2021年陕西省榆林市榆阳区小升初语文试卷 word，解析版

这是一份2021年陕西省榆林市榆阳区小升初语文试卷 word，解析版，共13页。试卷主要包含了积累运用，解答题，习作天地等内容，欢迎下载使用。

2021年陕西省榆林市榆阳区小升初语文试卷
一、积累运用。（39分）
1．（2分）书法展示。把下面的句子规范、美观地书写在横线上。
近水知鱼性，近山识鸟音。
　 　
2．（4分）用“\”划去下面词语中加点字的错误读音。
菱角 　 　（líng lín）
华裔　 　（yī yì）
暂时 　 　（zàn zhàn）
锲而不舍 　 　（qì qiè）
青稞　 　（huái kē）
藤蔓　 　（wàn màn）
凹陷 　 　（tū āo）
奄奄待毙 　 　（yǎn yān）
3．（6分）读拼音，写字词。
zhēng 　 　发
救yuán 　 　
花pǔ 　 　
幼zhì 　 　
xī shuài 　 　
qī 　 　息
埋zàng 　 　
元xiāo 　 　
恐bù 　 　
róu cuo 　 　
4．（4分）查字典填空。
“批”字的部首是 　 　，共 　 　笔；“批”在字典中的解释有：①批判，批评；②大量或成批（买卖货物）；③对下级文件表示意见或对文章予以批评（多指写在原件上）。在“批发”一词中，“批”应选第 　 　种解释，在“审批”一词中，“批”应选第 　 　种解释。
5．（8分）先将词语补充完整，再任选一个词语造句。
司空 　 　 　 　
见 　 　知 　 　
无独 　 　 　 　
焉知 　 　 　 　
五 　 　四 　 　
万不 　 　 　 　
　 　：　 　
二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（每小题1分，5分）
6．“严骏、拌倒、迁徙、魔鬼”这组词语书写全部正确。 　 　
7．建筑上雕刻蝙蝠的寓意是“遍地是福，福从天降”。 　 　
8．“即兴发言”顾名思义就是临场发挥，不用过多考虑说话的场合和对象，说话的重点及顺序，重要的是敢说就好。 　 　
9．《匆匆》一文的作者朱自清用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜时间。 　 　
10．《学弈》一文告诉我们学习必须持之以恒，不能半途而废。 　 　
三、解答题（共2小题，满分10分）
11．（4分）按要求写句子。
（1）因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的地图。（缩句，缩到最简）
　 　
（2）提到腊八粥，谁都是嘴里就立刻生出一种甜甜的腻腻的感觉。（改为反问句）
　 　
（3）父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
　 　
（4）过节时的汉唐街到处传来阵阵优美的歌声和欢快的舞蹈。（修改病句）
　 　
12．（6分）经典诗歌默写。
（1）　 　，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
（2）千锤万凿出深山，　 　。（于谦《石灰吟》）
（3）迢迢牵牛星，　 　。纤纤擢素手，　 　。 （《迢迢牵牛星》）
（4）咬定青山不放松，　 　。千磨万击还坚劲，　 　。（郑燮《竹石》）
二、综合性学习。（6分）
13．（6分）六年级（1）班开展了以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的任务。
（1）同学们让你担任本次活动的主持人，请你为活动拟写一段开场白。（60字左右）
　 　
（2）活动接近尾声，请你分别写下对老师、同学的临别赠言。
①我想对老师说：　 　
②我想对同学说：　 　
三、阅读理解。（25分）
14．（10分）阅读。
汤姆•索亚历险记（节选）
汤姆把他的刷子怪细巧地来回刷着——往后退两步看看效果怎样——又在这儿补一刷，在那儿补一刷——再打量一下效果——贝恩仔细地看着他的一举一动，越看越感兴趣，越看越聚精会神了。后来他就说：
“嘿，汤姆，让我来刷点儿看。”
汤姆想了一下，正打算答应他，可是他又改了主意：
“不行——不行——我想这大概是不行的，贝恩。你要知道，波莉阿姨对这道围墙是很讲究的——这是当街的地方呀，你明白吧——要是后面的围墙，那我倒不在乎，她也不在乎。是呀，她对这道围墙可是讲究得要命，这是一定要刷得很仔细的。我想一千个孩子里面，也许两千个里面找不出一个来，能够把它刷得叫波莉阿姨满意哩。”
“是呀——真的吗？哦，不要紧——让我试试吧。我只试一点儿——汤姆，我要是你的话，我就会让你试。”
“贝恩，我倒是愿意的，骗你不是人。可是波莉阿姨——唉，吉姆想干，可她不叫他干；席德也想干，她也不让席德干。那么你看我多么为难？要是让你来弄这道围墙，万一出了什么毛病，那……”
“啊，没有事的，我也会一样地小心地刷呀。还是让我试试吧。嘿——我把苹果核儿给你。”“好吧，那就……啊，不行，贝恩，算了吧。我就怕……”
“我把这苹果全给你！”
汤姆把刷子让给贝恩，脸上显示出不愿意的神气，心里可是快活得很……每过一会儿就有男孩儿打这儿过，他们都想来开玩笑，但结果却是留下来刷墙。
汤姆过了一段舒服和安闲的时光——玩伴多得很——围墙上还刷了三层灰浆！要不是他的灰浆用完了，恐怕全村每个孩子都要让他弄得破产了。
