2021学年第3单元 生物圈中的绿色植物第7章 绿色植物在生物圈中的作用第三节 绿化，我们共同的行动优秀测试题

这是一份2021学年第3单元 生物圈中的绿色植物第7章 绿色植物在生物圈中的作用第三节 绿化，我们共同的行动优秀测试题，共16页。试卷主要包含了0分），【答案】A，【答案】B，【答案】D等内容，欢迎下载使用。

注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、选择题（本大题共15小题，共30.0分）
爱护植被、绿化祖国，从我做起，以下说法不正确的是（ ）
A. 对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展
B. 草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化
C. 对森林和草原实行依法治理和科学化管理
D. 退耕还林、还草、还湖对保护环境没有什么大的用处
下列不属于我国所面临的植被问题的是（ ）
A. 森林资源十分贫乏，主要以草原、荒漠为主
B. 森林覆盖率低，人均森林面积仅为0.145公顷，不足世界人均占有量的14
C. 长期对森林资源的利用不够合理，森林生态系统呈现衰退趋势
D. 由于过度放牧，草场退化、沙化严重，是世界土地沙漠化比较严重的国家
毛乌素沙漠是中国四大沙地之一，如今成为全球首个即将被“征服”的沙漠，绿洲覆盖率已经达到了80%，当地水土也不再流失。现在已经种上了牧草、马铃薯、红薯等作物。下列关于毛乌素沙漠中植被的作用叙述不正确的是（ ）
A. 能防止当地水土的流失
B. 能提高大气湿度，增加降水
C. 对当地的空气没有任何影响
D. 能为当地的牛羊等提供营养物质和能量
下列关于绿化校园的设计不合适的是( )
A. 尽量不要对校园环境布局做大的改动B. 最好不要选用名贵的花草树木
C. 教学楼临窗宜种植高大的乔木D. 应注意花草树木的生长周期
党的十九大报告指出，建设美丽中国，树立和践行“绿水青山就是金山银山的理念”，下列不符合此理念的是（ ）
A. 围湖造田，毁林开荒，拓展用地
B. 加快水污染防治,特别是重点流域和区域性水污染防治
C. 在节能环保产业、清洁能源产业等方面广泛实施生态科技项目
D. 着力于天然林保护、城市绿化建设、新农村村寨绿化、退耕还林还草等
西双版纳是我国著名的（ ）
A. 热带雨林自然保护区B. 常绿阔叶林自然保护区
C. 落叶阔叶林自然保护区D. 针叶林自然保护区
“打造宜居之城，扮靓美丽新姿”，宿迁市先后三次荣获“国家卫生城市”荣誉称号。为了保护环境，我们提倡（ ）
①垃圾分类，变废为宝
②节能减排，绿色出行
③毁田建房，发展经济
④植树造林，净化空气
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
下列关于森林对生态环境的影响的叙述，错误的是（ ）
A. 砍伐森林会造成水土流失B. 森林能调节气候
C. 热带雨林被称为地球之“肺”D. 森林资源宝贵，不能砍伐
近年来，各地市都非常重视生态环境的建设，建了不少公园，还“见缝插绿”地新建了许多“口袋公园”，将废弃闲置的角落变成了百姓家门口的百草园，扩大了绿化面积。关于“口袋公园”的作用，下列叙述正确的是（ ）
①维持大气中的碳-氧平衡
②促进生物圈中的水循环
③减少沙尘
④提高大气湿度，改善小气候
A. ①②③B. ①③④C. ②③④D. ①②③④
下列关于持续利用好草原、长期发展畜牧业的叙述中，错误的是（）
A. 大力兴修草原水利
B. 尽量增加牧畜头数，以最大限度地利用好草原
C. 在适宜的地方营造基本草场防护林
D. 改良牧草，推广良种牧草
“绿水青山就是金山银山”，从生物学角度分析，绿色植物可以保持良好的生态环境，促进经济发展。下列对绿色植物的叙述有错误的是（ ）
A. 可以防风固沙B. 会引起温室效应
C. 可以维持大气中碳-氧平衡D. 可以促进生物圈中的水循环
我们“必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念”，才能更好地维持生物圈中的碳—氧平衡。下列做法不符合该理念的是（）
A. 对森林和草原实行依法和科学化管理B. 大量使用一次性木筷，方便快捷
C. 植树造林、退耕还林还草D. 出行尽量步行或乘坐公交车
长沙市是“全国文明城市”。以下做法符合文明城市要求的是
A. 禁止无环保标志的车辆上路
B. 将生活污水直接排入湘江
C. 游岳麓山时，在树干上刻上“某某到此一游”
D. 将公园里的鲜花采摘回来美化自己的家
