2023年高考语文一轮复习任务群五古代诗歌阅读任务突破练28古代诗歌对比鉴赏含解析新人教版

任务突破练二十八　古代诗歌对比鉴赏

一、阅读下面这首宋诗,完成1~2题。(9分)

咏　　柳

王十朋

东君于此最钟情,妆点村村入画屏。

向我无言眉自展,与人非故眼犹青。

萦牵别恨丝千尺,断送春光絮一亭。

叶底黄鹂音更好,隔溪烟雨醉时听。

1.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.诗的前两句用拟人的手法,满怀喜悦地写出了春神降临人间、柳树发出新芽、村村如画的初春旖旎风光。

B.“向我”一句作者写自我的主观感受,没有刻意地运用修辞手法,却写出了杨柳动人的韵致,令人心神摇荡。

C.“眼犹青”化用阮籍青白眼的典故。虽然并非故交,但多情的杨柳仍以青眼相待,传神地写出柳树温柔的心性。

D.古人往往在分别之际,折柳赠送远行之人,借如垂丝般的长长柳条,以示永不相忘,也传递绵延不绝的离愁别绪。

2.与贺知章的《咏柳》相比,本诗对柳树的描写有何独特之处?请简要分析。(6分)

二、阅读下面这首宋诗,完成3~4题。(9分)

北　　山①

王安石

北山输绿涨横陂②,直堑回塘滟滟时。

细数落花因坐久,缓寻芳草得归迟。

注①北山:今南京东郊的钟山。这首诗作于宋神宗元丰年间。王安石变法失败后,辞职退居江宁(今南京)。②陂(bēi):池塘。

3.下列对这首诗的理解与赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.作者退居江宁,春日到北山游玩,为春水潋滟、花落草长的美景所陶醉而流连忘返。

B.作者笔下春水多情,或直流无碍,或曲流迂回,呈现粼粼波光。

C.诗的三、四两句对仗工整,同时又富于变化,叙述自己的行动,巧寓主观情绪,境界全出。

D.全诗前两句写所见之景,用笔雄浑壮阔;后两句叙事寓情,情感纡徐平缓,韵味悠长。

4.本诗“北山输绿涨横陂”与《泊船瓜洲》“春风又绿江南岸”皆着一“绿”字,请结合诗歌赏析其妙处。(6分)

三、阅读下面这首唐诗,完成5~6题。(9分)

诣红楼院寻广宣①不遇留题

李　益

柿叶翻红霜景秋,碧天如水倚红楼。

隔窗爱竹无人问,遣向邻房觅户钩②。

注①广宣:一位善诗的僧人,与李益诗酒唱和,过从甚密。②户钩:开门的工具。

5.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.首句写诗人进入红楼院后,看到眼前的柿叶经霜后都已变红,给秋日的园林增添了绚丽的色彩。

B.次句写诗人抬头仰望湛蓝的天空,感觉它像水洗过一般明净,把巍峨的红楼衬托得更加清晰壮丽。

C.末句写诗人访友不遇,并不急于返回,而是反客为主,设法开门,乍看似乎不合情理,细思却极富韵味。

D.纵观全诗,前面的壮美秋色,和诗人的磊落胸襟相映照。全诗气脉流贯,洋溢着一种积极乐观的生活情趣。

6.本诗与贾岛的《寻隐者不遇》(松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处)都运用了侧面描写的手法来刻画人物形象,试比较异同。(6分)

四、阅读下面两首宋诗,完成7~8题。(9分)

州　　桥①

王安石

州桥踏月想山椒②,回首哀湍③未觉遥。

今夜重闻旧呜咽,却看山月话州桥。

州　　桥④

范成大

州桥南北是天街,父老年年等驾回。

忍泪失声询使者:几时真有六军来?