汤姆心里想，这世界原来并不是那么空虚啊。他发现了人类行为的一大法则——那就是，为了要使一个大人或一个小孩想干某件事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。假使他是个聪明的大哲学家，像这本书的作者一样，他就会理解到“工作”就是一个人不得不做的事情，而“玩耍”却是一个人不一定要做的事情。
（1）在选文中找出下列词语的近义词。
①全神贯注﹣　 　
②考究﹣　 　
（2）汤姆本来打算答应贝恩让他刷墙，可是又改变了主意的真正原因是什么？
　 　
（3）汤姆发现了人类行为的哪一大法则？
　 　
（4）如果你是贝恩，面对汤姆的再三拒绝，你会放弃吗？为什么？
　 　
15．（15分）阅读。
继父
听母亲说，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。
他在离我家不远的钢厂上班，外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。我呢，一直在旁边玩。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时，他会喊，妮儿，甜一下去。我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。一剥开糖纸，让他先舔一口，也甜甜。他会用干净点的手背蹭一下我的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜了，爸就心里甜了。
直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。
他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？他就笑了，说，爸是从小卖蒸馍，啥事都经过。
他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。
母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成皮包骨头了！
在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。他又笑着夹给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”。
熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么卖命地干。
风言风语咋能传不进他的耳朵？他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不完，哪有闲工夫生气？他不是脾气好，是压根就没脾气，说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？
他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩！那天，他正补着车胎，一头栽下去，就再也没有醒来。
我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身影！
我没有生父的丝毫记忆，听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说起过生父。我们记忆里的父亲就是他，也只有他。
（1）选文画“ ”的句子中破折号的作用是 　 　。
A.表示解释说明
B.表示语音的延长
C.表示意思的递进
D.表示意思的转折
（2）文章开头和结尾都写到“我们”对父亲的记忆“只有他”，有什么作用？
　 　
（3）结合语境，体会下列句子中加点词语反映的人物心理。
①没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。
　 　
②母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。
　 　
（4）“继父”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
　 　
（5）文章讲述了继父对“我”的爱，生活中你一定也感受过父母对你的爱，请你举例说明。
　 　
四、习作天地。（30分）
16．（30分）“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择最感兴趣的一样东西，大胆展开想象，引领读者走进一个神奇的科幻世界。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象合理、丰富；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。

2021年陕西省榆林市榆阳区小升初语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累运用。（39分）
1．（2分）书法展示。把下面的句子规范、美观地书写在横线上。
近水知鱼性，近山识鸟音。
　近水知鱼性，近山识鸟音。　
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的诗句，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
近水知鱼性，近山识鸟音。
2．（4分）用“\”划去下面词语中加点字的错误读音。
菱角 　lín　（líng lín）
华裔　yī　（yī yì）
暂时 　zhàn　（zàn zhàn）