“绿水青山也是金山银山”，强调人类生产、生活要顺应自然、保护生态，进行绿色发展。下列不符合绿色发展的生产、生活方式的是（ ）
A. 在规定的时间内，停止生产和使用国际协议规定的氯氟烃等物质，保护臭氧层
B. 在戈壁、沙漠地区植树造林，防风固沙，涵养水源
C. 尽量选择绿色公共交通出行，少开燃料车
D. 露天焚烧秸秆
我市正在加大城市绿化，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明城市，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）
A. 绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物
B. 绿色植物能维持生物圈中的碳—氧平衡
C. 绿色植物能够提高大气温度，消耗水资源
D. 绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用
第II卷（非选择题）
二、简答题（本大题共3小题，共24.0分）
你参加以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗？
“低碳”意指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）的排放，温室效应是气候反常、物种灭绝、沙漠化扩大的罪魁祸首。“低碳生活”可以理解为：减少二氧化碳的排放，采用低能量、低消耗低开支的生活方式。如今，这股风潮逐渐在我国一些大城市兴起，潜移默化地改变着人们的生活。
低碳生活”主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。低碳生活意味着更健康、更自然、更安全的生活方式。
（1）煤炭、石油和天然气的燃烧与人类的呼吸一样，会消耗大气中的 ______，并释放出 ______气体。
（2）“植树造林，保护森林，低碳生活”，是因为森林中的绿色植物通过 ______作用，减少了大气中温室气体的含量。
（3）吸烟不仅违背低碳的生活方式，而且主要会对人体的 ______系统造成严重的危害，进而引起各种不同慢性病，严重时还会导致肺癌、冠心病等。
（4）你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享：______。
阅读资料，回答以下问题：
戊二醛是一种常用于水族箱的消毒剂，合理浓度下使用刺激性小，安全低毒。近来随着戊二醛的普及使用，很多含有成二醛的废水未经处理直接排入水中，可能对水生生态系统造成一定的安全威胁。研究人员用香蕉草作为实验材料，进行相关的研究，并得到如图所示结果。图1所示为不同浓度戊二醛对香蕉草叶绿素含量的影响，图2为不同浓度戊二醛对香蕉草溶解氧的影响。
（1）香蕉草主要通过根的侧芽形成新植株，及时分株，可以繁殖出新的香蕉草，该种繁殖方式属于 ______。
（2）据资料可知，植物可以通过 ______吸收光能并将能量最终储存在有机物中。根据图1，随着戊二醛浓度的 ______和处理时间的延长，香蕉草的叶绿素含量与对照组相比呈现 ______的变化趋势。
（3）科研人员做了进一步研究，测量了在黑暗条件下经过戊二醛处理7天后，香蕉草所处水体中单位时间内溶解氧减少量（反映了溶解在水中的氧气的消耗速率）。根据图2数据可以推测戊二醛会抑制植物的 ______。
原因可能是戊二醛影响了 ______（细胞结构）的功能或相关酶的活性。
（4）根据以上资料，请你对使用戊二醛给水族箱消毒提出一条合理化建议：______。
废电池内的重金属成分会造成地下水和土壤的污染，为了探究废电池对水体污染的危害，小敏同学设计了以下实验：
①将一节5号电池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天，制作电池浸出液；
②在4只相同大小的鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D，并分别放入等量的清洁无污染的河水；
③在四只鱼缸中分别加入50mL、100mL、150mL、200mL电池浸出液；
④选取四条生长状况良好、生理特征相似的金鱼，向各鱼缸中分别放入一条，定时喂等量的
同种饲料，观察并记录金鱼存活情况。结果如图：
（1）分析曲线图，当加入电池浸出液的体积为100mL时，金鱼存活的天数为 ______天。
（2）为了使实验结果更具说服力，本实验还需要设置 ______实验，可再设置一个标记为E的鱼缸，鱼缸内应加入 ______mL的电池浸出液，其他条件与另外四个鱼缸完全一致。
