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    部编版七年级语文上册--22.2《蚊子和狮子》导学案1

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    初中语文人教部编版七年级上册蚊子和狮子学案设计

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    这是一份初中语文人教部编版七年级上册蚊子和狮子学案设计,共4页。学案主要包含了C.十有八九等内容,欢迎下载使用。
    导学案        年级学科设计者时间课时课型教学平台使用七年语文  1综合课多媒体课题蚊子与狮子学习目标1.用自己的话多角度概括寓意,培养发散思维能力。2. 学习改写、编写寓言,进一步培养发散思维能力。3.培养学生查找资料及互相协作的能力。4、根据寓言,联系生活,解剖自己。 重点难点多角度概括寓意。环节            自主学习 8 1、给加点的字注音:宙斯(      庇护(      较量(      凯歌(      遽(      髀(      跛(    2、解释词语并造句:庇护:                                                                        较量:                                                                        凯歌:                                                                        合作探究 201、《赫耳墨斯和雕像者》一文写法很巧妙。一开始就用 来揭示赫耳墨斯的奢望,实际上他心底的秘密是                       2、根据解释,写出成语。傲慢自大、得意或满不在乎的样子。(    原指野兽的凶猛模样。现常用于形容坏人凶相毕露的样子。(    形容称心如意而自得其乐。(    目空一切,认为世界上无人能与之相比。形容狂妄自大到了极点。(    3、为下列加点词选择正确义项。人皆吊之(    )A.慰问   B.吊着 C.哀悼居数月,其马将胡骏马而归(    )A.将要   B.带领 C.将来近塞之人,死者十九(    )A.十九个人 B.十分之九 C.十有八九4、判断正误,对的画“√”,错的画“×”寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。(    寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。(    寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。(    寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。(    总结 2引导学生总结本节课内容。达标测试 13 阅读下文回答问题:蚊子飞到狮子面前,对他说:我不怕你,你并不比我强。要说不是这样,你到底有什么力量呢?是用爪子抓,牙齿咬吗?女人同男人打架,也会这么干。我比你强得多。你要是愿意,我们来较量较量吧!蚊子吹着喇叭冲过去,朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子,又吹着喇叭,唱着凯歌飞走,却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时,叹息说,自己同最强大的动物都较量过,不料却被这小小的蜘蛛消灭了。这个故事适用于____________________                                ____________。1.解释下列词语,并说说他们的表现作用。A、较量较量:________________,这个词语表现出蚊子________________________的神情。B、凯歌:________________________,这个词表现出蚊子________________________的神情。2.要说不是这样中的这样指代的是________________。3.用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是________________          4.文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词,分别是________、________。5.你并不比我强我比你强得多分别是________句和________句,从句子的语气上来看,第________句比第________句强。6.文中写狮子与蚊子的战斗时主要运用了________和________的描写手法。A.对话描写  B.语言描写  C.动作描写  D.神态描写  E.心理描写7.在文中最后一节横线上填上相应的句子。  评价与反思:

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