注①州桥:位于汴梁(今河南省开封市)。本诗为王安石晚年退居金陵回想旧游汴京所作。②山椒:山顶。指在王安石金陵住宅不远处的钟山。③哀湍:指山间发出凄切声音、流得很快的溪流。④州桥:与王诗所咏为同一座桥。此诗为宋孝宗乾道六年(1170)诗人奉命出使金国经过当时被金占领的汴京时所作。

7.下列对这两首诗的理解与赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.王诗先写于州桥踏月,思念家乡,后写在家乡赏月,因再次听到生民哭声而忆及汴京。

B.王诗中两次写到州桥和溪流,时空转换,交叉渲染,写出了人事的变迁和情感的变化。

C.范诗通过两个典型细节“等”“询”,将强烈感情浓缩于此,真切而炽热,撼人心灵。

D.范诗末句用一个“真”字作结,真切写出了被金占领地区“父老”的哀怨、思念与失望。

8.这两首诗虽内容各异,但都体现了一个“思”字,请结合诗句简要分析这两首诗中“思”的异同。(6分)

五、阅读下面这首词,完成9~10题。(9分)

临　江　仙

冯延巳

秣陵①江上多离别,雨晴芳草烟深。路遥人去马嘶沉。青帘斜挂,新柳万枝金。　　隔江何处吹横笛,沙头惊起双禽。徘徊一晌②几般心。天长烟远,凝恨独沾襟。

注①秣陵:今南京,旧称金陵,后更名为秣陵。②一晌:很短的时间。

9.下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.冯延巳的词继承花间词的传统,以富艳精雕的意象来表达缠绵的情致,如以对“雨晴芳草烟深”等局部细景的雕琢来烘托离人的缱绻情怀。

B.“路遥人去马嘶沉”写出了离人去远,人影不见,马嘶不闻,从视觉和听觉两方面表现空间距离之远、凝望时间之长,表达了分手后眷恋徘徊的情意。

C.“沙头惊起双禽”中,一个“惊”字,一个“双”字,寄托了无限的情怀。“禽”惊飞尚能聚合在一起;人离散则天各一方,是人不如鸟啊!这两句词的内容也是借景物以寄离情。

D.“徘徊一晌几般心”写出了主人公情感的复杂变化,他叹惋与意中人天各一方,哀怜自己孤独寂寞,更从“一晌”中悟到时光匆匆、生命无常的道理。

10.“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说”是柳永《雨霖铃》的下片。请比较“青帘斜挂,新柳万枝金”和“杨柳岸,晓风残月”的异同。(6分)

六、阅读下面这首宋诗,完成11~12题。(9分)

夏夜不寐有赋

陆　游

急雨初过天宇湿,大星磊落才数十。

饥鹘掠檐飞磔磔,冷萤堕水光熠熠。

丈夫无成忽老大,箭羽凋零剑锋涩。

徘徊欲睡还复行,三更犹凭阑干立。

11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　　)(3分)

A.首联描写了急雨之后,天地间湿气蒸腾,隐约只能望见夜空少数大星的景象。

B.猛禽低飞磔磔有声,冷萤力竭堕入水中,动物的异常表现反映出夏夜的窒闷。

C.诗人以凋零的羽箭与生锈的宝剑比自己,意在表现自己久疏战阵,武艺荒废。

D.诗歌写夏夜不寐的见闻感受,表达诗人不遇明主的喟叹,融叙述、描写、抒情为一体。

12.“三更犹凭阑干立”与“把吴钩看了,栏杆拍遍”(辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》)都是富有表现力的细节,请分析它们在情感表现上的异同。(6分)

任务突破练二十八　古代诗歌对比鉴赏

1.B　解析:B项,“没有刻意地运用修辞手法”错,此句使用了拟人的修辞手法,写千万丝杨柳一起吐翠舒眉,含情展黛,无言却饶有动人的韵致。

2.参考答案:①贺诗运用比喻手法,只是抓住柳树枝条的柔、绿、高、垂和叶子的细节进行描写;②而本诗写柳则更为全面,写了柳芽、柳叶、柳丝、柳絮、柳荫甚至还有柳树上的黄鹂鸟,并且运用拟人、用典等手法,赋予了柳树人的情态,将柳树的特点传神地写了出来。

解析:解答此题时,可以考虑描写的内容和描写使用的方法技巧。内容方面,贺诗写了柳树的枝条(柔、绿、高、垂)和叶;本诗则写了柳芽、柳叶、柳丝、柳絮、柳荫和柳树上的黄鹂鸟,内容更丰富更全面。技巧方面,贺诗运用比喻,而本诗运用拟人、用典,赋予了柳树人的情态,传神地写出了柳树的特点。

