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    教科版(2017)四年级上册-3.2用气球驱动小车【课件+教案+课时练习+素材】

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    3.2用气球驱动小车 课件第1页
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    3.2用气球驱动小车 教案第1页
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    科学四年级上册2.用气球驱动小车说课课件ppt

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    这是一份科学四年级上册2.用气球驱动小车说课课件ppt,文件包含32用气球驱动小车课件ppt、32用气球驱动小车教案doc、32用气球驱动小车课时练习含答案解析doc、捉气球mp4、组装气球小车mp4等5份课件配套教学资源,其中PPT共27页, 欢迎下载使用。
    把气球充足气放开,气球会怎样运动?
    当我们不小心将吹足气的气球放开时,我们看到气球会无规律地乱飞,不妨多试几次,仔细观察松手的瞬间,气球真的是“无规律”地乱飞吗?
    我们能用气球驱动小车吗?
    气球喷出的气体能推动气球飞起来,能不能用气球做动力,驱动小车动起来呢?
    实验材料:气球实验步骤:1、将气球吹足气,一只手捏紧气球口,另一只手张开放在气球口,慢慢松开气球口,感受喷出的气体。2、再次将气球吹足气,一只手捏紧气球口,另一只手张开放在气球上方,慢慢松开气球口,感受气球上升的力。
    若气球脱离控制,不要慌乱,待气球停止后捡回。
    实验步骤:3、气球朝上、下、左、右不同方向喷气,仔细观察气球的运动方向。分别画出气体喷出的方向和气球运动的方向。4、与小组同学讨论,气体喷出方向与气球运动方向的关系。
    气球运动方向与气体喷出方向关系记录表
    实验分析:手在气球口能感受到有气体垂直喷在手掌,并能感受到气体推动手掌的力,说明气体是顺着气球口方向喷出的,喷出的气体具有推力。手在气球上方能感受到气球推动手掌向上运动,说明气球具有向上的力。实验结论:气体喷出时产生了一个与喷出方向( )的推力,推动气球向( )方向运动。
    一、组装喷气小车。
    制作材料:小车、气球、喷管、喷管支架、z形铁条、螺丝和螺帽。制作步骤:1、在小车的一端横梁中间安装喷管支架。2、把气球安装在喷气嘴上,接着把喷管安装在喷管支架上。
    制作须知:1、不要让吹鼓的气球接触小车轮子。如果出现这种现象,我们可以用两根3孔Z形铁条分别装在小车轮子旁边的框架上,像自行车挡泥板一样将气球和小车轮子隔开。2、喷管的方向不要歪,尽量使喷管对准正后方。3、若使用自制的喷管,则其大小要合适,直径最好在0.5~1厘米之间。若直径太小则动力过小,不能使小车运动起来;若直径太大则动力过大,喷气时间过短。
    二、让小车动起来。
    实验目的:验证用气球是否可以驱动小车。实验猜想:用气球 驱动小车。【填“可以”或“不可以”】实验材料:装有喷管的小车、气球。实验步骤:1、选择一块平滑的地面来进行喷气小车实验。用粉笔在地面上画出小车跑道,标出起点与刻度。2、吹大气球后,用食指和中指夹住气球颈部,不让气体漏出。把小车放到起点位置,对准方向,迅速松开手指,让小车自行驶出。3、调整气球喷管的方向,观察小车运动的方向。
    实验分析:气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的反冲力。正是这个力,使小车运动起来。实验结论:在这个装置中,我们利用气球喷出的气体产生的( )让小运动起来。
    测试我们的气球小车能行驶多远。
    实验材料:大小不同的气球,粗细不同的喷管,带喷管支架的小车。
    实验步骤:1、分组进行实验,A组测试大气球和粗喷管小车行驶的距离,B组测试小气球和粗喷管小车行驶的距离,C组测试大气球和细喷管小车行驶的距离,D组测试小气球和细喷管小车行驶的距离。2、四个小组同时从起点释放小车。 3、记录小车行驶的距离。4、整理实验器材。 5、小组讨论如何让小车行驶得更远。
    实验分析:反冲小车是利用气球喷出气体产生反冲力进行运动的小车,在理论上,气球储存的气体越多,喷管越细,反冲力持续的时间越长,小车理应行驶的越远,但在实验过程中,气球过大会加重小车的车身,喷管过细,产生的反冲力太小,不足以推动小车。喷管过粗,释放空气太快,并且容易导致气流不稳,使小车偏离行驶路线,导致直线距离缩短。因此,应选择适当粗细的喷管和适当大小的气球,才能使小车我行驶得更远。
    实验结论:( )的气球和( )的喷管能让小车行驶得更远。
    气球是怎样使小车向前运动的?
    小车是靠气球的反冲作用运动的。反冲运动的特点是当物体内部有气体等物体喷出时,这个物体会运动起来,运动的方向与喷出物质的方向相反。
    怎样改进可以使小车行驶得更远?
    使小车行驶得更远的方法:方法1:使用更大的气球。方法2:安装多个气球。方法3:减轻小车的质量。方法4:寻找更光滑的行驶路面。方法5:使小车车轴转动得更灵活。……
    反冲运动:物体通过分离出一部分物体,使另一部分向相反的方向运动的现象,叫做反冲运动。反冲运动中,物体受到的反冲作用通常叫做反冲力。
    农田、园林的喷灌装置能够一边喷水一边旋转,既能均匀浇灌,又能扩大浇灌范围。这是因为喷口的朝向略微偏离半径方向,所以水从喷口喷出时,喷管因反冲力而旋转。烟花爆竹以火药为主要原料,引燃后通过燃烧或爆炸,产生反冲力,飞上天空,并产生光、声、色、型 、烟雾等观赏效果。
    不仅喷出气体可以产生反冲力,液体也可以,大部分章鱼用吸盘沿海底爬行,但受惊时会将水吸入外套膜,呼吸后将水通过短漏斗状的体管排出体外,喷射的水力强劲,从而借助喷水时产生的反冲力迅速向反方向移动。遇到危险时会喷出墨汁似的物质,作为烟幕。有些种类的章鱼产生的物质可以麻痹进攻者的感觉器官。
    1、气球的飞行方向受它的喷气方向控制。
    2、喷气式飞机是靠反冲力飞行的。
    3、玩碰碰车时,两辆车相撞后弹开了,是因为反冲力的作用。
    解析:本题考查反冲力的概念。物体通过分离出一部分物体,使另一部分向相反的方向运动的现象,叫做反冲运动。反冲运动中,物体受到的反冲作用通常叫做反冲力。既反冲运动中要有分离物。两辆碰碰车相撞后弹开,是弹力的作用而不是反冲力的作用。
    1、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫作( )。
    A.重力B.弹力 C.反冲力
    2、要使小车沿水平方向向前运动,我们必须( )。
    A.使气球喷气方向水平向前 B.使气球喷气方向水平向后 C.使气球喷气方向竖直向下
    解析:只有气球喷气方向水平向后,才能产生水平向前的反冲力,小车才能沿水平方向向前运动。
    3、要想使小车行驶得更远,就要把气球吹得( )。
    A.大一些 B.小一些C.无所谓
    通过本课的学习你有哪些收获?

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