陕西省安康市紫阳县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题(B卷)(word版含答案)
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这是一份陕西省安康市紫阳县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题(B卷)(word版含答案),共10页。试卷主要包含了共两部分,分为第一部分,可能用到的相对原子质量等内容,欢迎下载使用。
2021至2022学年度第一学期期末考试试卷九年级 化学满分:60分 考试时长:60分钟注意事项:1.共两部分,分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。总分60分。作答时间60分钟。2.可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 C1-35.5 K-39第一部分(选择题 共18分)一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项是符合题意的。请把正确选项的代号填在答题框内)1. 自来水厂有一种新型的消毒剂ClO2,其工业生产原理是,据此可推断X的化学式为A. Cl2O B. HClO C. Cl2 D. NaOH2. 规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是A. 滴加液体 B. 加热液体C. 倾倒液体 D. 量取液体3. 下列化学用语表达正确,且既有宏观意义,又有微观意义的是选项内容化学用语A地壳中含量最多的金属元素ALB氧化铁的化学式Fe2O3C过氧化氢溶液和二氧化锰混合制氧气D氯离子的符号CI1- A A B. B C. C D. D4. 水稻易受砷污染,科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。结合图示分析,下列有关砷的说法不正确的是A. 属于非金属元素 B. 原子核外有4个电子层C. 相对原子质量为74.92 D. 中子数为335. 下列对于空气中的各成分认识正确且具有因果关系的是A. 氧气易溶于水,水中有供给鱼儿生存所需的氧气B. 氮气在常温下化学性质稳定,可用于食品防腐C. 稀有气体性质极不活泼,常用作电光源D. 二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物6. 一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如图所示,下列说法正确的是A. x的值为22 B. CO2是该反应的反应物C. W由碳、氢两种元素组成 D. W中碳、氢元素的质量比为3:17. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列说法不正确的是A. 金刚石和石墨的物理性质不相同,是因为原子的排列方式不相同B. H2O2与H2O的组成元素相同,但分子结构不同,所以化学性质不相同C. 构成CO分子与CO2分子的原子种类相同,所以CO和CO2的化学性质相似D. 质子数相同的原子属于同种元素,所以同种元素的原子可能具有不同数目的中子8. 下图是木炭还原氧化铜的实验装置,下列分析错误的是A. 给酒精灯加网罩的目的是集中火焰并提高温度B. 澄清石灰水可用来检验否生成二氧化碳C. 该反应体现出碳的还原性D. 反应的化学方程式为9. 下图是密闭容器内发生反应的过程中相关量随反应时间变化的情况,下列选项符合图示的是A. 红磷在空气中燃烧,固体质量随反应时间的变化B. 硫在氧气中燃烧,气体质量随反应时间的变化C. 过氧化氢溶液制氧气,液体质量随反应时间的变化D. 加热氧化汞,物质总质量随反应时间的变化第二部分(非选择题 共42分)二、填空及简答题(共6小题,计24分)10. 2021年十月上旬,我省多地遭遇降温、降雨天气,南部局地暴雨频发,洪涝灾害严重。(1)漫入农田的雨水浑浊是因为水中含有______(选填“可溶性”或“不溶性”)杂质。(2)雨水是软水还是硬水,可用______检验。(3)将雨水引流并合理利用,可缓解部分地区的缺水问题。下列做法中,有利于保护水资源的是______(填字母)。A. 使用节水型马桶 B. 生活污水直接排放C. 农业上采用滴灌技术 D. 工业废水处理达标后排放11. 为应对全球气候变化,保护生物多样性,中国将构建起碳达峰、碳中和“1十N”政策体系,并将持续推进产业结构和能源结构调整。(1)“碳达峰”与“碳中和”中的“碳”指的是______(选填“碳单质”、“碳元素”或“二氧化碳”)。(2)海洋可吸收二氧化碳,从而减少空气中二氧化碳的含量。该过程中发生反应的化学方程式为______。(3)发展“低碳经济”,提倡“低碳生活”,已成为社会发展的总趋势。下列做法有利于实现“碳中和”的是______(填字母)。A. 加大火力发电,保证电力供应B. 发展公共交通事业,提倡绿色出行C. 提倡开荒种田,应对粮食危机12. 建立“宏观—微观—符号”之间联系是化学学科的重要特点。(1)学会从宏观、微观的角度看物质。①从宏观的角度看:氧气是由_________组成的;②从微观的角度看:二氧化碳是由_________构成的。(2)科学家发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素转变为超级储能装置,如图是该反应的微观示意图。请回答下列问题:①该反应化学方程式为_________;②反应前后,原子的_________、数目和质量都不变。13. 下列实验均会用到红磷,请分析并回答相关问题。
