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高中化学人教版 (2019)必修 第二册第一节 自然资源的开发利用课前预习ppt课件
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这是一份高中化学人教版 (2019)必修 第二册第一节 自然资源的开发利用课前预习ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了海水能源资源的利用，海水资源，海水水资源的利用，核心问题，课后作业，海水淡化，海水制盐，镁的用途，高贮能材料贮氢，海水提镁等内容，欢迎下载使用。
21世纪，人类进入了大规模开发利用海洋的时期。我国是一个陆海兼备的发展中大国，建设海洋强国是中国国家发展战略的重要组成部分。
深圳东临大亚湾和大鹏湾，西濒珠江口和伶仃洋，有长达260公里的海岸线，并全力建设中国特色社会主义先行示范区、全球海洋中心城市。
海水中有哪些可以利用的资源？
海洋约占地球表面积的71%
问题：1、海水中有哪些可以利用的资源？2、海水中有哪些化学元素？3、海水中的元素有什么特点？
观看视频，提取信息，把要点记录下来。
海水化学资源的开发利用
二、海水资源的开发利用
小结： 建立方法模型 ——自然界提取物质的一般工业流程和思维方法
如何分离出产品？物料是否能够循环使用？
如何选取原料？如何处理原料？
1、从资源、成本角度考虑；2、从反应速率、提高效率角度。
1、从元素价态的角度分析是否需要选取氧化剂或还原剂？2、从成本、环保的角度选取最合适的试剂。
根据目标产物的性质及含量，选取合适的分离提纯方法。
如何选取氧化剂？还原剂？
1. 下列哪种方法不能实现海水的淡化（ ）A．蒸馏法 B．电解法C．电渗析法 D．离子交换法
2. 下列说法正确的是（ ）A．除去粗盐中杂质(Mg2+、SO42—、Ca2+)，加入的药品顺序为NaOH溶液→Na2CO3溶液→BaCl2溶液→过滤后加盐酸B．海水提溴的流程：浓缩海水→Cl2氧化→通热空气吹出Br2→SO2还原→Cl2氧化→Br2C．海水晒盐的原理是蒸馏D．无论是海水波浪发电还是潮汐发电，都是将化学能转化为电能
3. 在验证海带中含有碘元素的实验操作过程中，下列操作不涉及的是（ ）
4. 从海水晒盐后的母液中提取镁，最基本的方法是往海水中加石灰乳，得到Mg(OH)2沉淀，将沉淀分离后再加入盐酸变成MgCl2溶液；之后经结晶、过滤、干燥、电解，即可得到金属镁。工艺流程如下： 下列对从海水中提取镁的有关说法正确的是( ) A．电解MgCl2溶液即可得到金属镁 B．电解后得到的镁应在氮气氛围中冷却 C．上述从母液中提取镁的变化过程中不存在分解反应 D．制备过程中产生的氯气可以用来制备盐酸，循环使用
5. 从淡化海水中提取溴的流程如下：下列有关说法不正确的是( )A．X 可用Na2SO3的饱和溶液B．步骤Ⅲ发生的离子反应为C．工业上每获得1 ml Br2，至少需要消耗标准状况下的Cl2 22.4 LD．步骤Ⅳ涉及的操作有萃取、分液和蒸馏
请你根据所学知识设计家庭小实验检验海带中的碘元素。 我们能够在工业上实现从海带中提取碘单质吗？请用简化的工业流程图展示你的设计思路。
海 水 淡 化 技 术
思考： 我们知道海水蒸发得到的往往是粗盐，因含有杂质而苦涩难食？粗盐提纯可以采用什么办法？
深圳南山区南头古城博物馆
绿色结构材料——密度低，强度高，抗辐射，电磁屏蔽性能优异
广泛应用于航空、汽车、船舶、通讯电子业、国防工业、电化学方面。
还原剂——生产难熔金属
思考：根据金属冶炼的方法，海水中提取镁的反应原理是什么?