（3）为了排除偶然因素对实验结果的影响，本实验还应该设置重复组，重复组的设置方案为：______。
（4）小敏同学每天观察与记录数据的时间均保持一致，目的是 ______。
（5）通过本实验你认为废电池应该怎样处理？______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查保护植被的措施。解答此类题目的关键是熟知保护植被的措施。
【解答】
我国主要的植被类型有：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。对严峻的植被保护形势，我国采取了一系列措施主要有：保护植被，植树造林，实施可持续发展战略。
A.我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国森林法中华人民共和国森林法》和《人华人民共和国草原法人华人民共和国草原法》，分别对森林和草原实行依法治理和科学管理，对森林资源要合理利用，使其保持可持续发展，A正确；
B.草场牧场要合理放牧，防止草场退化、沙化，B正确；
C.对森林和草原实行依法治理和科学化管理，C正确；
D.森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，造成当地和相邻地区的生态失调、环境恶化，导致洪水频发、水土流失加剧、土地沙化、河道淤塞乃至全球温室效应增强等问题。退耕还林、还草、退田还湖、植树造林都有利于提高我国的森林覆盖率，保护环境，D错误。
故选D。
2.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查我国植被所面临的主要问题，考查学生识记能力、理解能力及分析能力。解题的关键是理解我国植被减少的原因。
【解答】
我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资源的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势，人均森林面积少，对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。因此，应积极大力提倡植树造林，扩大植被面积。但森林资源十分贫乏，主要以草原、荒漠为主，不是我国面临的主要植被问题。故A符合题意。
故选A。
3.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查植被的主要类型及意义。解题关键是熟知植被的重要意义。
【解答】
毛乌素沙漠是中国四大沙地之一，如今成为全球首个即将被“征服”的沙漠，绿洲覆盖率已经达到了80%，当地水土也不再流失，能提高大气湿度，增加降水。现在已经种上了牧草、马铃薯、红薯等作物，能为当地的牛羊等提供营养物质和能量。生态环境得到有效改善，对当地的空气质量的提高有很大的作用。故C错误。
故选C。
4.【答案】C
【解析】进行校园绿化设计时应注意以下问题:应考虑到学校的实际情况,尽量不要对校园环境布局做大的改动,最好不要选用名贵的花草树木。绿化树种在形态选择和空间安排上要注意高低、大小和色彩的搭配,做到疏密相间、协调自然。例如,教学楼临窗处不宜种植高大的乔木,以免影响室内的通风和采光。应注意花草树木的生长周期,尽量使校园春有花开,夏有树 ,秋有花果,冬季有绿。教学楼大厅及室内应注意盆花和观叶植物的配置。
5.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查人类活动对环境的影响及保护环境的措施，解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响、拟定保护生态环境的行动计划和确立保护生物圈的意识。
【解答】
​​​​​​​人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境，从目前看，大多活动都是破坏性的。
A.围湖造田，毁林开荒，拓展用地，会破坏生态环境，不符合理念，符合题意；
B.加快水污染防治，特别是重点流域和区域性水污染防治，可保护水体，保护环境，不符合题意；
C.在节能环保产业、清洁能源产业等方面广泛实施生态科技项目，可更好的保护环境，不符合题意；
D.着力于天然林保护、城市绿化建设、新农村村寨绿化、退耕还林还草等，可保护环境，更好的维持生态平衡，不符合题意。
​​​​​​​故选A。
6.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查植被的类型和特点。解答此题应注重学科渗透，联系地理知识，可结合地域所处地理位置和气候特点来分析。解题关键是理解西双版纳是我国著名的热带雨林自然保护区。
