人教版六年级下册1 负数课文ppt课件

这是一份人教版六年级下册1 负数课文ppt课件，文件包含0420六年级数学人教版-生活中的负数-2PPT课件_1-Npptx、0420六年级数学人教版-生活中的负数-1教案docx、0420六年级数学人教版-生活中的负数-3学习任务单docx、0420六年级数学人教版-生活中的负数-2PPT课件pdf等4份课件配套教学资源，其中PPT共28页， 欢迎下载使用。
第一单元第1课时：生活中的负数  年级： 六年级     教材版本：人教版   一、教学背景简述本节课的教学重点是:在熟悉的生活情境中，认识具有相反意义的量，了解负数的意义，会用负数表示日常生活中的一些量。“生活中的负数”是在学生已经认识了自然数、分数和小数的基础上进行学习的。通过阅读科学教材，发现学生在三年级科学课上已经学习了“温度和温度计”。学生对负数的认识普遍局限在直观的“形态”认识上，例如，通过天气预报、电梯等场景见过负数，但是他们说不清楚负数产生的必要性和价值，对负数的意义体会不深。由于小学生的年龄和思维特点，“负数”概念的学习仍然是比较抽象的，用正数、负数可以表示生活中的两种相反意义的量是有一定难度的。根据学生的经验和学习困难，形成本节课的教学策略：1.生活中感悟相反：建立联系的最好途径就是唤醒学生已有的学习经验和生活经验。本节课借助学生熟悉的生活现象感悟“相反”，既激活了学生的研究兴趣，又帮助学生体会到正、负数是表示一对相反意义的量，加深其对负数意义的理解。2.创造中理解意义：通过动手操作，让学生在创造 “新”数的过程中经历前人在数系扩充进程中的数学思考，在感受前人智慧的同时抓住负数概念的本质，体会数学与生活的密切联系。3.分类中认识0的属性：为了帮助学生从本质上认识负数，充分利用关于“0”的已有认知经验，促进学生重新认识“0”，知道区分正数和负数的界限是0，凸显负数产生中“0”的基准作用。 二、学习目标1.结合具体情境了解负数产生的背景，初步认识负数，了解负数的意义，能正确地读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数，初步学会用负数表示日常生活中的一些量。2.在表示生活中相反意义的量的活动中经历数学化的过程，体会负数产生的必要性，体验正、负数的相对性，积累数学活动经验。3.感受正、负数和生活的密切联系，享受创造性学习的乐趣。 三、教学过程（一）生活中感悟相反提问：同学们你们听说过相反意思的事情吗，先独自想一想。日出与日落，潮涨与潮落；上车与下车；高与矮等这些都是我们生活中具有相反意义的事情。（二）创造中理解意义1.自主表示，感悟意义提问：同学们已经认识了生活中具有相反意思的事情，大家会表示吗？我们先来看几个例子：（1）足球比赛，中国队上半场进了2个球，下半场丢了2个球。（2）与青少年标准身高相比，小西高出标准身高.2米，小华低于标准身高.11米。（3）2020年元旦武汉最低气温零上2℃，北京最低气温零下9℃。（4）妈妈3月份微信钱包收入2000元，4月份支出500元。要求：请你选择自己喜欢的方式表示在学习任务单中，屏幕前的同学们你们也拿起笔试一试吧。    2.汇报交流，完善认识 同学们，让我们一起来看这几位同学是怎么表示的。        学生作品一：用数据表示        学生作品二：用文字+数据表示            学生作品三和作品四：用形象符号+数据表示            学生作品五：用正、负数表示    大家喜欢小浩的表示方法吗？其实小浩的表示方法和数学家的表达是一样的，这种表达的好处是既简明又清楚。3.归纳梳理，概括意义为了表示两种相反意义的量，如进球数和丢球数，零上温度和零下温度，收入与支出等，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如2, 2000，0.2,，这些数是正数；另一种是在这些数的前面添上负号“－”的数，如－2，－500，－9，－0.11，－ 等，这些数是负数。 4.负数的读写－2    读作：负二     －500  读作：负五百   －0.11 读作：负零点一一     读作：负八分之三。5.举例说明，深化认识同学们，负数在我们的生活中使用非常广泛，生活中大家还在什么地方见过负数吗？例如：电梯中看见过-1层，-2层，-3层。在冰箱上见过负数，上面冷藏；中间零度保鲜；下面冷冻室及相应温度。     （三）分类中认识0的属性教师：4是正数，－18是负数，0是正数还是负数呢？       0℃是零上温度和零下温度的分界点，0是正数和负数的分界点，0既不是正数也不是负数。我们学过的数可以分成三类：正数、0和负数。随着我们今后学习的深入，还会认识更多的数朋友，数家族也会越来越壮大。（四）数学史中感受发展其实，中国人很早就开始使用负数了。让我们一起穿越历史感受“负数的发展变化”。这段数学史就在我们数学课本第4页“你知道了吗？”，大家可以继续阅读。    （五）练习中深化理解师：让我们一起来练习一下，看看是不是掌握了今天的新知识。1.比一比，哪个温度低？                  2.说一说，填一填。（1）如果比规定尺寸多1mm记作＋1mm，那么＋5mm表示 （        ）。（2）我国自行设计建造的“蛟龙号”载人潜水器，2012年6月27日深潜至7062.68m，海拔高度记作(           )（3）如果顺时针旋转45°记作—45°，那么逆时针旋转35°记作（         ）。3.月球表面白天的平均温度是零上126℃，记作（        ）℃，夜间的平均温度为零下150℃，记作（        ）℃。4.根据下面信息填写收支计划表格。（1）爸妈工资收入为5200元；       （2）爸妈春节补贴2000元；（3）春节给爷爷、外婆各1000元；   （4）给小雪100元；（5）交上个月的水电等费用400元；  （6）购买800元食品；（7）3口人买新衣服需要1000元；   （8）出去旅游需要2000元。你能算出这个月的余额吗？       5.作业布置（自主完成在书上）（1）数学书第4页“做一做”第2题  （2）数学书第6页第5题     （3）找一找：请你寻找生活中的负数并记录下来，读一读并说说它表示的意思。