人教部编版九年级上册3 我爱这土地图文课件ppt

这是一份人教部编版九年级上册3 我爱这土地图文课件ppt，共17页。
艾青（1910～1996）
“是作为一个悲苦的种族争取解放、摆脱枷锁的歌手而写诗。”
1、朗读诗歌，体会作者情感；2、品读语言，感受诗歌魅力。
我爱这土地 艾青假如我是一只鸟，  我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：  这被暴风雨所打击着的土地，  这永远汹涌着我们的悲愤的河流，  这无止息地吹刮着的激怒的风，  和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了，  连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？  因为我对这土地爱得深沉……
这首诗分上下两节，作者分别从哪两个角度来表达对“土地”的“爱”？
思考：你从哪些句子或哪些词语中读出了作者对“土地”的爱？
比较读一读，品味情感的不同。
我应该用嘶哑的喉咙歌唱。我也应该用嘶哑的喉咙歌唱。
为什么我的眼里含着泪水？为什么我的眼里常含泪水？
思考：你从哪些句子或哪些词语中读出了作者对“土地”的爱？
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ——屈原《离骚》
雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国啊…… 中国，我的在没有灯光的晚上所写的无力的诗句能给你些许的温暖吗？ 夜间 ——《雪落在中国的土地上 》
河岸上春天的脚步所经过的地方，到处是繁花与茂草；而从那边的丛林里也传出了忠心于季节的百鸟之高亢的歌唱。……我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下已复活了！ 1937年7月6日 ——《复活的土地》
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，写着一首呈给你的赞美诗。 ——《大堰河——我的保姆》
我从东方来，我从汹涌着波涛的海上来。 ——《黎明的通知》
我的诗献给中国的一个小小的乡村，它存在于我的心里，像母亲存在于儿子心里。 ——《献给乡村的诗》
我爱这土地 艾青假如我是一只鸟，  我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：  这被暴风雨所打击着的土地，  这永远汹涌着我们的悲愤的河流，  这无止息地吹刮着的激怒的风，  和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了，  连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？  因为我对这土地爱得深沉……