小学数学人教版六年级下册3 统计与概率复习ppt课件

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这个盒子里不可能摸出黄色以外其它颜色的球。
这个盒子里球的大小、形状，完全相同。任意摸出一个球一定是黄球。
任意摸出一枚棋子，摸出哪种颜色的棋子都有可能。
学校小小足球比赛，通过掷硬币确定谁开球。谁先开球可不一定。
转盘停止，指针落在哪个颜色的区域不确定。
列出每种情况下所有可能的结果。
把棋子编号，一共有5种可能的结果。
任意摸出一枚棋子，可能摸出红色棋子，也可能摸出蓝色棋子。
转一次可能有3种结果。
硬币落在手掌中，有两种可能：一种是正面朝上，另一种是反面朝上。
能提出一些与可能性有关的问题吗？
转盘停止后，指针落在哪种颜色区域的可能性最大呢？
任意摸出一枚棋子，摸出哪种颜色的可能性大呢？
转盘停止后，指针落在蓝色区域的可能性最大。
任意摸出一枚棋子，摸出红色棋子的可能性大。
指针落在红色区域的可能性最小。得一等奖的可能性最小。
掷硬币确定谁先开球公平吗？
掷硬币时，正面朝上与反面朝上的可能性相等。
希望一次就能摸出1个黄球。
建议他从哪个盒子里摸？
希望一次就能摸出1个黄球。1号
从1号盒子里摸。1号盒子里全部是黄球，摸一次一定能摸出1个黄球。
摸出之前不确定会摸出什么颜色的球。
2号、3号盒有黄球也有红球，摸一次可能摸出黄球，也可能摸出红球。
我在哪个盒子里更容易摸出黄球？为什么？
2号盒子3个红球5个黄球，3号盒子6个红球2个黄球。2号盒子里黄球个数多。
两个盒子里球的总个数一样多，2号盒子里黄球个数比3号盒子里的黄球个数多一些。
3号盒子里红球多，摸出红球的可能性大。如果我再摸一次，摸出的一定会是红球吗？
那可不一定。有可能摸出红球，也有可能摸出黄球。
三位同学分别拿了其中的一个正方体。
请你判断，三位同学分别拿的可能是哪个正方体？
请你判断，三位同学分别拿的可能是哪个正方体？做的次数越多……
三位同学分别把自己手中的正方体抛了60次。
我们一起看看实验结果吧。
三位同学分别把自己手中的正方体抛了60次。朝上一面是白色的有17次，黄色的有43次。
三位同学分别把自己手中的正方体抛了60次。朝上一面是白色的有32次，黄色的有28次。
三位同学分别把自己手中的正方体抛了60次。朝上一面是白色的有60次。
朝上一面是白色的有60次。
他抛了60次都是白色 小泽和小廷除了抛出面没有黄色面，我推 白色面，还抛出了黄断小宇最有可能拿的 色面，他们俩不可能
朝上一面是白色的有17次，黄色的有43次。
朝上一面是白色的有32次，黄色的有28次。
任选一个角色，设计抽奖活动转盘。
我的角色是商场经理，我设计的转盘红色涂了1份，黄色涂了2份，绿色涂了5份。
需要 。黄色涂了4份，红色和绿色各涂了2份。
红色涂了1份，黄色涂了3份，绿色涂了4份，我认为这样比较合理。
涂色面大，转到这种颜色的可能性就大；涂色面小，转到这种颜色的可能性就小。
甲、乙两个足球队之间近期的5场比赛成绩如下表。
如果两个队现在进行一场比赛，请预测一下哪个队获胜的可能性大，为什么？
第一场比赛甲乙两队的比分是2:0。
第三场比赛甲乙两队的比分是1:1，是平局。
甲、乙两个足球队之间近期的5场比赛成绩。
最近的一场比赛进球数最多。
从两队的历史战绩来看，两胜一平两负，不相上下，两队获胜的可能性差不多。
最近的两场比赛中均是乙队获胜，而且进球数也增加了，说明最近乙队的状态好于甲队，我预测乙队获胜的可能性稍大一些。
乙队获胜的可能性大一些。
两队获胜的可能性差不多。
数据中确实蕴含着信息。
可能找到规律，帮助我们做一些判断。
有确定现象和不确定现象。
作业1：数学书第99页练习二十一第6题
作业2：补充完善统计与可能性知识梳理