高中语文人教统编版选择性必修 中册5 *人应当坚持正义学案设计

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册5 *人应当坚持正义学案设计，共6页。学案主要包含了预习新课，导学基础知识，总体感知等内容，欢迎下载使用。

1、把握文中一系列正义理念的内涵，准确理解苏格拉底提出的观点。
2、体会高超的劝说艺术和严密的逻辑思维。
重点：分析苏格拉底在文中所提出的一系列小问题，梳理其内在联系，通过模拟辩论，了解苏格拉底的提问、劝说等技巧。
难点：归纳苏格拉底提问中运用的类比论证的论证方法，在写作中加以运用。
一、预习新课
本文主要讲述了在苏格拉底入狱之后，他的朋友格黎东来到监狱，劝苏格拉底越狱逃跑的事情。苏格拉底面对格黎东的劝说，不断提问，层层递进，将格黎东带入自己的逻辑轨道，阐述了自己唯正义是从的道德信念，体现了苏格拉底愿意为正义而献身的精神。
二、导学基础知识
（一）写作背景：
苏格拉底（前469一前399），古希腊哲学家。公元前399年，雅典法庭以“不敬神明”的罪名判处哲学家苏格拉底死刑。判决执行前夕，苏格拉底的朋友格黎东潜入监狱，试图劝说他越狱逃跑。苏格拉底不赞同逃跑，他针对格黎东的建议，提出了“正道”“道义”“道理”“正当”等一系列他所坚守的“正义”理念。
作者简介：
柏拉图(公元前427年-公元前347年)，是古希腊伟大的哲学家，也是整个西方文化中最伟大的哲学家和思想家之一。
柏拉图和老师苏格拉底，学生亚里士多德并称为希腊三贤。他创造或发展的概念包括:柏拉图思想、柏拉图主义、柏拉图式爱情等。柏拉图的主要作品为对话录，其中绝大部分都有苏格拉底出场。但学术界普遍认为，其中的苏格拉底形象并不完全是历史上真实存在的苏格拉底。
除了荷马之外，柏拉图也受到许多在他之前的作家和思想家的影响，包括了毕达哥拉斯提出的"和谐"概念，以及阿那克萨戈拉将心灵或理性作为判断任何事情正确性的根据;巴门尼德提出的连结所有事物的理论也可能影响了柏拉图对于灵魂的概念。
三、总体感知
全文可分为三个部分：
第一部分：提出问题——在死亡面前要不要坚持正义。
第二部分：苏格拉底以身体被毁类比正义被毁，形象地说明了坚持正义的重要性。
第三部分：苏格拉底引导格黎东得出结论——坚持正义，绝不越狱。
导读理解
1、课文中，苏格拉底还提出了一系列与“正义”相关的理念，请找出来并说说文章题目为什么只用“正义”。
课文中，苏格拉底除了提出“正义”这个理念外，还提出了“正道”“道义”“道理”“正当”等一系列理念。“正道”意为“正路或正确的道理”：“道义”指“道德和义理”；“道理”即“事物的规律”，也指“事情或论点的
是非得失的根据；理由；情理”；“正当”是“合理合法的”之意；而“正义”是“公正的、有利于人民的；公正的、有利于人民的道理”之意。根据这几个理念的内涵可知，“正义”的境界最高，它能包含其他几个理念的基本内涵，所以，课文题目选取“正义”，体现了人物的精神追求。
2、苏格拉底是怎样一步步让格黎东的思维进入自己的思维轨道的？请结合文本简要说明。
课文中，苏格拉底采用层层铺垫和步步设问的方法，深入浅出地把自己唯正义是从的道德观念步一步融入格黎东的思维，从而把他的思维引导进自己的思維轨道。首先，苏格拉底从人要走什么路说起，让格黎东认同人要走“正道”。其次，从做人要讲道德的角度入手，娓娓道来，让格黎东理解并接受他的“道义”观。第三，从生活常识入手，强调人都应该讲道理，不可以做不讲道理的人。格黎东当然只能赞同。第四，从人应该做什么事说起，是做“正当”的事，还是做“不正当”的事？格黎东当然赞成做“正当”的事。如此，格黎东便没有了劝说的余地。苏格拉底就这样，一步一步地把格黎东的思维带入自己的逻辑思维轨道。
3、通读全文，简要分析是否有比“人应当坚持正义"更切合课文内容的标题。
有。课文中，苏格拉底与格黎东的对话背景是雅典法庭以“不敬神明”的罪名判处苏格拉底死刑，而格黎东的目的是劝说苏格拉底越狱逃跑。但是，面临即将到来的死刑，苏格拉底依然坚守"正义”，不愿接受格黎东的帮助而越狱逃跑。不仅如此，苏格拉底还把自己的“正义”观灌输给格黎东并让他接受这一观点。所以，课文标题若改为“在任何情况下，人都应当坚持正义”，那就更切合课文内容了。
4、苏格拉底在与格黎东的对话中提出了很多问题，其中的核心问题是什么？结论是什么？
核心问题：越狱逃跑的行为是否正当？结论：越狱逃跑的行为是不正当的，苏格拉底宁可被处死，也不能做违背正义的事情。
5、苏格拉底举了“一个从事体育锻炼并且以此为业的人”的事例，有何作用?
