人教版 (新课标)八年级上册第二章 认识生物的多样性授课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第二章 认识生物的多样性授课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了生物的多样性，生物种类的多样性，物种的多样性，一些珍贵动植物，竹叶青，金毛狗，禾雀花，基因的多样性，事例一，事例二等内容，欢迎下载使用。
指地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物及其所包含的基因和生存环境。包含三个层面：物种多样性、基因多样性、生态系统多样性。自然界生物的种类到底有多少种？生物种类（已知）植物:30多万动物：150多万细菌、真菌：10多万
物种的多样性（即生物种类的多样性）：指地球上动物、植物、微生物等生物物种的丰富程度。我国生物种类多样性的特点：苔藓、蕨类和种子植物居世界第三；裸子植物种居世界第一，有“裸子植物的故乡”之称；鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列；特有的和古老的物种多。
中国动物部分门类特有种（或属）统计表
中国植物部分门类特有种（或属）统计表
1、基因：DNA分子上具有特定遗传信息的片段，是遗传物质的最小单位。2、基因库：个种群的全部个体所含有的全部基因。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一
猫和狗存在差异的根本原因是什么?不同物种，细胞内的基因差异很大
金鱼的形态和体色各不相同，为什么?同一物种的不同个体，细胞内的基因也有差异。
70年代美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国,与当地品种杂交,培育出一大批抗大豆萎黄病的优良品种。使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国。
我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出来的杂交稻新品种，使我国的水稻产量大幅提高，每年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。我国用世界7%的耕地养活了世界22%的人口。
我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？
地理环境的不同，气候的差异，造成生态系统的类型和生态系统结构成分的多样性
我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。说一说咱们生活的地区有哪些生态系统？
资料一：呼伦贝尔草原过去有许多狼，危害牛羊，当地的农民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动，结果，野兔以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。资料二：位于我国大别山区的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方。后来，人们在山坡上毁林开荒，该种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，有的甚至消失。
物种的多样性实质就是基因的多样性。每种生物都是一个基因库。物种多样性是外在表现，基因多样性是内在形式。当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
种类、基因、生态系统多样性的关系：