初中语文第六单元22 寓言四则杞人忧天学案

这是一份初中语文第六单元22 寓言四则杞人忧天学案，共4页。学案主要包含了预习导学，自主学习，合作探究，随堂检测，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
杞人忧天导学案学习目标1.识记重点词语。  2.反复诵读，理解故事内容和寓意。3.培养结合课下注释和上下文理解文章内容的能力。4.通过对解忧过程的探究，培养积极乐观的心态。学习重难点    1.反复诵读，理解故事内容和寓意。2.通过对解忧过程的探究，培养积极乐观的心态。学习过程一、预习导学    杞人忧天①《列子》杞国有人忧天地崩坠，身亡②所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓③之，曰：“天，积气④耳，亡处亡气。若⑤屈伸呼吸，终日在天中行止⑥，奈何⑦忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使⑧坠，亦不能有所中伤⑨。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块⑩耳，充塞四虚⑪，亡处亡块。若躇步跐蹈⑫，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然⑬大喜，晓之者亦舍然大喜。 注释①节选自《列子天瑞》(《列子集释》，中华书局2007年版)。题目是编者加的。杞，周朝诸侯国。初在今河南杞县，后迁至今山东安丘东北。《列子》，旧题为列御寇著。据后人考证，可能是近代人的作品。今本八篇，内容多为民间故事、寓言和神话传说。列御寇，相传是战国时的道家人物，郑国人。②亡(wú)：无，没有。     ③ 晓：告知，开导。       ④积气：聚积的气体。⑤若：你。                ⑥行止：行动，活动。      ⑦奈何：为何，为什么。⑧只使：纵使，即使。      ⑨中(zhòng)伤：伤害。    ⑩积块：聚积的土块。⑪四虚：四方。            ⑫躇(chú)步跐(cǐ)蹈：这四个字都是踩、踏的意思。⑬舍(shì)然：消除疑虑的样子。舍，通“释”，解除、消除。 二、自主学习，合作探究  （一）初读课文读课文，解决问题1.“杞人”只是忧“天”吗？ 2.别人来劝说之后，“杞人”还是继续“忧”下去吗？   （二）再读课文     读课文，解决问题1.文中是怎样称呼那个劝说者的？ 2.那个劝说者是怎样进行劝说的？   （三）合作探究1.本文是一则寓言。寓意是什么？ 2.你是否也有过类似的忧虑？（比如学习上） 三、随堂检测    1.本文节选自《            》，旧题为       著。2.说出加点字或词的意思：   (1)身无所寄，废寝食者   (2)若屈伸呼吸(3) 只使坠，亦不能有所中伤(4) 奈何忧其坏？3.说出句子的意思。(1)天，积气耳，亡处亡气。(2)天果积气，日月星宿，不当坠耶。(3)终日在天中行止。    (4)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。四、拓展延伸    薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢而求反，终身不敢言归。讴：歌唱。                       穷：用尽，用完。这里指学完。弗：没有                         郊：在城外大道旁郊衢（qú）：郊外的大道边          抚节：打着拍节。谢：认错，道歉。                  问题：这则寓言的寓意是什么？