冀教版一年级下册七 100以内的加法和减法（二）教案

这是一份冀教版一年级下册七 100以内的加法和减法（二）教案，共2页。教案主要包含了创设情境，练习，总结等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.经历探索两位数加两位数的计算方法的过程，进一步体验算法多样化。
2、会用竖式计算两位数加两位数的进位加法，会选择自己喜欢的计算方法。
3.体验数学与日常生活的密切联系，进一步增强应用数学的意识，提高学习数学的信心。
教学重、难点:
重点：会用竖式计算两位数加两位数的进位加法。
难点：进位加法中的个位相加满十向十位进一的计算原理。
教、学具准备:
计数器、小棒 多媒体课件
教学内容：
一、创设情境、引入课题
教学例1挂图
师：图上画的是什么 ？谁来说一说 。
生：果园里有苹果树36棵，梨树18棵，一共有多少棵树？
师：你能帮他解决这个问题吗？怎样列式？
学生答，教师板书：36+18
师：很好。那36+18=多少？你可以怎样计算，用你喜欢的方法算一算。在小组里互相交流交流，
师：你是怎样算的？
根据生的回答课件演示。
（1）摆小棒。
师：先摆多少？再摆多少？36和18合起来是多少？
师：最下面的这一捆是哪里来的？
师：通过摆小棒，36+18等于多少？
（2）列竖式。
师：如果是列竖式，怎样列？
师：请一位小朋友上来算一算。
学生上台演示，集体评价。
师总结：遇到了进位，为了方便计算，我们从个位开始计算。
个位上6+8=14，向十位进1，在个位上写4，十位上3+1+1=5，36+18=54。
2、你能说说笔算加法要注意什么吗？
师：小组讨论一下。
师：谁来说说看？
师总结：（1）要注意相同数位对齐，从个位加起。
（2）个位满10，向十位进1。做好进位符号，个位上的数要写正确。
计算要仔细。
三、练习
1．试一试
2.练一练1-3
3.数学冲浪
四、总结
师：今天我们学习什么？