小学英语新版-牛津上海版一年级下册Unit 9 Clothes第3课时教案及反思

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Unit 9 Clothes课时3 教案1学情分析本课的授课对象是小学一年级的学生,年龄6~7岁。一年级的学生对学习英语有强烈的好奇心和浓厚的兴趣。根据他们好奇、爱玩、善模仿、好表现自己的年龄特征,应采用直观教学法、故事教学法、小组合作学习法、情景教学法、活动型教学方法等丰富灵活的教学方法进行教学。在教学中,努力激发学生学习兴趣,引导学生完成各项学习任务,使他们掌握一定的语言知识和技能。同时让学生在游戏中体会快乐,在表演中感悟新知,在合作中学会互助,在创造中逐步成长。通过师生、生生之间的实践、合作,让学生轻松地掌握具有一定难度的再构文本。通过本单元的学习,旨在让学生通过对再构文本的理解,从而能进行从单句交流过渡到成段的语言对话。 2教学目标 ◆运用服饰单词:T-shirt  dress  shorts  blouse  shirt  belt 进行简单交流。◆能初步用所学语言来询问他人需求,并表达挑选自己所喜爱的服饰。e.g. What do you need?  I need a new blouse. Do you like this blouse?  No, I don’t like green.  I like red. Etc.◆让学生复习第1-2课时并感知不同服饰的作用,复习与本课时相关的颜色单词。e.g. I need a red blouse.   No, I don’t like green.  I like red .  Etc. 3教学重难点◆教学重点:句型:What do you need?  I need a red blouse.◆教学难点:文本中出现的新句型。e.g. I need a red blouse.   There’s nothing in my house.  4教学活动活动1【导入】一、组织教学及复习1.warm-up: 播放课本Let’s enjoy视频.2.Story telling.教师:It’s summer now. It’s hot. We need summer clothes.让学生齐读第一课时文本。请一组学生表演第二课时文本内容,并用PPT复现表演内容。在黑板上贴出美羊羊图片。 活动2【讲授】二、新知识的呈现与归纳1. 歌曲The rainbow教师提问:What color can you see in the song?2. 观看文本故事教师提问:I like green. Do you like green? Does Beauty like green? 引出新文本 故事Beauty’s new clothes. 3.让学生带着问题重听录音教师: But Beauty is sad. There’s nothing in her house. There are no clothes and no food.启发学生思考并回答: Who help Beauty?4.通知问答归纳重点句型教师: Does Beauty like green? Does Beauty like blue? What do you need, Beauty? 启发学生归纳和回答。板书重点句型。 活动3【活动】三、新知识的巩固与练习1. 听录音,选出Beauty想要的衣服。让学生根据录音内容回答问题。2.听录音,模仿跟读文本内容。让学生模仿跟读3.Pair work: 看图编对话
组织学生进行Pair work4. 编创童谣。组织学生小组活动5.分角色表演文本内容。组织学生小组活动 活动4【导入】四、小结播放雅安地震视频,总结本单元内容,升华本单元的情感目标——We need friends, we need love.。 活动5【作业】五、作业布置1. 熟读文本对话。2. 将小组编的新歌唱给家长听。