期间，布鲁塞尔市中心的巡游活动充满浓浓的中国年味。
美国纽约时报广场表演“百猴快闪闹新春”
肯尼亚大学生佩戴京剧脸谱合影。
为什么中国文化要走向世界？你认为外国人会喜欢中国文化元素吗？
在全球化时代，世界各国间的接触和交往日益频繁。来自不同国家的人们有时会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要了解差异，学会尊重差异。
陈美这样说，是一种谦虚的表现。
小辩论：“小费该不该给？”
客户付小费是对我们劳动的尊重！
我们吃饭付钱，为什么还要付小费？
你还知道哪些由于文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突，请说一说或演一演，再想一想有什么妙招可以化解他们？
中国社会极为注重家庭概念，家国同构可谓是其典型特征。中国更加重视家庭生活而缺少集体生活，在集体和个人之间有所选择时候，往往以集体理念为重，同构伦理来对社会进行相应组织，也正是因为此，我们国家被称为“伦理本位”社会。
西方社会则更加推崇个性发展，坚持以个人作为发展的根基，国家的形成则更加注重契约的作用。西方人比东方人更为注重集体生活，但是对于家庭的概念则相对淡薄，通过宗教来对个人形成威慑、凝聚社会，来确保个人的独立地位与自由权利，所以被称为“个人本位”社会。
各种文化应该相互尊重，我们在认同自己文化的同时，应以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化背景的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
用餐不仅仅是为了满足人们的基本需求，也是一项重要的社会活动。不同国家的用餐礼仪不尽相同，甚至大相径庭。
你还知道哪些不同的用餐礼仪？面对不同的用餐礼仪，我们应该怎么做呢？
中国的餐桌礼仪是：先请客人入座上席，再请长辈入座客人旁。入座的时侯要从椅子的左边进入。
西方的餐桌礼仪中，女主人宣布晚宴准备就绪后，男主人引宾客依次就座，一般座位的安排以男女分隔而坐的原则
中餐的餐具主要有筷子、碟，碗、勺子、水杯等。
西餐的餐具主要有刀子、叉子、碗、盘子、碟子等。
除了见面礼仪和用餐礼仪外，你还知道哪些方面的礼仪？请收集这方面的资料，和同学们交流一下。