语文人教版七年级上第一单元测试卷

这是一份语文人教版七年级上第一单元测试卷，共8页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作与表达等内容，欢迎下载使用。
第一单元测试卷（分值120分）一、积累与运用（36分）1．（6分）请你根据拼音写汉字或给加点字注音。在这单元的学习中，我们跟着朱自清穿梭在春的繁花 nèn　   　叶中，听牛背上牧童的短笛liáo　   　亮地歌唱；我们在老舍的温情叙述中，享受给蓝天xiāng　   　上银边的雪后山景，欣赏水藻中终年　   　zhù蓄的绿意；我们在刘湛秋的笔下走过雨的四季，热烈而粗犷　   　，静mì　   　而深情。我们还将继续感受春风夏雨，秋霜冬雪。2．（6分）下列词语中有四个错别字，请找出来并在表格中改正。毫不掩饰　顷盆瓢泼      披蓑带笠    舒爽干躁   淅淅沥沥   舒活精骨错别字    改正    3．（4分）下列句中加点成语使用不当的一句是（　　）A．小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。 B．曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。 C．山路上，溪水边，游人们呼朋引伴，玩得好不热闹。 D．他摆出一副盛气凌人的气势，说话咄咄逼人。4．（4分）选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组（　　）（1）一声声的问候，一份份不期而至的礼物，都是用真情渲染的一幅幅美丽的图画。（2）一轮圆月缓缓爬上树梢，将它的清辉洒落在屋前的谷地上。（3）托尔斯泰给人留下的难忘的印象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。（4）不是每一次奋斗都有祝福；不是每一次付出都有感激；不是每一次进步都有肯定；不是每一次成功都有掌声……可他们仍然不放弃奋斗，不停止付出。A．比喻 拟人 夸张 排比 B．拟人 夸张 比喻 排比 C．比喻 夸张 拟人 排比 D．夸张 比喻 排比 拟人5．（12分）古诗文默写。①我寄愁心与明月，　   　。②《次北固山下》中表达作者思乡之情的句子是　   　，　   　。③《观沧海》中借助奇特的想象，借大海的形象表现作者博大胸怀的句子是　   　，　   　；　   　，　   　。④　   　，小桥流水人家，古道西风瘦马。⑤　   　，影入平羌江水流。⑥桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。　   　，　   　，　   　。6．（4分）综合性学习绍初龙山七年级（1）班开展了以“多彩四季”为主题的综合性实践活动。请你以该班学生的身份参加活动，并完成下列活动。（1）请仿照示例，设计一个活动项目。示例：“秋之魂”诗歌朗诵会你的设计是：　   　（2）这次活动中你一定收集了不少有关“四季”的诗句，请举出一句含有季节的诗句。7．（5分）名著阅读（1）《朝花夕拾》在平静朴素的叙述中渗透了作者真挚的感情，相信你也一定于字里行间中感受颇多。请你阅读以下文字，在空格上填入作者和篇名。在《朝花夕拾》中，提及了不少关于作者　   　的童年生活，比如在《　   　》中作者描写了一个淳朴善良，真诚待“我”，在某些方面又颇有些愚昧迷信的“长妈妈”；在《　   　》中“我”兴奋地想去看盛大的庙会，却被父亲一句“给我读熟。背不出，就不准去看会”弄得索然无味……（2）《二十四孝图》着重分析了　   　、　   　等孝道故事，斥责这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。二、阅读理解（24分）8. (10分)桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（1）          本段写春天的花美。从文段中可以看出，春天的花美在哪里？（3分） （2）“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹着”改成“叫着”好不好？为什么？（3分）  （3）作者写野花用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？（4分） 9．（14分）花边饺里的母爱肖复兴 ①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看，妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃惊带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。我想起码不能让妈妈在吃这方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年一贯制历久常新的最佳食谱。我知道惟一的方法是常包饺子。⑥那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。（1）          请你概述本文主要记叙的两件事情。 （2）          结合上下文来看，第③段在文中所起的作用是什么？（3）           （3）品味词句的表达效果。①结合具体语境，说说你对第⑨段里加点词语“花招”的理解。 ②将第⑦段中“饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”改成“饺子在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣”好不好？为什么？ （4）根据神态描写，揣摩人物的心理活动。①第②段里，我和弟弟“眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，看见这一幕的妈妈心里会这样想：　                                                                     。  　