政治 (道德与法治)四年级下册2 说话要算数第2课时教学设计
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这是一份政治 (道德与法治)四年级下册2 说话要算数第2课时教学设计,共6页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,教学重点,教学难点,教学方式,教学资源,教学过程等内容,欢迎下载使用。
【教材分析】
同伴交往是本教材重要的循环教育主题,在一年级和三年級的教材中已设置了相关内容。
本课《说话要算数》属于第一单元“同伴与交往”中的第二课,本单元重点引导学生理性看待友谊,懂得什么是真正的友谊,着重培养学生的守信品质,掌握化解冲突、应对欺负的基本方法和技能,价值导向清楚明确。
第2课《说话要算数》着重培养学生的守信品质,引导学生探究不守信的原因,帮助他们养成说到做到的良好品质,自觉做到对他人和对自己守信。
【学情分析】
四年级是学生在小学阶段的一个关键期。在这个阶段,学生的自我意识开始觉醒,既渴望独立,又希望有集体的归属感。虽然他们在班级中生活、学习了三年,但对自己与班级之间的联系、与同学朋友之间的联系没有深刻的认识,对朋友在自己的成长路上所占的位置比较模糊。所以学生亟需明白朋友和真朋友的定义。
【教学目标】
1.知识目标:了解我国传统文化中的失信故事和诚信故事,从中受到启示,明白失信害人害己,而守信的人得到他人的尊重与敬佩。
2.能力目标:在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。
3.情感态度与价值观目标:理解说话算数的重要意义,在生活中也努力成为一个讲诚信的人。
【教学重点】
在收集故事中体会诚信的重要性,通过角色扮演等活动纠正自身存在的失信问题并改正。
【教学难点】
充分理解说话算数的重要意义,在生活中努力成为一个讲诚信的人。
【教学方式】
情感陶冶法、讲授法、锻炼法
【教学资源】
1.学生准备:收集关于失信的小故事
2.教师准备:教学媒体
【教学过程】
课前探究活动
回顾“爱保证”的行为,了解他说话不算数的真正原因
1.看图片,讨论爱保证为什么总是说话不算话?
(1)学生分小组交流讨论。
(2)请各小组的同学汇报交流。
(3)师小结:“爱保证”说话不算话的原因有两个:一个是控制不住自己,抵制不了诱惑;二个是没把自己保证的事件放在心上,老是忘记。
2.你们有没有也像“爱保证”一样,有这样或那样的诱惑呢?面对诱惑你该怎么做呢?
3.讨论:你有忘记自己的承诺的时候吗?如何才能不忘记自己的承诺?有没有好的方法。
4.师总结:孩子们的方法可真不少,可这是“说起来容易,做起来难。”小明每天上学都要迟到,无论妈妈怎么叫他,他就是起不来,好不容易起来了,他才发现:原来时间又要迟到了。于是他保证说:“我明天早上一定早点起来。”可到了第二天早上,他又要妈妈叫无数遍才能起来。你是否也有过类似的经历呢?
(二)故事交流会
1. 观看视频:以小组为单位,自我分析自己说话不算数的经历:当时怎么想的,怎么做的?
2.小组派代表交流
二、课堂导入活动
导语:说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人作出保证,就要想办法尽力完成,今天我们继续来学习《说话算数》第二课时。
三、课堂教学活动
对自己说话算数,制定合理计划表
(一)活动一:辩一辩
1.听张明和徐强的故事
2.讨论:你如何看待张明和徐强两人不同的观点。
3.师小结:孩子们都支持张明的观点,看来孩子们都是对自己说话算数的好孩子。是啊,一个人如果对自己都做不到说话算数,又怎么会对别人说话算数呢?
设计意图:通过辩论故事里的内容,明辨说话算数的重要性。
(二)活动二:论一论
情景剧:张勇的故事。
1.请同学们自学张勇的故事。
2.请自愿表演的孩子上台用情境剧演一演张勇的故事。
3.讨论:如果你是张勇,你怎样做到对自己说话算数。
设计意图:学生表演,亲身体验身处其中时处理事情的方式。
活动三:做一做
制作“整理房间时间表”。
2020年3月整理房间时间表
设计意图:通过设置计划表、时间表,让学生从细节处开始明白且落实,信守诺言的作用。
(四)活动四:学一学
学会从故事中获得启示
1.一个人不但要对别人说话算数,更要对自己说话算数。因为对自己说话算数没人监督,所以更难。
2.学会制定合理的时间表并遵守它
设计意图:信守诺言不单单是对别人,更要对自己,这才会使得人进步。
四、课堂总结活动
说到做到是一个人诚实守信的重要标志,我们不仅要对别人说话算数,也要对自己说话算数。
五、课堂检测
一、填空。
1.( ) 是一个人诚实守信的重要标志。
2.我们不仅要对别人( ),也要对自己( )。
3.对别人说话算数,会有人( ),对自己说话算数就只能靠( )了。
二、我会判断。
1.俗话说:“说起来容易,做起来难。”所以我们可以只说不做。( )
2.对自己说话算不算数又没有人知道,所以我们不用对自己说话算数。( )
3.说到做到是一个人诚实守信的重要标志。( )
4.一个人只要对他人作出保证,就一定要想办法尽力完成。( )
三、简答:你有哪些帮助自己说话算数的小妙招?
当堂检测答案:
一、填空。
1.( 说到做到 ) 是一个人诚实守信的重要标志。
2.我们不仅要对别人( 说话算数),也要对自己(说话算数)。
3.对别人说话算数,会有人( 监督 ),对自己说话算数就只能靠( 自觉 )了。
二、我会判断。
1.俗话说:“说起来容易,做起来难。”所以我们可以只说不做。( × )
2.对自己说话算不算数又没有人知道,所以我们不用对自己说话算数。( × )
3.说到做到是一个人诚实守信的重要标志。( √ )
4.一个人只要对他人作出保证,就一定要想办法尽力完成。( √ )
三、简答:你有哪些帮助自己说话算数的小妙招?
答:帮助自己说话算数的小妙招有:
不轻易许下承诺。在许下承诺之前先想一想:自己是否有能力做到。
一旦许下承诺,就把它记在心上,争取做到。
对于自己承诺的事,但自己又没做到,可以适当地进行惩罚。
如果是由于记忆力较差,可以使用小便签,时刻提醒自己。
对于经常要完成的事情,可以制定时间表。
※板书设计
2、说话要算数
抗拒诱惑 说话要算数
请人监督 及时记录
整理时间(每2至3天整理一次,但要具体到时间)
整理的具体位置(如衣柜、书桌、床铺等)
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这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册2 说话要算数第一课时教学设计,共3页。
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册2 说话要算数第1课时教案设计,共6页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,教学重点,教学难点,教学方式,教学资源,教学过程等内容,欢迎下载使用。
这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册2 说话要算数第2课时教学设计,共6页。教案主要包含了回顾“爱保证”,帮他改正,对自己说话算数,制定合理计划表,师总结等内容,欢迎下载使用。