初中语文人教部编版七年级上册20 天上的街市导学案

这是一份初中语文人教部编版七年级上册20 天上的街市导学案，共3页。学案主要包含了检查生字自学的情况，指名范写难写的字，比一比哪一组的同学朗诵最精彩？，说说读了诗歌你知道了什么？等内容，欢迎下载使用。
20天上的街市   教学目标知识目标1、学习本课的生字、新词。2、了解诗歌的主要内容。3、有感情的朗读课文，背诵课文。能力目标1、自主学习的能力。2、提高朗读能力。  3、培养丰富的想象力。情感目标理解作者在诗中所表现的追求自由幸福、向往理想世界、对未来充满信心的思想感情，激发学生对改革开放以来幸福生活的热爱。教学重点掌握生字的音、形、义，理解诗歌内容，体会作者表达的感情。教学难点感受作者丰富的想象力。教学方法1、诵读法。2、问答、讨论与拓展。  学习内容和方法学习笔记快乐链接郭沫若 （1892-1978）四川省乐山人。著名文学家，剧作家，诗人，历史学家，古文字学家，书法家，学者，社会活动家。他的著作很多，文学方面有诗集《女神》、《星空》，话剧有《屈原》等。 自主学习1、自由读诗，读准生字的音，把诗句读顺。2、圈出生字词，用自己喜欢的方式识记生字。3、同桌之间互相检查生字认读情况。4、再读诗歌，说说你知道了什么？合作探究1、讨论难写、难记、易错的生字和不理解的词。 2、练习有感情地朗诵诗歌。小组一起读，读的形式可以多种多样。  交流展示一、检查生字自学的情况。1、给下列词语中的加点字注音。 缥渺（      ）灯笼（      ） 甚（    ）  闲游（    ）陈列（      ） 珍奇（      ） 牛郎（     ） 宽广（      ） 2、解释下列词语。缥缈：____________________________________定然：____________________________________陈列：____________________________________不甚：____________________________________珍奇：____________________________________宽广：____________________________________闲游 ：____________________________________ 二、指名范写难写的字。  三、比一比哪一组的同学朗诵最精彩？  四、说说读了诗歌你知道了什么？     课堂展示一、给下列各组形似字组词。 列（     ）   其（     ）    朗（      ）烈（     ）   甚（     ）    郎（      ）椅（     ）   缥（     ）    陈（      ）骑（     ）   漂（       ）  阵（      ）二、说一说，填一填（        ）的明星    （         ）的灯笼（        ）的街市    （         ）的星空（        ）的街灯    （         ）的天河教学反思通过这节课的学习，你有什么收获？