(1)发现了空气的成分并得出质量守恒定律的科学家是______。(2)红磷燃烧的过程中,化合价升高的元素是______(填元素符号)。(3)实验1中的红磷要过量的目的是______。(4)实验2中红磷______(选填“需要”或“不需要”)过量。14. 下图为初中化学常见的实验,根据要求回答问题:(1)图甲中玻璃棒的作用是______。(2)图乙是电解水的实验,其中a端为电源的______(选填“正”或“负”)极。(3)图丙实验中可观察到的现象是______,分析该现象可得出的结论是______。15. 学习小组同学用下图装置进行实验,验证CO2的性质。(1)打开止水夹I,关闭止水夹Ⅱ,通入潮湿的CO2气体一段时间后可观察到乙中干燥的紫色小花(用石蕊溶液染成)______。(2)关闭止水夹I,打开止水夹Ⅱ,通入潮湿的CO2气体一段时间后观察到乙中干燥的紫色小花不变红。则甲瓶中所盛试剂的作用是______。(3)若关闭止水夹I,打开止水夹Ⅱ,通入潮湿的CO2气体一段时间后观察到甲中溶液变浑浊,写出甲中发生反应的化学方程式:______。三、实验及探究题(共2小题,计13分)16. 根据下列实验仪器或装置图回答问题。(1)写出B的仪器名称:______。(2)若要组装一套制取二氧化碳的发生装置,可选择图中的实验仪器______(填字母),写出发生反应的化学方程式:______。(3)利用装置F收集CO2后,将一根燃着的木条平放在集气瓶口,若二氧化碳已经集满,可观察到的现象是______;用装置F还可以收集的气体是______。17. 以下是老师引导学生探究“质量守恒定律”的教学片段,请你参与探究并填写空格内容。【提出问题】化学反应前后各物质的质量总和是否相等?【猜想与假设】猜想1:不相等; 猜想2:相等。【资料信息】碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式为。【实验探究】甲、乙两组同学用托盘天平分别称量反应前后装置的质量。 甲组乙组实验方案实验现象有气泡产生,天平指针向右偏转瓶内______,天平指针没有偏转实验结论猜想1正确猜想2正确,反应的化学方程式:______【反思评价】两个实验,得出了相反的结论,哪个结论正确呢?请讨论分析甲组中导致指针向右偏转的原因:______。【拓展交流】大家集思广益,对甲组实验装置进行了如下三种改进,你认为最佳的实验装置是______(填字母)。【得出结论】同学们利用改进后的最佳装置再次进行实验探究,得出猜想二正确。最终得出结论:______的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。【解释应用】请从微观角度解释质量守恒定律:______。四、计算与分析题18. 在实验室里加热30g氯酸钾(KClO3)和二氧化锰的混合物制取氧气,完全反应后剩余固体质量为20.4g。请计算:(1)生成氧气的质量为_______g;(2)原混合物中氯酸钾的质量。______________
2021至2022学年度第一学期期末考试试卷九年级 化学满分:60分 考试时长:60分钟注意事项:1.共两部分,分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。总分60分。作答时间60分钟。2.可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 C1-35.5 K-39第一部分(选择题 共18分)一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项是符合题意的。请把正确选项的代号填在答题框内)【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】C【3题答案】【答案】B【4题答案】【答案】D【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】D【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】D【9题答案】【答案】C第二部分(非选择题 共42分)二、填空及简答题(共6小题,计24分)【10题答案】【答案】(1)不溶性 (2)肥皂水 (3)ACD【11题答案】【答案】(1)二氧化碳 (2)H2O+CO2=H2CO3 (3)B【12题答案】【答案】 ①. 氧元素 ②. 二氧化碳分子 ③. ④. 种类【13题答案】【答案】(1)拉瓦锡 (2)P (3)使装置中氧气完全反应 (4)不需要【14题答案】【答案】(1)引流 (2)负 (3) ①. 下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭 ②. 二氧化碳密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧【15题答案】【答案】(1)变红 (2)干燥气体 (3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O三、实验及探究题(共2小题,计13分)【16题答案】【答案】(1)长颈漏斗 (2) ①. ABCDF ②. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (3) ①. 燃着的木条熄灭 ②. 氧气(合理即可)【17题答案】【答案】 ①. 产生浓厚的白烟 ②. ③. 稀盐酸与碳酸钠反应产生二氧化碳逸出到空气中 ④. B ⑤. 参加化学反应 ⑥. 在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有改变。四、计算与分析题【18题答案】【答案】 ①. 9.6g ②. 24.5g
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