锲而不舍 　qì　（qì qiè）
青稞　huái　（huái kē）
藤蔓　wàn　（wàn màn）
凹陷 　tū　（tū āo）
奄奄待毙 　yān　（yǎn yān）
【分析】考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况。根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语划去不正确的读音即可。
【解答】蔓：[màn]义同“蔓（wàn）”，用于合成词“蔓延”“蔓草”等。[wàn]指植物成细条状而不能直立的长茎。故“藤蔓”的“蔓”应读“wàn”，划去“màn”。
凹：[āo]低于周围。[wā]同“洼”（用于地名）：茹～（在河南）。故“凹陷”的“凹”应读“āo”，划去“tū”。
奄：[yǎn]气息微弱。[yān]古同“淹”，停留，久留。故“奄奄待毙”的“奄”应读“yǎn”，划去“yān”。
故答案为：
lín yī zhàn qì
huái wàn tū yān
3．（6分）读拼音，写字词。
zhēng 　蒸　发
救yuán 　援　
花pǔ 　圃　
幼zhì 　稚　
xī shuài 　蟋蟀　
qī 　栖　息
埋zàng 　葬　
元xiāo 　宵　
恐bù 　怖　
róu cuo 　揉搓　
【分析】考查了看拼音写字词。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的字词即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
蒸 援 圃 稚 蟋蟀
栖 葬 宵 怖 揉搓
4．（4分）查字典填空。
“批”字的部首是 　扌　，共 　7　笔；“批”在字典中的解释有：①批判，批评；②大量或成批（买卖货物）；③对下级文件表示意见或对文章予以批评（多指写在原件上）。在“批发”一词中，“批”应选第 　②　种解释，在“审批”一词中，“批”应选第 　③　种解释。
【分析】本题考查偏旁部首、基本笔画、多义字。偏旁是合体字的构字部件。古代人把左右结构的合体字的左方称为“偏”，右方称为“旁”，如今合体字各部位的部件统称为偏旁。汉字绝大部分是形声字，由形旁和声旁组成，所以，“偏旁”，主要包含形旁和声旁两类。
【解答】“批”的部首是“扌”，共有7画。批发：大宗地出售货物。与“零售”相对。因此，“批”的意思是大量或成批（买卖货物），选②。审批：审查批示（下级呈报上级的书面计划、报告等）。因此，“批”的意思是对下级文件表示意见或对文章予以批评（多指写在原件上），选③。
故答案为：
扌 7 ②③
5．（8分）先将词语补充完整，再任选一个词语造句。
司空 　见　 　惯　
见 　微　知 　著　
无独 　有　 　偶　
焉知 　非　 　褔　
五 　湖　四 　海　
万不 　得　 　已　
　司空见惯　：　明明这次考试不及格，大家一点儿也不吃惊，因为这样的事大家早已司空见惯了。　
【分析】考查了补全词语和选词造句。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】司空见惯 见微知著 无独有偶
焉知非福 五湖四海 万不得已
司空见惯：指某事常见，不足为奇。根据词义可造句为：明明这次考试不及格，大家一点儿也不吃惊，因为这样的事大家早已司空见惯了。
故答案为：
见 惯 微 著 有 偶
非 褔 湖 海 得 已
司空见惯 明明这次考试不及格，大家一点儿也不吃惊，因为这样的事大家早已司空见惯了。
二、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（每小题1分，5分）
6．“严骏、拌倒、迁徙、魔鬼”这组词语书写全部正确。 　×　
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】严峻：严厉；严肃。因此，“严骏”应是“严峻”。绊倒：走路或跑步时被物件绊住脚而摔倒。因此，“拌倒”应是“绊倒”。
故答案为：
×
7．建筑上雕刻蝙蝠的寓意是“遍地是福，福从天降”。 　√　
【分析】考查了文化与文学常识。重点考查了学生对于风俗寓意的了解。结合平时的阅读与积累完成，不了解的可上网或阅读相关书籍、报刊完成。
【解答】建筑上雕刻蝙蝠的寓意是“遍地是福，福从天降”。题干说法正确。
故答案为：√
8．“即兴发言”顾名思义就是临场发挥，不用过多考虑说话的场合和对象，说话的重点及顺序，重要的是敢说就好。 　×　
【分析】考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】结合自己的生活与学习经验可知，即兴发言是临场有感而发的演讲，是对眼前的景、事、物有所感触，临时发生兴致而作的演讲。即兴发言的时候提前打好腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。要注意说话的场合和对象。
故答案为：×
9．《匆匆》一文的作者朱自清用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜时间。 　√　
【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
【解答】《匆匆》一文的作者朱自清用散文的笔触告诉我们时光稍纵即逝，应珍惜时间。题干正确。
故答案为：√。
10．《学弈》一文告诉我们学习必须持之以恒，不能半途而废。 　×　
