鲁教版 (五四制)六年级上册Unit 7 Where’s my schoolbag？Section A导学案

这是一份鲁教版 (五四制)六年级上册Unit 7 Where’s my schoolbag？Section A导学案，共3页。学案主要包含了回顾反馈 预习提纲，明确目标 学案导学，自主学习 合作探究，展示提炼 拓展延伸，达标测试 效果反馈等内容，欢迎下载使用。
Unit7 SectionA（3a-3c）精品导学案学习内容 Unit7 Where 's my schoolbag? 第 3 课时Section A 3a—3c学习目标知识与技能：1、熟练掌握本课3个单词.2、利用交际句型询问并描述物品的位置。 3、学写寻物启示和失物招领。 过程与方法：1、个人自渎，记忆本课单词．2、小组互相检查单词读写情况．3、根据汉语写出下列英语单词并展示．情感态度与价值观：利用Where的特殊疑问句和Is it… Are they…谈论物品的位置。 重点难点1、学会本单元重点词句，并会运用。2、利用交际句型询问并描述物品的位置。 学具准备录音机、磁带、课本，导学案 学习形式教师导学，学生小组合作学习学     习      过     程学生学案一、回顾反馈 预习提纲：1. 学生阅读3a ,并独立完成补全对话。两人一组练习对话。        2. 仿造3a 对话利用3b 图片相互问答。 利用身边实物进行问答练习.      3. game 利用图片进行pairwork . 二、明确目标 学案导学学生自渎目标 明确学习目标三、自主学习 合作探究学生自学“Grammar Focus”小组讨论Where is the map? Where are my books? 及其回答。 总结一下你说学的介词短语。  四、展示提炼 拓展延伸1、根据句意写单词（１）—Where' s my schoolbag?          —It's u______the table .     （２）—Where are my books?          —I don't k________.     （３）—Where are  her keys?          —They're o____the table .     （４）—Where are his books?            —They're i____the bookbox.  五、达标测试 效果反馈（一）、选择 1. Where ______my book?    A. is     B. are     C. can      D. do  2. Where ______his keys?    A. is    B. are     C. can    D. do  3.— Where' s my baseball?   — ______ under the bed.    A. It    B. It's      C. they   D. They're  4. —Where are his pens?     —_______ on the desk .   A. It     B. It's   C. they   D. They're  5.—Where is the bag?   —I _____know.   A. is     B. isn't   C. do   D. don't  6.— _________my baseball?   —It's under the chair .   A. Where's   B .Where  C. Where're  D. Where are 7.—________under the tree?  — No , they aren't.   A. Where's  B. Where  C. Where is  D. Where 're （二）、 翻译下列句子。  1、我的书包早床上。   ______schoolbag is _______ _________ bed.  2、他的手表在椅子的下面。   His watch _____ _______ the ________ .  3、你的字典在哪里？ 它在梳妆台上。    ______your dictionary? _____on the _____. 4、—你的电脑游戏的背包里吗？ —是的， 它在。    —_______your _______game ______the bakpack? —_______, __________教师导案谈话导入新课：回顾复习旧知识       生学习目标  老师检测预习 组长汇报老师巡视检查         自主完成全员参与 补充内容板书课题：  。课后反思：