【解答】
我国在气候上属于热带地区的有台湾、广东、广西、云南四省区的南部和西藏东南部。除海南岛外，其余地区均位于20°N以北，处于热带的北缘，这些地域全年高温多雨，适于热带雨林植被的生长。我国的这种非典型的热带雨林，主要分布在台湾省南部河口、西双版纳景洪一带的河谷地区，以及西藏东南部的低山河谷地区。但以云南西双版纳和海南岛为典型，受季风热带气候的影响，种类组成和群落结构比较简单，是雨林的北部边缘类型或将之热带雨林和热带季雨林之间的“常绿季雨林”，故A符合题意。
故选A。
7.【答案】B
【解析】解：A、垃圾分类，变废为宝，可减少污染和浪费，有利于保护环境。
B、节能减排，绿色出行，可减少碳排放，可减少环境污染，有利于保护环境。
C、毁田建房，发展经济，破坏耕地，增加环境污染，不有利于保护环境。
D、植树造林，净化空气，有利于保护环境。
故选：B。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
平时注意多搜集相关的资料，了解人类活动对环境影响的原因以及危害，知道保护环境人人有责。
8.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查的知识点是森林的作用。解答时可以从森林的涵养水源、防风固沙、净化空气、蒸腾作用方面来切入。解答此类题目的关键是理解森林的生态价值。
【解答】
在林木茂盛的地区，地表径流只占总雨量的10%以下，平时一次降雨，树冠可截留15-40%的降雨量，枯枝落叶持水量可达自身干重2-4倍，每公顷森林土壤能蓄水640-680吨，5万亩森林相当于100万立方米贮量的水库，因此森林能保持水土，涵养水源；绿色植物能进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，热带雨林被称为地球之“肺”；大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓“根深叶茂”，“树大根深”，森林的根系可以牢牢的抓住土壤，防止水土流失。在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；根系可以固沙；绿色植物进行蒸腾作用增加大气的湿度，增加了降水，促进了生物圈的水循环，从而能调节气候。森林资源宝贵，不能砍伐是错误的，应当合理地开发和利用森林。故D符合题意。
故选D。
9.【答案】D
【解析】解：①绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳-氧平衡，正确。
②绿色植物通过蒸腾作用，能提高大气湿度、增加降雨量，促进生物圈的水循环，正确。
③绿色植物能阻滞和吸附灰尘，减少沙尘，降低噪音，正确。
④绿色植物通过蒸腾作用，提高大气湿度，改善小气候，正确。
故选：D。
绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用，被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此也有人说绿色植物是生命之母。
明确绿色植物在生物圈中的作用可正确解答。
10.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查保护草原生态环境，促进可持续发展的措施，解题关键是熟知保护草原生态环境，促进可持续发展的措施。
【解答】
草原是指天然草原和人工草地，天然草原是指一种土地类型，它是草本和木本饲用植物与其所着生的土地构成的具有多种功能的自然综合体，人工草地是指选择适宜的草种，通过人工措施而建植或改良的草地。
A.大力兴修草原水利，有利于牧草的生长，A正确；
B.尽量增加牧畜头数，会破坏草场，对可持续利用草原不利，B错误；
C.在适宜的地方营造基本草场防护林，能防风固沙，起到保护草场的作用，C正确；
D.改良牧草，推广良种牧草，有利于放牧，D正确。
故选B。
11.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查绿色植物的生态价值。解答此类题目的关键是熟知绿色植物的生态价值。
【解答】
A.绿色植物能涵养水源，保持水土，防风固沙，A正确；
B.温室效应是二氧化碳引起的，绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，能缓解温室效应，B错误；