【分析】考查了课文的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背。
【解答】《学弈》一文告诉我们做事的时候必须专心致志，决不能三心二意，否则是无法成功的。
故答案为：×。
三、解答题（共2小题，满分10分）
11．（4分）按要求写句子。
（1）因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的地图。（缩句，缩到最简）
　魏格纳看着地图。　
（2）提到腊八粥，谁都是嘴里就立刻生出一种甜甜的腻腻的感觉。（改为反问句）
　提到腊八粥，谁不是嘴里就立刻生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？　
（3）父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
　父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。　
（4）过节时的汉唐街到处传来阵阵优美的歌声和欢快的舞蹈。（修改病句）
　过节时的汉唐街到处传来阵阵优美的歌声。　
【分析】考查了句子的改写、缩写句子和修改病句。改写写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查了缩写句子。去掉修饰语“因病住院的德国气象学家”“正无聊地”“墙上的”。
（2）考查了改为反问句。把“谁都是”改为“谁不是……呢”，结尾用问号。
（3）考查了改为双重否定句。把“只好”改为“不得不”。
（4）考查了修改病句。搭配不当，去掉“和欢快的舞蹈”。
故答案为：
（1）魏格纳看着地图。
（2）提到腊八粥，谁不是嘴里就立刻生出一种甜甜的腻腻的感觉呢？
（3）父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
（4）过节时的汉唐街到处传来阵阵优美的歌声。
12．（6分）经典诗歌默写。
（1）　春色满园关不住　，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
（2）千锤万凿出深山，　烈火焚烧若等闲　。（于谦《石灰吟》）
（3）迢迢牵牛星，　皎皎河汉女　。纤纤擢素手，　札札弄机杼　。 （《迢迢牵牛星》）
（4）咬定青山不放松，　立根原在破岩中　。千磨万击还坚劲，　任尔东西南北风　。（郑燮《竹石》）
【分析】本题考查了诗歌默写。完成此类题目不难，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】故答案为：
（1）春色满园关不住；
（2）烈火焚烧若等闲；
（3）皎皎河汉女 札札弄机杼；
（4）立根原在破岩中 任尔东西南北风。
二、综合性学习。（6分）
13．（6分）六年级（1）班开展了以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成下面的任务。
（1）同学们让你担任本次活动的主持人，请你为活动拟写一段开场白。（60字左右）
　绿意染浓了枝头，收获装满了行囊，悄然而至的盛夏昭示着离别之际的开始，接下来开始我们今天的综合性学习活动“我们毕业了”！　
（2）活动接近尾声，请你分别写下对老师、同学的临别赠言。
①我想对老师说：　老师，您就像春蚕，您就像蜡烛，您这份无私的奉献，我们将永远铭记在心，谢谢您，老师！　
②我想对同学说：　毕业并不意味着美好时光的结束，只是另一种美好的开始。愿你毕业后的学习与生活更加顺利！　
【分析】考查了口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
【解答】根据要求作答即可，注意语句生动、通顺。
故答案为：
（1）绿意染浓了枝头，收获装满了行囊，悄然而至的盛夏昭示着离别之际的开始，接下来开始我们今天的综合性学习活动“我们毕业了”！
（2）①老师，您就像春蚕，您就像蜡烛，您这份无私的奉献，我们将永远铭记在心，谢谢您，老师！
②毕业并不意味着美好时光的结束，只是另一种美好的开始。愿你毕业后的学习与生活更加顺利！
三、阅读理解。（25分）
14．（10分）阅读。
汤姆•索亚历险记（节选）
汤姆把他的刷子怪细巧地来回刷着——往后退两步看看效果怎样——又在这儿补一刷，在那儿补一刷——再打量一下效果——贝恩仔细地看着他的一举一动，越看越感兴趣，越看越聚精会神了。后来他就说：
“嘿，汤姆，让我来刷点儿看。”
汤姆想了一下，正打算答应他，可是他又改了主意：
“不行——不行——我想这大概是不行的，贝恩。你要知道，波莉阿姨对这道围墙是很讲究的——这是当街的地方呀，你明白吧——要是后面的围墙，那我倒不在乎，她也不在乎。是呀，她对这道围墙可是讲究得要命，这是一定要刷得很仔细的。我想一千个孩子里面，也许两千个里面找不出一个来，能够把它刷得叫波莉阿姨满意哩。”
“是呀——真的吗？哦，不要紧——让我试试吧。我只试一点儿——汤姆，我要是你的话，我就会让你试。”
“贝恩，我倒是愿意的，骗你不是人。可是波莉阿姨——唉，吉姆想干，可她不叫他干；席德也想干，她也不让席德干。那么你看我多么为难？要是让你来弄这道围墙，万一出了什么毛病，那……”
“啊，没有事的，我也会一样地小心地刷呀。还是让我试试吧。嘿——我把苹果核儿给你。”“好吧，那就……啊，不行，贝恩，算了吧。我就怕……”
“我把这苹果全给你！”
汤姆把刷子让给贝恩，脸上显示出不愿意的神气，心里可是快活得很……每过一会儿就有男孩儿打这儿过，他们都想来开玩笑，但结果却是留下来刷墙。