②第⑧段里，“妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝”，此时，将这一切看在眼里的“我”会这样想：　                                                                  　。10．（10分）观  弈     太史某好弈，自诩曰：“某生平无败局。”人皆神之，太史亦以弈秋自命。他人弈，每袖手于侧，时颔之，时摇手，似有深意存焉，人莫测其深浅。或请于手谈一局，则淡然一笑，飘然引去，似不屑于弈者。    及病笃，其子跪床前曰：“愿得大人密谱。”太史曰：“痴儿，吾何尝有谱。”子曰：“若无密谱，何以不败？”太史曰：“必曰有谱，吾以三字教汝，曰‘不对局’．吾毕生不与人对局，是以毕生无败局。”言讫，溘然长逝。（1）解释下列句子中的加点字。①太史某好弈，自诩曰　   　②时颔之　   　③及病笃　   　④若无密谱　   　（2）文中“或请于手谈一局，则淡然一笑，飘然引去，似不屑于弈者。”翻译成现代文的话，下列哪句更好？　   　A、有人请他下一局，他就淡淡一笑，潇洒地离开，好像不屑于和这样的人下棋。B、或者请他下一局棋，他就淡淡一笑，潇洒地离开，好像不屑于和这样的人下棋。C、有人请他下一局，他就淡淡一笑，潇洒地走了，好像不屑于和这样的人下棋。（3）这篇文章讽刺了社会生活中的哪一类人？请结合文章内容说说你的理解。 三、写作与表达。（50分）11.按下面题目和要求作文。美无处不有，美无处不在。在你的生活中，一定会有美好的人、事、景、物，给你留下美好的印象。请以“我发现了          的美”为题，写一篇文章。要求：①先把题目补充完整；②感情真挚，文通字顺；③不少于600字。 
参考答案与试题解析1． 【解答】“nèn 叶”应为“嫩叶”；“liáo 亮”应为“嘹亮”；“xiāng 上”应为“镶上”；“zhù蓄”应为“贮蓄”；“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；“静mì”应为“静谧”。答案：嫩 嘹 贮 guǎng 谧【点评】做本题时注意同音字、形似字的把握。2．【解答】“顷盆瓢泼”应为“倾盆瓢泼”；“舒爽干躁”应为“舒适干燥”；“披蓑带笠”应为“披蓑戴笠”；“舒活精骨”应为“舒活筋骨”。故选：顷﹣倾 躁﹣燥 带﹣戴 精﹣筋【点评】考查字形的题目，要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以达到正确书写。3． 【解答】A．微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。合乎句意，是正确的；B．小巧玲珑：“小巧“意为小而灵巧，“玲珑“意为精巧细致。“小巧玲珑“形容东西小而细致。句中用来形容细节，对象不符；C．呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴，合乎句意，是正确的；D．咄咄逼人：形容眼神等使人害怕。形容气势光泽，盛气凌人，使人难堪。也指形势发展迅速，给人压力。合乎句意，是正确的；故选：B。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4． 【解答】（1）“一声声的问候，一份份不期而至的礼物”比作“美丽的图画”，是比喻；（2）“爬”用来写一轮圆月，是拟人；（3）“犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”夸张写胡子卷而长；（4）“不是每一次…不是每一次…不是每一次…”连用三次，是排比。故选：A。5．【解答】①随风直到夜郎西②乡书何处达？归雁洛阳边（重点字：雁）③日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里④枯藤老树昏鸦（重点字：枯藤）⑤峨嵋山月半轮秋（重点字：峨嵋）⑥红的像火，粉的像霞，白的像雪6． （1）“夏之韵”散文品鉴会；（2）墙角数枝梅，凌寒独自开。7． （1）鲁迅、阿长与山海经、五猖会（2）卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿8．（1）春天的花美在热烈，美在色彩，美在香味。（2）不好。因为“闹”字不但写出了蜜蜂的声音，还写出了蜜蜂争喧的场景，内容更丰富，而“叫”只是从声音方面来写。（3）比喻、拟人，使野花鲜活生动，形象逼真。9.（1）第一件事：小时候妈妈借捏花边让“我”和弟弟吃肉馅饺子；第二件事：长大后“我”用类似的方法让妈妈吃糖馅饺子。（2）既概括了上文妈妈的花边饺给我们的难忘记忆，又引出了这段经历对自己长大成人之后的影响。承上启下（或过渡）。（3）①此处的“花招”不是贬义的，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法，为了让母亲能吃到糖馅的饺子。②不好，原句中的“如一尾尾小银鱼”使用了比喻，既生动形象地写出了锅中饺子的形态，又表现了场面的欢快，显得生动、有趣。（4）①示例：两个小调皮，还不知道我故意包花边饺子让你们吃得这样开心，只要你们开心，比什么都好。②示例：我用您当年的办法让 您吃到了糖馅饺子，您能一直开心快乐下去，是做儿子最大的心愿。10.（1）①喜欢②点头③等到④如果（2）A（3）讽刺了只会纸上谈兵，并无真才实学的人。文中太吏某的做法不可取，因为他只会纸上谈兵，从不真正和人下棋，只会对人指手画脚却并无真才实学，没有任何意义，只空谈不实干是没有资格对别人评头论足的。（理由充分即可）【点评】“好”的解释：1、秦氏有好女（美）2、好鸟相鸣（美）3、好收吾骨瘴江边（以便，能够）4、太史某好弈，自诩曰（喜欢）声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2020/8/12 10:16:07；用户：点点；邮箱：guagualun@sina.com；学号：21115157