小学数学北师大版二年级上册花园说课课件ppt

课题名

《花园》

教学目标

1、结合全体情境，提出并解决与“倍”有关的数学问题，培养提出问题和解决问题的能力。

2、通过解决问题的活动，进一步体会“倍”与乘、除法运算的联系。

教学重点

进一步理解“倍”的意义。

教学难点

培养学生看图收集信息、自主提出问题解决问题的能力。

教学准备

教师准备：教学课件  教案

学生准备：学习用具

教学过程

一、情景导入

同学们，你们喜欢花园吗？看，花园里的景色多么美丽呀！ 在花园的一角，美丽的景色吸引了小蝴蝶、小鸟、小蜜蜂、小蜻蜓。它们都来到了这里。让我们来看一看，这里有哪些数学知识吧！

二、探究新知

1、     1、求一个数是另一个数的几倍。

2、     师：画一画，算一算，蜻蜓的只数的蝴蝶的几倍？

学生：观察情境图，发现图中的数学信息。

小组活动，汇报交流。

学生：蝴蝶一共有4只，我用4个√表示。蜻蜓一共有12只，用12个×表示。4只蝴蝶看成一份，12只蜻蜓一共有3份，蜻蜓是蝴蝶的3倍。

学生：我用4个表示4只蝴蝶，用12个表示12只蜻蜓。4只蝴蝶看成一份，12只蜻蜓一共有3份，蜻蜓是蝴蝶的3倍。

列成算式用除法计算：

答：蜻蜓的只数的蝴蝶的3倍。

3、有多少只蜜蜂？画一画，算一算。

小组活动：说一说你是怎么做的。

生1：小鸟有9只，我直接写上“9只”，蜜蜂是小鸟的3倍，我写3个“9只”，求3个9是多少，用乘法计算。

生2：我用一个长方形表示小鸟有9只，蜜蜂的只数就是3个长方形，也就是求3个9只是多少。

答：有27只蜜蜂。

9的3倍就是3个9相加。

4、什么是“2倍”？画一画，并举例说一说。

小组活动，汇报交流。

学生：我收集的画片数是淘气的2倍，就是把淘气收集的看成1份，我有这样的2份。

四、典例精讲

2、画一画，算一算。

（1）5X3=15（张）

答：淘气有15张

（2）10÷5=2（倍）

答：笑笑的画片是机灵狗的2倍

3.像淘气那样说一说。

四、课堂小结

同学们，我们在知识的海洋中遨游了这么久，你一定采撷到了许多智慧的浪花吧！谁想和大家分享一下？

（1）求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。

（2）求一个数的几倍是多少，用乘法计算。

布置作业

完成教材74页1、2、3、4题。

板书设计

教学反思

本节课的讲授活动为学生创设了一个宽松、兴奋、自由的学习空间，让每一个学生都积极主动地参与到学习活动中，经由自立探索与互助交流得出解决问题的要领。可是，在讲授中怎样调动学生学习的积极性、怎样有效地引这节教材将乘法与除法混编，创设了“花园”境地，其中蕴含着与“倍”有关的数学信息，既可以提出乘法问题，也可以提出除法问题。要求学生本身去发明、选择数学信息，提出并解决数学问题，目的是培养学生数学的应用意识，和提出数学问题、解决数学问题的能力，并在这个过程当中，进一步体验认识“倍”的意义，和它与乘法、除法运算的接洽。

导学生练习运用、怎样更好挖掘学生潜在力量等方面还存在着不足。在以后的讲授工作中，我还要改善这些方面，争取做得更好！