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    高考语文二轮复习专题10语言文字运用第1讲情境型语段组合题一含答案

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    这是一份高考语文二轮复习专题10语言文字运用第1讲情境型语段组合题一含答案,共8页。试卷主要包含了阅读下面的文字,完成1~3题,阅读下面的文字,完成4~5题,阅读下面的文字,完成6~8题,阅读下面的文字,完成9~10题等内容,欢迎下载使用。

    一、阅读下面的文字,完成1~3题。
    对于我在一九五七年的加盟,武汉这座巨大的城市,只如一滴水掉入这长江中一样,可谓雪泥鸿爪。但对于我来说,它就几乎塑造了我的生命。我常常会想,这座城市有如一本摊开着的书,长江是它的书脊,南北两岸是它摊开的扉页。而行走的我,穿行在它的街巷中,就仿佛走在它的字里行间一样。我曾经想要努力地去读懂它的每一行文字的内容,努力去参透沉淀在这些文字深处的寓意,努力去看清落在这些字后的阴影,努力去获悉在这些字后的故事。我在这样无数次的穿行中成长。成长起来的我深深地明白:有些东西你是无法读懂、无法参透、无法看清、也无法获悉的。你知道的永远只是表面,而隐藏在深处的东西,尤其与人的命运相关的故事,它们多半就终身地隐藏了,隐藏在历史的尘土之下,时光一层层地覆盖着它们,今生今世也无人知晓。
    所以,如果你问我为什么喜欢武汉这座城市?与其他无关,也许只是因为这一次次的探寻,让它成为我最熟悉的面孔。古诗云,相看两不厌,只有敬亭山。( )
    1.下列各项中,和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)( )
    A.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。
    B.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
    C.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
    D.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。
    A [A项和例句运用比喻,B项运用拟人,C、D两项运用借代。]
    2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)( )
    A.难道武汉能不是我的敬亭山吗?
    B.武汉就是我的敬亭山。
    C.武汉不能不是我的敬亭山。
    D.我的敬亭山只能是武汉。
    B [结合“如果你问我为什么喜欢武汉这座城市”“让它成为我最熟悉的面孔”分析,交代了“我”喜欢武汉及原因。结合古诗内容“相看两不厌,唯有敬亭山”分析,此处可以更进一步强调“我”对武汉的喜欢,用一般陈述句即可,如“武汉就是我的敬亭山”。A项,用否定的反问句,虽表肯定,但没有陈述句表述直接。C项,双重否定,虽表肯定,但啰嗦。D项,“只能是”表述绝对化、单一化。]
    3.文中画波浪线的语句有语病,请修改。(3分)



    [解析] 雪泥鸿爪的意思是鸿雁在雪泥上踏过留下的痕迹,比喻往事遗留下的痕迹。这里强调的是在巨大的武汉的掩映下,“我”个人的渺小,搭配不当。“对于我在一九五七年的加盟,武汉这座巨大的城市”主客颠倒,应该是“对于武汉这座巨大的城市,我在一九五七年的加盟”。
    [答案] 对于武汉这座巨大的城市,我在一九五七年的加盟,只如一滴水掉入这长江中一样,可谓沧海一粟。
    二、阅读下面的文字,完成4~5题。(11分)
    长期以来,人们对月球是怎么来的, ① ,如俘获说、分裂说、大碰撞说等,目前最可靠的,能提供科学证据的学说是同源说。
    2001年科学家在对阿波罗登月收集到的岩石发现,氧的同位素在地球和月球的岩石中几乎是完全一样的, ② ,我们目视到的比较亮、颜色发白的地方主要由斜长石构成;另一类是比较暗的地方就是月海中玄武岩。美国和苏联采集的样品,主要偏向于覆盖月海中的玄武岩和斜长岩,年龄距今大约30多亿年,比较老。
    嫦娥五号采集到的吕姆克火山口旁岩石,可能年龄较新,是距今 13 亿年的样品。通过未来的研究,对于地月同位素上的一致性有可能得出不同的结论, ③ 。
    4.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分)



    [答案] ①提出了很多假说(或者“有不同的说法”)
    ②月球的岩石大致为两类 ③进而挑战地月同源说
    5.请分别用一个句子概括上文各段的主要意思。每句不超过20个字。(5分)