汤姆过了一段舒服和安闲的时光——玩伴多得很——围墙上还刷了三层灰浆！要不是他的灰浆用完了，恐怕全村每个孩子都要让他弄得破产了。
汤姆心里想，这世界原来并不是那么空虚啊。他发现了人类行为的一大法则——那就是，为了要使一个大人或一个小孩想干某件事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。假使他是个聪明的大哲学家，像这本书的作者一样，他就会理解到“工作”就是一个人不得不做的事情，而“玩耍”却是一个人不一定要做的事情。
（1）在选文中找出下列词语的近义词。
①全神贯注﹣　聚精会神　
②考究﹣　讲究　
（2）汤姆本来打算答应贝恩让他刷墙，可是又改变了主意的真正原因是什么？
　因为他想让贝恩认识到刷墙是一件很光荣的事，不是谁想刷就能够刷得上的，这样就能勾起贝恩的兴趣。　
（3）汤姆发现了人类行为的哪一大法则？
　他发现了人类行为的一大法则——那就是，为了要使一个大人或一个小孩想干某件事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。　
（4）如果你是贝恩，面对汤姆的再三拒绝，你会放弃吗？为什么？
　我不会放弃。因为刷墙的工作非常吸引我，越不让我做，我就越想试试看。　
【分析】语段选自小说《汤姆•索亚历险记》，小说中的故事发生在美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆•索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。
【解答】（1）考查了找近义词的能力。结合词义，从文中找出合适的词语即可。①全神贯注：全副精神高度集中。近义词为文中的“聚精会神”。②考究：讲求；重视；讲究。近义词为文中的“讲究”。
（2）考查了对文章内容的理解。结合汤姆与贝恩的对话可知，汤姆本来打算答应贝恩让他刷墙，之所以改变了主意是因为他想让贝恩认识到刷墙是一件很光荣的事，不是谁想刷就能够刷得上的，这样就能勾起贝恩的兴趣。
（3）考查了对文章内容的理解。结合句子“他发现了人类行为的一大法则——那就是，为了要使一个大人或一个小孩想干某件事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了”可知答案。
（4）考查了知识拓展能力。结合文章内容及自己的生活实际作答，合理即可。示例：我不会放弃。因为刷墙的工作非常吸引我，越不让我做，我就越想试试看。
故答案为：
（1）①聚精会神；
②讲究；
（2）因为他想让贝恩认识到刷墙是一件很光荣的事，不是谁想刷就能够刷得上的，这样就能勾起贝恩的兴趣。
（3）为了要使一个大人或一个小孩想干某件事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。
（4）我不会放弃。因为刷墙的工作非常吸引我，越不让我做，我就越想试试看。
15．（15分）阅读。
继父
听母亲说，他进门时我只有五个月大。对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。
他在离我家不远的钢厂上班，外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。我呢，一直在旁边玩。没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。有时，他会喊，妮儿，甜一下去。我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。一剥开糖纸，让他先舔一口，也甜甜。他会用干净点的手背蹭一下我的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。妮儿嘴里甜了，爸就心里甜了。
直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。
他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？他就笑了，说，爸是从小卖蒸馍，啥事都经过。
他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。
母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？早都饿成皮包骨头了！
在家里，母亲很敬重他。他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。他又笑着夹给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”。
熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么卖命地干。
风言风语咋能传不进他的耳朵？他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不完，哪有闲工夫生气？他不是脾气好，是压根就没脾气，说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？
他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩！那天，他正补着车胎，一头栽下去，就再也没有醒来。
我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身影！
