人教部编版六年级上册9* 我的战友邱少云精品ppt课件

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默读课文，说说课文写了一件什么事？课文是按什么顺序写的？
一、初读课文，整体感知
课文主要写的是在抗美援朝的一次战斗中，邱少云为了整个战斗的胜利，以惊人的毅力、顽强的意志，严守纪律，在烈火中壮烈牺牲的感人事迹。
默读课文，画出课文中点面结合写场面的语段，体会这样写的好处。
二、研读语段，品悟写法
了解文章是怎样点面结合写场面的。
我发现这条干涸的小山沟并不十分隐蔽。我们离敌人太近了，前面几十米就是敌人的前沿阵地。我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，而且可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点，甚至连敌人的谈话声都听得见。可以想见，敌人居高临下，发现我们当然更容易。我们必须僵卧着一动不动，一声低低的咳嗽或者轻轻地蜷一下腿，都可能被敌人发觉。
执行任务的环境是“面”的描写，写出环境的恶劣和危险。
这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这一个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。
? 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
想到有很多方法可以扑灭邱少云身上的大火
想到这样一来却影响了整个部队的潜伏，会带来非常严重的后果
“我”不敢朝他那儿看又忍不住不看
“我”心里像刀绞一般。
通过写“我”的心理活动，表现了“我”内心十分痛苦，表现了邱少云钢铁般的坚强意志。
烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。
英勇顽强的意志力和伟大的自我牺牲精神
课文通过点面结合，多点罗列的描写方法，描写战士们潜伏的山沟环境，这是场面描写中的面；描写邱少云任凭烈火烧身的纹丝不动，这是对个体的聚焦，是场面描写中的一个点；对“我”心理活动的描写也是聚焦典型，也是场面描写中的一个点。对于“点”的描写，可以通过抓住“主要人物”的心理、神态、动作描写来展现。