3.D　解析:D项,“雄浑壮阔”错,是“细腻工巧”。

4.①这两句诗皆着一“绿”字,赋予静态色彩以流动感,极为传神地写出了眼中之景,寄寓着强烈的感情色彩。②“北山输绿涨横陂”运用拟人手法,活化了静态的绿色。春天到来,北山绿意正浓,似乎主动将自己的绿色输送给水塘,映得满陂春水也是一片绿色,随着春水上涨,绿色仿佛又要满溢出来。绿色的流动营造出一派春意盎然之境,表达了诗人对北山满心的喜爱。③“春风又绿江南岸”中“绿”字写出了春风吹绿江岸的动态,把无形的春风转换成满眼流动的绿色,写出了春风的活力,显示了春天的生机,增强了诗的韵味。绿满江岸之景与诗人奉召回京的喜悦之情正相谐和。

5.A　解析:A项,“诗人进入红楼院后”错,结合诗题看,李益来到红楼院,适值广宣外出,未能入内,但又不想离去,遂于门外观赏。

6.相同点:①都使用环境描写来烘托主人公的品格。李诗写出广宣所居的红楼院的清新雅静,烘托出广宣的高雅洒脱;贾诗写出隐者采药的山之高,以白云显其高洁,以青松赞其风骨,烘托出隐者的超然脱俗。②都从“不遇”入手,巧妙进入侧面描写。

不同点:①李诗对环境的描写注重渲染,红叶、碧天、红楼、翠竹掩映生姿;贾诗对环境的描写纯用白描,用笔简省。②李诗在环境烘托之外,貌似唐突实则说明亲密无间的“觅户钩”之举,体现出其为人的洒脱不羁;贾诗则通过与童子问答的形式,暗寓自己对隐者的渴慕,也写出了隐者的飘逸绝尘。

7.A　解析:A项,“因再次听到生民哭声”错误,由上一句诗中的“哀湍”可知,此处的“旧呜咽”是指溪水的声音。

8.同:两首诗都含蓄地表达了作者对国家前途的忧虑和思考,抒发了强烈的爱国之情。异:王诗先写自己在京时对家乡的思念,后写晚年回到家乡后对京都的思念以及对往昔峥嵘岁月的回想,虚实结合,感情丰富深沉;范诗主要写中原父老的故国之思,暗含了自己的亡国之痛,隐晦地流露出对议和政策的不满。

9.D　解析:D项,“一晌”指时间之短暂,该句表达的是在短暂时间内感情变化剧烈;对时光匆匆、生命无常的感悟并无依据。故选D项。

10.参考答案:相同点:两词都借景抒情,借“柳”的形象来表达惜别留恋之情。

不同点:冯词描绘了春光中万枝新柳闪烁金光的鲜丽春景,以乐景写哀情,是实写,倍显主人公孤寂惜别的愁情;柳词想象分别后晓风残月下杨柳岸清冷萧索的秋景,主要是虚写,渲染了离别后的寂寞相思之意。

解析:这两处需要比较的词句都是写景的句子,都是借景抒情,比较的角度就集中在意象特征、运用的手法和抒发的情感上。

11.C　解析:C项,“意在表现自己久疏战阵,武艺荒废”理解错误,“丈夫无成忽老大,箭羽凋零剑锋涩”是为了表现自己长久不得重用,有才能而无法施展。

12.参考答案:同:都表现了爱国诗人壮志难酬、老大自伤的情感。

异:辛弃疾的情感抒发较为外显,他在凭栏时反复抚摩宝剑,拍遍栏杆,在大幅度的动作中,表现壮怀激烈的情绪;陆游的情感抒发较为深沉,在夜深人静时他仍徘徊独行,凭栏久立,抒发了哀伤与忧愁。

解析:“把吴钩看了,栏杆拍遍”是动作描写,“吴钩”,本应在战场上杀敌,如今却闲置身旁,只作赏玩,无用武之地,这就把辛弃疾虽有沙场立功的雄心壮志,却是英雄无用武之地的苦闷烘托出来了;而陆游的“三更犹凭阑干立”则是沉思久立,显得深沉内敛。两首诗都表达了壮志难酬之感。