Mg2++Ca(OH)2==Mg(OH)2+Ca2+
Mg(OH)2+2HCl ==MgCl2+2H2O
完成课本106页第6题 ，体会工业流程图的基本框架和画法。
消毒剂
溴是海洋元素，地球上99%的溴以Br—的形式存在海水中。
迄今已发现海水中化学元素达80多种，一般将每千克海水中含量在1毫克以上的称为常量元素，小于1毫克的称微量元素。
思考：课本101页 。 海水提溴各步的反应原理是什么？试根据课本内容画出海水提溴的工业流程图。
大国重器助力建设海洋强国
浓缩或富集：使用物理或化学方法，使某种元素或物质浓度提高的过程。
实际开发利用海水中化学资源必须解决的重要问题
21世纪，人类进入了大规模开发利用海洋的时期。我国是一个陆海兼备的发展中大国，建设海洋强国是中国国家发展战略的重要组成部分。
深圳东临大亚湾和大鹏湾，西濒珠江口和伶仃洋，有长达260公里的海岸线，并全力建设中国特色社会主义先行示范区、全球海洋中心城市。
海水中有哪些可以利用的资源？
海洋约占地球表面积的71%
问题：1、海水中有哪些可以利用的资源？2、海水中有哪些化学元素？3、海水中的元素有什么特点？
观看视频，提取信息，把要点记录下来。
海水化学资源的开发利用
二、海水资源的开发利用
小结： 建立方法模型 ——自然界提取物质的一般工业流程和思维方法
如何分离出产品？物料是否能够循环使用？
如何选取原料？如何处理原料？
1、从资源、成本角度考虑；2、从反应速率、提高效率角度。
1、从元素价态的角度分析是否需要选取氧化剂或还原剂？2、从成本、环保的角度选取最合适的试剂。
根据目标产物的性质及含量，选取合适的分离提纯方法。
如何选取氧化剂？还原剂？
1. 下列哪种方法不能实现海水的淡化（ ）A．蒸馏法 B．电解法C．电渗析法 D．离子交换法
2. 下列说法正确的是（ ）A．除去粗盐中杂质(Mg2+、SO42—、Ca2+)，加入的药品顺序为NaOH溶液→Na2CO3溶液→BaCl2溶液→过滤后加盐酸B．海水提溴的流程：浓缩海水→Cl2氧化→通热空气吹出Br2→SO2还原→Cl2氧化→Br2C．海水晒盐的原理是蒸馏D．无论是海水波浪发电还是潮汐发电，都是将化学能转化为电能
3. 在验证海带中含有碘元素的实验操作过程中，下列操作不涉及的是（ ）
4. 从海水晒盐后的母液中提取镁，最基本的方法是往海水中加石灰乳，得到Mg(OH)2沉淀，将沉淀分离后再加入盐酸变成MgCl2溶液；之后经结晶、过滤、干燥、电解，即可得到金属镁。工艺流程如下： 下列对从海水中提取镁的有关说法正确的是( ) A．电解MgCl2溶液即可得到金属镁 B．电解后得到的镁应在氮气氛围中冷却 C．上述从母液中提取镁的变化过程中不存在分解反应 D．制备过程中产生的氯气可以用来制备盐酸，循环使用
5. 从淡化海水中提取溴的流程如下：下列有关说法不正确的是( )A．X 可用Na2SO3的饱和溶液B．步骤Ⅲ发生的离子反应为C．工业上每获得1 ml Br2，至少需要消耗标准状况下的Cl2 22.4 LD．步骤Ⅳ涉及的操作有萃取、分液和蒸馏
请你根据所学知识设计家庭小实验检验海带中的碘元素。 我们能够在工业上实现从海带中提取碘单质吗？请用简化的工业流程图展示你的设计思路。
海 水 淡 化 技 术
思考： 我们知道海水蒸发得到的往往是粗盐，因含有杂质而苦涩难食？粗盐提纯可以采用什么办法？
深圳南山区南头古城博物馆
绿色结构材料——密度低，强度高，抗辐射，电磁屏蔽性能优异
广泛应用于航空、汽车、船舶、通讯电子业、国防工业、电化学方面。
还原剂——生产难熔金属
思考：根据金属冶炼的方法，海水中提取镁的反应原理是什么?
Mg2++Ca(OH)2==Mg(OH)2+Ca2+
Mg(OH)2+2HCl ==MgCl2+2H2O
完成课本106页第6题 ，体会工业流程图的基本框架和画法。
消毒剂
溴是海洋元素，地球上99%的溴以Br—的形式存在海水中。
迄今已发现海水中化学元素达80多种，一般将每千克海水中含量在1毫克以上的称为常量元素，小于1毫克的称微量元素。
思考：课本101页 。 海水提溴各步的反应原理是什么？试根据课本内容画出海水提溴的工业流程图。
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浓缩或富集：使用物理或化学方法，使某种元素或物质浓度提高的过程。
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