初中语文16* 昆明的雨同步训练题

16 昆明的雨   练习

1．考考你的记忆

作者“想念昆明的雨”，实际上是想念昆明雨季的哪些事物？

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2．说说你的理解

(1)本文标题为《昆明的雨》，文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢？ (提示：从铺垫、兴趣等角度思考)

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(2)作者在文末满怀深情地说“四十年后，我还忘不了那天的情味”。那天有什么“情味”让作者“忘不了”呢？

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(3)文章结尾只有一句“我想念昆明的雨”，分析它在文中的作用。(提示：从内容和结构两方面分析)

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3．谈谈你的感悟

《昆明的雨》能有强大的艺术感染力，就在于用“以小见大”的手法，折射出了一位老人如火的情怀。对此，你有怎样的理解与感悟？

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4．练练你的表达

汪曾祺的语言风格是文字简洁洗练，内容隽永多味，分析下面句子中加点词语的表达效果。

一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。

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参考答案

1．仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花、木香花。

2．(1)①所画的是昆明雨季特有的现象与物产；②为下文作铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。　

(2)雨引起的乡愁，雨中令人陶醉的美景，幽静、恬淡的氛围。

(3)内容：深化主题，表达作者对“昆明的雨”的思念之情。结构：照应第二段内容，收束全文，使结构更完整。

仙人掌、青头菌等作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们彰显了作者对昆明、对生活的热爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。