    [解析] 此题考查压缩语段的能力。第一段主要介绍月球来源的说法,可以概括为“在月球来源的众多说法中同源说最可靠”。第二段介绍美素采集的岩石特征,以及和同源说的关系,可概括为“美、苏联采集的样品能验证同源说”。第三段介绍我国采集到的样品特征及其意义,可概括为“嫦娥五号采集到的样品可能挑战同源说”。
    [答案] ①在月球来源的众多说法中同源说最可靠;
    ②美、苏联采集的样品能验证同源说;③嫦娥五号采集到的样品可能挑战同源说。
    三、阅读下面的文字,完成6~8题。(9分)
    江南河港交流,且又地滨大海,湖沼特多,故空气里时含水分;到得冬天,不时也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,又是一种说不出的悠闲境界。你试想想,秋收过后,河流边三五人家会聚在一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎桠的杂木树林;在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说还够不够悠闲?若再要点些景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客;天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一个境界,自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了。我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么?
    一提到雨,也就必然地要想到雪。“ ① ”自然是江南日暮的雪景。“ ② ”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。“ ③ ”,是江南雪夜,更深人静后的景况。“ ④ ”又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?
    6.下列各项中,和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分)( )
    A. 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
    B. 山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
    C. 落红不是无情物,化作春泥更护花。
    D. 想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
    B [“在这一幅冬日农村的图上,再洒上一层细得同粉也似的白雨……”运用了比喻的修辞手法,将“细的白雨”比作“粉”。A、C两项运用了拟人,B项运用了比喻,D项运用了借代。]
    7.给文中画横线的部分填上恰当的诗句,符合原文意境的一项是(3分)( )
    A.①寒沙梅影路,微雪酒香村
    ②晚来天欲雪,能饮一杯无?
    ③柴门闻犬吠,风雪夜归人
    ④前村深雪里,昨夜一枝开
    B.①晚来天欲雪,能饮一杯无?
    ②寒沙梅影路,微雪酒香村
    ③柴门闻犬吠,风雪夜归人
    ④前村深雪里,昨夜一枝开
    C.①晚来天欲雪,能饮一杯无?
    ②柴门闻犬吠,风雪夜归人
    ③寒沙梅影路,微雪酒香村
    ④前村深雪里,昨夜一枝开
    D.①前村深雪里,昨夜一枝开
    ②晚来天欲雪,能饮一杯无?
    ③寒沙梅影路,微雪酒香村
    ④柴门闻犬吠,风雪夜归人
    B [①处后的“自然是江南日暮的雪景”点明了所写的对象与时间:江南雪景;晚上。能体现这几个因素的诗句为:晚来天欲雪,能饮一杯无。②处后的“则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了”则点明了雪月梅与酒姑娘。包含这些内容的无疑是“寒沙梅影路,微雪酒香村”。③句后的具体语境是“是江南雪夜,更深人静后的景况”。而“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,诗人风雪夜归,犬吠以动写静,又显示了夜深。故应填此句。④处后的“又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了”交代了“第二天的早晨”这个时间点,所以与之相符的为“昨夜一枝开”,故应填“前村深雪里,昨夜一枝开”。]
    8.文中画横线的语句有语病,请修改。(3分)




    [解析] “江南所写”前面没有介词,应加“在”;“但这几句诗来”成分残缺,“但”后面应加“借”。
    [答案] 诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而做这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比我这一枝愚劣的笔所写的散文更美丽得多?
    四、阅读下面的文字,完成9~10题。(11分)
    很多人都知道运动有助于缓解焦虑、抑郁等精神压力,医生也时常会建议, ① 。但运动是否会带来“幸福”或“满足”之类的积极心理影响,却少有相关研究。最近有科学家就这个问题检视了23份运动与快乐幸福相关的研究文献。其中15份研究文献显示,经常运动者会比“肢体不勤”者的快乐感多出 52%,而 ② 又比完全不运动者高出两成。
    这表明,运动与“快乐幸福”有着直接关联。其他8份研究文献则认为由于缺乏理论支撑,最多只能证明运动与“快乐幸福”可能存在间接关联。根据23份研究文献,科学家认为,尽管仍然缺乏理论支撑, ③ 。
    9.在上文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)




