人教部编版三年级上册习作：我们眼中的缤纷世界多媒体教学ppt课件

这是一份人教部编版三年级上册习作：我们眼中的缤纷世界多媒体教学ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了新课导入，整体感知，深入探究，观察仔细详略得当，颜色味道，课堂小结，拓展延伸，我家的仙人掌，板书设计，我家的小狗等内容，欢迎下载使用。

同学们，在日常生活中我们认识了很多小动物和水果，小动物很可爱，给我们带来了快乐，美味的水果也曾让我们大快朵颐。谁来说说你喜爱的小动物或者水果呢？
整体感知—— 学习目标
1．阅读文章，学习作者的的观察方法。 2．学会抓住动物特点和运用多种感官细致描写事物的方法。
自由读课文，注意要读准字音，读懂字词。圈划出生字新词和不理解的地方。然后和小组同学交流。
整体感知—— 朗读文章，整体感知内容
深入探究——我家的小狗
读完课文，你知道了哪些信息呢？
知道了小狗的名字叫王子。知道了王子是村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。知道了王子跑得很快、很乖、认字，喜欢哼哼叫和汪汪叫，喜欢追火车……
思考：作者为什么能把小狗的模样、跑、叫的特点写得栩栩如生呢？
介绍动物有要点，外形习性是重点。描写特点抓外形，总分说明条理清；联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，生活细节要具体，写出特性有感情。
描写动物可以用上哪些词语呢？
胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、贪吃好睡、活蹦乱跳、摇头摆尾、活泼可爱、小巧温顺、笨拙、悠然自得、成群结队、行动敏捷、机灵、缓慢
作者选取了教“王子”识字、“王子”和火车赛跑两个典型事例，想象合理，叙述有详有略，语言幽默、简练、充满童真。我们在作文时要善于学习作者的观察方法和写作方法，灵活运用到自己的习作当中。
课文是从哪几个方面介绍杨梅的？
深入探究——我爱故乡的杨梅
请你选择杨梅外形、颜色、味道中的一个特点加以讨论，画出最能表现其特点的句子，完成学习单。
杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺 ，是那样细腻而柔软。
杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。
没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。
是因为作者仔细观察，才对自己家的小狗有了深入地了解，发现了它学“狗”字时叫得最欢和敢跟火车赛跑的特点。同学们平时也要对周围的事物细心观察，就会有不一样的发现。
通过学习，我们体会到了作者在观察杨梅时，不仅观察了杨梅的静止状态，而且留心了杨梅的外形、颜色、味道的发展变化，不仅用眼看，用手摸，而且还放到嘴里品尝了，才能抓住杨梅的特点，将它写细致、写具体。
仙人掌的形状就像一只奇形怪状的大手，极力地张开着，外表着实不好看。一身黄中透绿的衣裳，浑身溢满了小刺儿，只要你的手指与其亲密的接触，那怕是轻轻地一触，定会扎上那么一根，严重时，还会有血痕呢。也许“仙人掌”就是因此而得名的吧。 我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，又好像亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。
你养过小动物吗？你最喜欢什么小动物？说一说，写一写。
提示：观察要仔细，叙述要抓住特点，有详有略，表达出自己对小动物的喜爱之情。