C.绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气，维持维持大气中二氧化碳和氧气的平衡，C正确；
D.绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，D正确。
故选B。
12.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查保护环境的措施，解题关键是熟知保护环境的常见措施。
人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。
【解答】
A、对森林和草原实行依法和科学化管理，有利于环境保护，正确；
B、大量使用一次性木筷，浪费了木材，破坏了环境，错误；
C、植树造林退耕还林还草，有利于环境保护，正确；
D、出行尽量步行或乘坐公交车，有利于环境保护，正确；
故选：B。
13.【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查保护生物圈的意识、参与绿化家园保护环境的活动。解题关键是熟知保护生物圈的意识、参与绿化家园保护环境的活动及文明城市要求。
【解答】
A.有环保标志的车辆，排放的二氧化碳等气体比无环保标志的车辆排放的要少, 可以减少环境的污染，故A符合题意；
B.生活污水直接排放会严重污染环境，与文明城市的要求不相符，故B不符合题意；
C.在树干上刻字，是一种不文明的行为，还破坏树皮，影响树的生长，与文明城市的要求不相符，故C不符合题意；
D.爱护花草树木，有利于保护生态环境。摘公园里的鲜花破坏了环境，不符合文明城市要求，故D不符合题意。
故选A。
14.【答案】D
【解析】
【分析】
本题考查人类对生物圈的影响，保护生态环境的措施，解题的关键是理解人类活动对生物圈的影响，保护生态环境的措施。
【解答】
A.在规定的时间内，停止生产和使用国际协议规定的氯氟烃等物质，保护臭氧层，减少对环境的污染，故A不符合题意；
B.在戈壁、沙漠地区植树造林，防风固沙，涵养水源，有利于减少沙尘暴，有利于保护环境，故B不符合题意；
C.提倡选择乘坐公共交通工具、骑自行车或步行的方式出行，能减少交通工具的使用，从而既节约了能源，又减少二氧化碳的排放，故C不符合题意；
D.露天焚烧农作物秸秆会使空气中的有害气体和粉尘增多，污染环境，不利于空气质量的提升，故D符合题意。
故选D。
15.【答案】C
【解析】解：A、绿色植物在生物圈中充当生产者的角色，是有机物的制造者，绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物，A正确。
B、绿色植物光合作用消耗二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳——氧平衡），B正确。
C、绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，促进生物圈中的水循环，C错误。
D、绿色植物还能防止水土流失、防风固沙；涵养水源、调节气候；消毒杀菌、美化环境；挡风吸尘，消除噪音等，D正确。
故选：C。
绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。
绿色植物在生物圈中的作用，可结合着植物的光合作用、蒸腾作用掌握。
16.【答案】氧气 二氧化碳 光合 呼吸 随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重拾手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电等
【解析】解：（1）燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的剧烈的发光发热的化学反应，煤炭、石油、天然气的燃烧和人的呼吸一样，会消耗大气中的氧气，并释放出二氧化碳气体。
（2）光合作用是在光照的条件下，在叶绿体中以二氧化碳和水为原料生成有机物和氧，植物的光合作用有利于维持生物圈的碳-氧平衡。
（3）吸烟主要危害人体的呼吸系统，香烟中含有1400多种成分。吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质，还有十多种会促进癌发展的物质，其中对人体危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳和多种其它金属化合物。经常吸烟会引起呼吸系统的疾病，如气管炎、咽炎等，还会诱发肺癌，据统计，长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10倍至20倍。因此吸烟不仅违背“低碳”的生活方式，而且主要对人体的呼吸系统造成严重危害。