    [解析] 第①处,结合“很多人都知道运动有助于缓解焦虑、抑郁等精神压力”分析,此处主要讲医生也时常会建议有精神压力的人应该多运动;第②处,结合“其中15份研究文献显示,经常运动者会比‘肢体不勤’者的快乐感多出52%”“又比完全不运动者高出两成”分析,主要讲“‘肢体不勤’者的快乐感”比完全不运动者高出两成;第③处,结合“运动与‘快乐幸福’有着直接关联”“最多只能证明运动与‘快乐幸福’可能存在间接关联”等分析,尽管缺乏理论支撑,“但运动与‘快乐幸福’间存在关联”。
    [答案] ①有精神压力的人应该多运动 ②“肢体不勤”者的快乐感 ③但运动与“快乐幸福”间存在关联
    10.请用一个否定句概括“肢体不勤者”与经常运动者快乐感对比结果。不超过25个字。(5分)




    [答案] “肢体不勤者”的快乐感没有经常运动者高许多。
    五、阅读下面的文字,完成11~13题。(11分)
    有人说,建筑是凝固的音乐。紫禁城,就是一个巨大的乐器。这乐器,与季节、气象相合,风声雨声、帘卷树声,落在建筑上,都成了音乐,而且从不凝固。因此,营建紫禁城的人,是建筑师,也是音乐家。一座好的建筑,不仅要容纳四时的风景,还要容纳四时的声音。紫禁城的节气是有声音的,熟悉宫殿的人,可以从声音里辨认季节,犹如一个农夫,可以从田野自然的变化里,准确地数出他心里的日历。
    很多人都知道紫禁城宜雪,大雪之日,宫殿上所有的坡顶,都会盖上松软的白雪,把金碧辉煌的皇城,变成“一片孤城万仞山”——那飞扬高耸的大屋顶,已经修涂改成雪山的形状,起伏错落、重峦叠嶂。其实,紫禁城不只宜雪,也宜雨。它的设计里,早已纳入了雨的元素。宏伟的大屋顶,在雨季里,成了最适合雨水滑落的抛物线。雨水那一天,我见证了紫禁城的雨。或许紫禁城的空间太过浩大,雨点是以慢动作降落的,似从天而降的伞兵。在紫禁城宏大的背景下,雨点迟迟难以抵达它的终点。
    11. 下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分)( )
    A. 她的坚强,她的纯洁,她的律己之严——所有这一切都集中在一个人身上。
    B.鲁大海,你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。
    C.“今天好热啊!——你什么时候去上海?”张强对刚刚进门的小王说。
    D.亲爱的妈妈,您不知道我多爱您。——还有你,我的孩子!
    B [文中破折号的作用是解释说明。A项,表示总结上文;B项,表示解释说明;C项,表示意思的转换,跳跃或转折;D项,表示转换话题或说话对象。故选B。]
    12.比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)




    [解析] 解答时,首先明确比喻的含义,然后找出本体和喻体,最后分析本体和喻体的相似点。比喻:根据事物的相似点,用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物,即打比方。本体:熟悉宫殿的人从声音里就能辨认季节;喻体:农夫可以从田野自然的变化里,准确地数出他心里的日历。二者的相似点为:一是熟悉宫殿的人和农夫对对象的熟悉程度相似;二是紫禁城的节气和自然的变化相似;三是从声音里辨认季节和数出他心里的日历相似。所以二者之间有很多相似点,通过比喻的手法,生动形象地说明了事物的特点。
    [答案] ①句中把以声音辨别紫禁城的季节比作农夫通过田野自然的变化区分时间,体现了比喻的相似性;②熟悉宫殿的人和农夫对对象的熟悉程度相似,紫禁城的节气和自然的变化相似,从声音里辨认季节和数出他心里的日历相似。
    13.文中画波浪线的句子可以改写成:“在紫禁城空旷浩大的空间中,雨点慢慢地降落,从天而降。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?(4分)




    [解析] 解答时,一般从修辞的角度和词语运用的角度两方面来分析,修辞上一般运用比喻、拟人、夸张、排比等,使句子更生动具体,词语运用上可以主要抓动词、形容词、数量词或一些带感情的词语,体会句子的含义。原文内容上“或许”一词表揣测,是一种主观感受,更能体现一种紫禁城的空间的浩大,更能突出事物的特点,而改后的句子就是一个肯定句,起不到突出的作用;原文内容上“慢动作”一词,使用了拟人的修辞手法,赋予了人的动作,使画面更富有立体感;原句“似从天而降的伞兵”使用了比喻的修辞手法,生动形象地写出了雨点的状态,也更能衬托空间之大。因此整体来看,原文表达效果更好。
    [答案] ①原文中“或许”是一种主观感受,增添了可能性;②原文中的“慢动作”凸显了雨点降落的姿态,与空间的宏大有关;③原文运用比喻,将雨点比喻成伞兵,生动形象。
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