我没有生父的丝毫记忆，听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说起过生父。我们记忆里的父亲就是他，也只有他。
（1）选文画“ ”的句子中破折号的作用是 　A　。
A.表示解释说明
B.表示语音的延长
C.表示意思的递进
D.表示意思的转折
（2）文章开头和结尾都写到“我们”对父亲的记忆“只有他”，有什么作用？
　结构上，开头点题，引出下文对继父的怀念；结尾呼应开头，点明主旨。内容上，强调继父在我们心目中的地位，表达对继父的爱戴、怀念之情。　
（3）结合语境，体会下列句子中加点词语反映的人物心理。
①没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。
　柔柔软软”写出了继父瞅着“我”时的满足与幸福的心理。　
②母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。
　“抹着眼”写出了母亲感动、感激和内疚的心理。　
（4）“继父”是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。
　从继父下班后就去摆摊、直到去世前还在摆摊，他会修理各种电器，常帮助别人，可以看出继父是一个勤劳、能干、热心的人；从继父把糖让给我吃，把母亲夹给他的菜夹给我们，为了攒钱养活一家人，从不吸烟喝酒，一年四季穿旧衣服，可以看出继父是一个关爱孩子、对家庭有责任心的人；从继父不仅能忍受邻里街坊的风言风语以及爷爷奶奶的脸色，还劝母亲不要计较，可以看出继父是一个宽容大量和好脾气的人。　
（5）文章讲述了继父对“我”的爱，生活中你一定也感受过父母对你的爱，请你举例说明。
　那一天下大雨，妈妈去学校接我，也很大，但是她把雨伞都靠近在我这里，自己身上都湿了，还对我说着没关系，只要我不淋湿就行了。　
【分析】小说记叙了继父对我们一家的辛苦付出和对“我们”几个的细心呵护，赞扬了继父善良勤劳和对我们一家无私的爱，表达“我”对继父的爱戴、怀念之情。
【解答】（1）考查破折号的作用。“就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙”破折号后是对破折号前面内容的解释说明，所以选A。
（2）考查特殊段落的作用。小说中段落的作用分析应该主要从结构、内容、主旨等几个方面入手，开头和结尾的段落在结构学生应该注意开篇点题、引出下文、总结上文、首尾呼应、点明主旨等作用，然后再结合该段表达的内容和体现的主旨作答。
（3）考查心理活动描写。“柔柔软软”是继父看我的眼神，里面应该满是幸福、满足和爱。“抹着眼”是指母亲，从文中母亲的语言中，可以看出母亲对继父的愧疚、感激等感情。
（4）考查人物形象分析。解答此类题目时，应该从文章情节和对人的各种细节描写来把握，文中的继父为全家付出了自己的全部且任劳任怨，小说对继父的动作、语言描写也可以帮助我们可以总结出答案，注意解答本题时要结合文章故事情节。
（5）考查发散思维。写出能体现父母对自己爱的一件事即可。
四、习作天地。（30分）
16．（30分）“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”你想过吗？将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择最感兴趣的一样东西，大胆展开想象，引领读者走进一个神奇的科幻世界。
要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；想象合理、丰富；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。
【分析】本题为半命题的想象作文，要求以“未来的 ”为题，写一篇习作。学生在写作时可以写未来的学校、未来的家乡、未来的住房等等，想想自己最想写的是什么，为什么有这样的想法。确定好习作内容后，将题目补充完整。要注意运用细节描写，写出未来事物的特征，体现出未来科技的发达。注意想象要合理且富有创造性，语句要通顺，不写错别字。运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
未来的学校

　　博士研究生毕业了，我穿着博士服，戴着博士帽，来到我的母校——荷城三小。一踏进校门口，就被眼前的景物吸引住了：教学楼变成了塑料的，表面十分美观，在阳光的照耀下显得更加光彩夺目。同学们都走到楼顶上的平台做早操，每个动作都做得非常标准，可棒了！
　　我感到十分奇怪，同学们都到楼顶上做早操，那么操场留下来干什么呢？带着这个疑问，我来到操场上，操场简直是植物的乐园，有婀娜多姿的垂柳，有高大挺拔的白杨，有清淡雅致的水仙花，可美丽了！这样的景色，简直成了同学们美术写生的大课堂。
　　我来到教室，等了很久都不见老师来。我正在纳闷，突然，在教室墙壁上的液晶屏幕上，出现了老师那亲切慈祥的面容，老师通过网络给同学们上课，同学们听得入了神了！原来，电脑网络早已成了老师和同学们交流的工具了。真棒！
　　经过老师的办公室，看到老师们正在利用机器人来批改作业呢！每当机器人发现了错误的时候，都会向老师们报告：“滴，滴，报告老师，这位学生做错了这一道题。”我查阅了资料，原来这些机器人叫做“批改声音机器人”。这种机器人能够帮助老师们批改作业。这样，老师们就轻松多了！
　　哎呀，未来的母校原来这么先进啊！我不禁深深地感慨着。