正义和非正义的问题对人们而言是抽象且深奥的，苏格拉底举“一个从事体育锻炼并且以此为业的人”的事例对人们而言是身边的人和事，比较熟悉。“一个从事体育锻炼并且以此为业的人”要听从医生或教练的褒贬意见，而非众人的意见。由此及彼，正义和非正义这个问题也应当听从内行人而非外行人的意见。通过这一类比，苏格拉底使自己的观点易于被理解，进而被接受。
6、从这篇文章来看，苏格拉底提问的方法有哪些特点?
①偏重于问，而不轻易让对方提出问题；②只要求对方回答他所提出的问题，他则以谦和的态度发问；③所有问题环环相扣，层层推进，使对方进入自己的逻辑轨道，最后使对方放弃自己原来的观点。
7、苏格拉底提问的方法给我们的启示有哪些？
①一种思想只有和其他思想形成一个网络时，它才能完整地存在。因此，应该把所有的主张都当作引发更多思考的联结点，寻找它们之间的联系。比如，我们在交流时，可以这样提问：“如果你所说的属实，那X和Y不也如此吗?”
②所有的思想都需要不断完善。比如，我们可以这样提问：“你能详细说明你所说的观点，让我能更好地理解吗？”
③所有的问题都是环环相扣的，思考也是如此。因此，提出问题时，也不要忘了它们会引发的其他问题。比如，“要回答这个复杂的问题，还需要回答哪些与它相关的问题呢？”做一个苏格拉底式的提问者，我们才能卓有成效地提出问题，才能以一种自然的方式展开我们对事物的理解的讨论。也可以说，这是做学问所要具备的方法和能力，因此，我们可以把这种苏格拉底式的提问法贯串于我们的整个学习和生活中，改变我们交流中的被动地位，化被动为主动。

1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
语言是文化的载体和重要表现形式,不同的方言对应的是多元化的社会文化、风土人情。最典型的是一些地方曲艺,如花鼓戏、相声等,往往是依托于方言的背景,方能展现其特色与魅力。那么,①___________,其对应的文化表现形式也将随之凋零。所以,仅从保护文化多样性的层面,我们也需要保护方言。不过,在主张“共同语言”的现代社会,②___________,仍然存在不同意见的交锋。其中一个重要理由,如语言学家周有光曾指出,“大都会必然是用全国的各种语言甚至是世界的各种语言”。言下之意,③___________。虽然保护难度大,但并不意味着可以完全任由方言消逝,如何保护才是关键。
2.在下面一段文字横线处补恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密, 每处不超过15个字。
很多人都知道运动有助于缓解焦虑、抑郁等精神压力,医生也时常会建议,①_______________。但运动是否会带来“幸福”或“满足”之类的积极心理影响,却少有相关研究。最近有科学 家就这个问题检视了 23份运动与快乐幸福相关的研究文献。其中15份研究文献显示,经常 运动者会比“肢体不勤”者的快乐感多出52%,而②_______________,又比全不运动者高出两成。​这表明,运动与“快乐幸福”有着直接关联。其他8份研究文献则认为由于缺乏理论支撑, 最多只能证明运动与“快乐幸福”可能存在间接关联。根据23份研究文献,科学家认为,尽管仍然缺乏理论支撑,③_______________。
3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。
有一种观点认为之所以__①__,就是因为没有推行垃圾分类,或者垃圾分类推行不得力,这种观点实际上是站不住脚的。从国际经验来看,垃圾分类倒逼源头减量的滞后效应非常明显,在经济增长和消费膨胀的条件下,垃圾产生量__②__。同时,分类得到的各类垃圾也必须有足够的设施加以处理和利用。离开现代化、多元化的垃圾处理设施,城乡社会稳定和环境安全都无从谈起,垃圾分类只能成为空中楼阁。因此,我们必须继续__③__并且继续建设高标准的垃圾处理设施,才能使垃圾不再“围城”“围村”。
