小学语文人教部编版三年级上册19 海滨小城教课内容课件ppt
展开同学们,上节课我们畅游了富饶的西沙群岛,那里不仅有五光十色的海水,还有成群结队的鱼群。今天我们的脚步继续前行,去到广东省的一座美丽的海滨小城看一看。
整体感知—— 学习目标
1.认识“滨、鸥”等11个生字,读准多音字“臂”,会写“滨、灰”等13个生字;2.正确、流利地朗读课文,理解课文内容,明白课文写了哪几个场景。 3.理解课文内容,感受海滨小城的美丽景物及其特点,从中体会作者对家乡的热爱之情。
tάi
kuàng
臂 [bì]手臂 [bei]胳臂
整体感知—— 理解词语
浩瀚:理睬:寂寞:喧嚣:
对别人言行给以注意并表示态度。本文指注意贝壳。
指孤单冷清。本文指贝壳不被注意。
大声朗读课文,借助拼音读准字音,读通句子。分自然段朗读课文,同时想一想故事主要写了什么内容。再读课文,理清文章脉络,想一想每个自然段写了什么。
整体感知—— 朗读课文,整体感知课文
整体感知—— 理清文章结构
第三部分(第7自然段):表达了作者对美丽、整洁的海滨小城的喜爱和赞美之情。
第一部分(第1~3自然段):首先介绍了美丽的海滨景色以及人们在海滨活动的情形。
第二部分(第4~6自然段):接着描写了小城庭院、公园以及街道的景色。
同学们,你们觉得这海边的景色美吗?
课文是按什么路线来游览的呢?
大海、沙滩、庭院、公园、街道。
自由读一读课文的第1~3自然段,找出描写颜色的词语。
深入探究——学习1-3自然段
蓝、棕色、银白色、白色、灰色、金黄色。
大海绚丽多彩,沙滩又有什么特点?
“沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳”贝壳的颜色多。“贝壳只好寂寞地躺在那里”,在船队靠岸时沙滩就喧闹起来。
深入探究——学习4-6自然段
学习第二部分,最能概括海滨小城景色特点的句子是哪句话?
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
课文写了小城的哪些场景?
庭院、公园、街道。
第4自然段,围绕总起句,主要介绍了哪些树?
你对哪种树比较感兴趣?
抓住“香味”“飘得满街满院都是”体会桉树叶子很香的特点;抓住“笼罩”“一片片红云”体会凤凰树开花时的美与红。
桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树。
第5自然段。小城的公园又是怎样的呢?哪些地方描写出这种“美”呢?
第6自然段。从哪些地方能够体会出“美”?
路面用细沙铺成的。“一片落叶都没有”,街道打扫得十分干净。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
大海浩瀚无边,色彩绚烂,沙滩上安静与喧闹日复一日,为这座小城增添了独有的风情。城中庭院树木繁多,花园榕树更美,街道干净、整洁,这一切都是家乡人民用勤劳的双手建设的。我们一起来大声读最后一句,读出对家乡的热爱和赞美之情!
美丽的海滨长廊 我的家乡在汕头,汕头的海滨长廊很有特色,今天,我就带你们到海滨长廊看一看吧! 海滨长廊很长,它东起华侨公园,西至西堤码头,它像一条柔美的绸缎绕在海岸边。海滨长廊种着许多树,有高大粗壮的榕树,有修直挺拔的椰子树,还有秀丽多姿的金凤树……郁郁葱葱的树下有许多别具一格的凉亭和廊亭,许多老人在凉亭和廊亭里活动,有的在打太极拳,有的在下象棋,有的
在玩扑克牌,还有的在谈话、散步、乘凉。如果你累了,也可以在凉亭里歇一歇,看看一望无际的大海,呼吸咸咸的海风,你一定会感到心旷神怡的。最引人注目的就是那些栩栩如生的石雕了。看,那里有一位亭亭玉立的少女正深情地望着大海;那边有一只狡猾的狐狸,好像正准备向前奔跑…… 晚上的海滨长廊就更美了。这里华灯高照,与海对面的南滨路璀灿的霓虹灯互相辉映,光彩夺目。站在海滨长廊上,吹着海风,眺望大海,置身在迷人的风景之中,让人流连忘返。 啊!我爱我家乡美丽的海滨长廊。你们听了我的介绍,是不是也会喜欢上这里呢?
海滨小城大海上 沙滩上 小城里公园街道
1.抄写课文中优美的句子。2.完成本课对应训练。
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