北师大版二年级上册课间活动课文内容ppt课件

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1.结合具体生活场景，能运用所学的乘法口诀解决简单的实际问题，通过图与式的对应，进一步理解乘法的意义。
3.体会数学与实际生活的联系，培养用数学的意识，体验口诀在解决问题中的作用。
2.能熟练运用口诀进行计算，提高灵活运用口诀解决实际问题的能力。
同学们你们发现了哪些数学信息？
看，操场上同学们有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，有的在进行乒乓球比赛，有的在跳绳，还有的在踢毽子……真热闹啊！
操场左右两侧各有5面彩旗；有4组树，每组有5棵。
有3组同学在玩套圈，每组有5人；有3组同学在打乒乓球，每组有2人。
有2组同学在拔河比赛，每组有5人
操场上还有4组花盆，其中每组5盆花的有3组，另外一组有3盆
2、说一说，5×2能解决操场上的什么问题呢？
一共有多少人在打乒乓球？每组2人，共3组。2×3=6（人）答：一共有6人在打乒乓球。
一共有多少人在玩套圈？每组5人，共3组。5×3=15（人）答：一共有15人在玩套圈。
4、想一想：一共有多少盆花？
有3组都是5盆，另一组是3盆。 5×3=15（盆）15+3=18（盆）答：一共有18盆花。也可以看成比四组花少2盆。5×4=20（盆）20-2=18（盆）答：一共有18盆花。
你还发现了哪些用能乘法解决的问题？
5X2=10（人）答：一共10人
1、看一看，说一说，算一算。
（1）2×7＝14（人）答：舞蹈队有14人。（2）5×3=15（人）答：腰鼓队有15人。（3）3＋5＝8（人）答：合唱队有8人。
3、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
提示：先计算再比较大小。
4、他们各需付多少元？
买五张学生票5×3=15（元）买七张成人票5×7=35（元）买两张成人票和一张学生票2×5+1×3=13（元）
1.用乘法可以解决生活中的很多实际问题。
2. （2）用乘法解决生活中的问题更简便，也可以采用多种方法。
教材第35页练一练第1-4题