（4）响应“低碳”的生活，主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面入手，具体方法有：随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重拾手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电；植树造林，保护森林，退耕还林等。
故答案为：（1）氧气；二氧化碳。
（2）光合。
（3）呼吸。
（4）随手关灯，节约用电；多骑自行车，少坐汽车；少用纸巾，重拾手帕；使用节能灯泡，提倡节约用电等（答案合理即可）。
目前，环境的破坏已经成为举世关注的重大问题，保护生物圈，是人类调整自身和自然关系的一项具有深远意义的战略转变。地球不仅是人类的繁荣家园，也是地球上所有生物的共同家园，人与自然要和谐相处，结合绿色植物的光合作用以及低碳生活的知识进行分析解答。
当代中学生应该结合生物学科内容，了解可持续发展知识，培养自己可持续发展意识。
17.【答案】无性生殖 光合作用 增高 下降（降低/减少） 呼吸作用 线粒体 使用浓度要合理（低浓度）、控制使用时间（及时换水）、使用前可暂时移出水中生物等
【解析】解：（1）香蕉草主要通过根的侧芽形成新植株，由母体直接产生新个体，属于无性生殖。
（2）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。据图1可见：随着戊二醛和浓度的增高处理时间的延长，香蕉草的叶绿素含量与对照组相比呈现下降的变化趋势。
（3）线粒体是呼吸作用的场所。据图2可见：戊二醛抑制了植物的呼吸作用。原因可能是戊二醛影响了线粒体的功能或相关酶的活性。
（4）综合图1和图2的信息：使用戊二醛给水族箱消毒使用浓度要合理（低浓度）、控制使用时间（及时换水）、使用前可暂时移出水中生物等。
故答案为：
（1）无性生殖。
（2）光合作用；增高；下降（降低/减少）。
（3）呼吸作用；线粒体。
（4）使用浓度要合理（低浓度）、控制使用时间（及时换水）、使用前可暂时移出水中生物等。
科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。
解答此类题目的关键是掌握探究实验的环节和对照实验的特点，尤其是变量的唯一性。
18.【答案】12 对照 0 每组设置多个条件一致的鱼缸，每个鱼缸中均放入一条或多条生长状况良好、生理特征相似的金鱼等 确保实验具有唯一变量 及时回收，集中进行安全处理
【解析】解：（1）据曲线图可见：结果见表：
（2）在实验法中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，只有设置了对照实验，才能确定实验结果是由实验变量（废电池浸出液）引起的；本探究实验可以设置如下对照实验：增加一只鱼缸，编号为E，里面放一条同样大小的金鱼，缸中只加清水，不加废电池浸出液，定期喂养同种饲料。
（3）为使实验结果更准确，应该设计重复实验，对实验数据求平均值。每组设置多个条件一致的鱼缸，每个鱼缸中均放入一条或多条生长状况良好、生理特征相似的金鱼等；
（4）对照实验的原则是控制单一变量。每天观察与记录数据的时间均保持一致，目的是确保实验具有唯一变量。
（5）当电池内部的化学物质反应完全后，电池再也不能供电了，成了一颗废电池。废电池的危害：废电池里含有大量重金属汞、镉、锰、铅等。当废电池日晒雨淋表面皮层锈蚀了，其中的成分就会渗透到土壤和地下水，人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水，这些有毒的重金属就会进入人的体内，慢慢的沉积下来，对人类健康造成极大的威胁。控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池，特别是含汞或镉的电池，大力开展无公害的环保型电池电池，对于废旧电池，则应当及时回收，集中进行安全处理。
故答案为：（1）12；
（2）对照；0；
（3）每组设置多个条件一致的鱼缸，每个鱼缸中均放入一条或多条生长状况良好、生理特征相似的金鱼等；
（4）确保实验具有唯一变量；
（5）及时回收，集中进行安全处理。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论。
A
B
C
D
所加浸出液的体积/mL
50
100
200
400
金鱼成活时间/天
15
12
7
1