4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
我国的素食文化在汉代、魏晋南北朝时期获得较快发展。这一时期,张骞通西域,带回中亚、西亚的许多蔬菜瓜果,①____________,使我国的素食原料品种、产量激增。这一时期,石磨的普遍推广,使可制作丰富多彩的面食品种的面粉出现;植物油被用于烹制菜肴了;豆浆、豆豉得以普及,豆腐也问世了。这些都为②____________。从思想观念上看,西汉中叶的道教,东汉时传入中国的佛教,以及魏晋时期文人骚客的崇尚清淡、断绝肉食的思想观念,③____________。
答案以及解析
1.答案：①一旦方言衰败;②是否有必要保护方言;③保护方言其实是很难的;
解析：段意:保护方言难度大,如何保护是关键。①前句阐述方言存在的意义,“那么”承接上句,“其对应的文化表现形式也将随之凋零”应是假设方言衰败的结果,故:一旦方言衰败;②前句“仅从保护文化多样性的层面,我们也需要保护方言”,“不过”与前句转折,后句“仍然存在不同意见的交锋”提示应是保护与否存在争议;③承接上文应对“言下之意”具体解释,后句“但保护难度大”与此句构成转折,提示此处强调保护方言很难。
2.答案： ① 有精神压力的人应该多运动② “肢体不勤”者的快乐感③ 但运动与快乐幸福间存在关联
解析：本题考查补写语句的能力。解答时,应联系上下文内容,根据逻辑推断,写出适合的句子,注意字数限制。第①处,前文阐述了运动对于缓解精神压力的好处,然后说“医生也时常会建议”,由此可知,医生的建议应为加强运动,可填入“有精神压力的人应该多运动”。第②处,根据前文“经常运动者会比‘肢体不勤’者的快乐感多出52%”和后文“又比全不运动者高出两成”可知,这里比较的是经常运动者、“肢体不勤”者和全不运动者的快乐感,要体现出递进关系,可填入“肢体不勤者的快乐感”。第③处,根据前文论述可知,并没有研究文献能够直接证明运动与“快乐幸福”的关系,而根据横线前“尽管仍然缺乏理论支撑”可知,此处应填入含有转折意味的句子,用来论述二者之间的确存在关联,可填入“但运动与快乐幸福间确实存在关联”。
3.答案：①出现垃圾“围城”②不会在短期减少(可能还会增加)③建设现代化、多元化的垃圾处理设施
解析：解题时,要纵观整个语段,把握所给文字的核心话题,依据相关提示,进行准确补写,使整段文字语意连贯。第①处,根据“之所以……是因为可知,应该填现象,根据结论句“使垃圾不再围城’可推出内容;第②处,根据前文的前提“垃圾分类倒逼源头减量的滞后效应非常明显”和“在经济增长和消费膨胀的条件下”的条件,可知要填垃圾产量的变化,“滞后效应”可知垃圾分类后垃圾的产生量不会在短期内减少或可能还会增加;第③处,要填做法,根据上文“离开现代化、多元化的垃圾处理设施,城乡社会稳定和环境安全都无从谈起,垃圾分类只能成为空中楼阁”可知,需要建设现代化、多元化的垃圾处理设施。
4.答案：①促进了我国果菜种植业的发展。②素食的发展提供了(重要的)物质基础。③都对素食文化的形成起了推动作用。
解析：语段的内容是素食文化的发展,第一处写明张骞带回许多蔬菜瓜果的影响,根据后句“使我国的素食原料品种、产量激增”,可以得知第一处可填:促进了我国果菜种植业的发展。第二处表明石磨推广、植物油烹饪、豆制品普及问世的作用,后文提到了“从思想观念上看”,是从思想层面,所以前面应是从物质层面谈,考虑和素食发展的关系,可填:素食的发展提供了(重要的)物质基础。最后一处点明佛教思想观念和魏晋文人思想观念的影响,可填:都对素食文化的形成起了推动作用。